妈妈从欧洲回来,身边还留着500欧元,她便和爸爸商量,是把这些欧元存入银行,还是兑换成人民币。爸爸说:“人民币一直在升值,还是兑换成人民币好!”我好奇地问:“什么是升值?”妈妈说:“举个例子:2008年要10元人民币才能买1欧元,而现在只需9人民币就可以买1欧元了,这就说明人民币在升值。”爸爸说:“如果不兑换成人民币,过一段时间,可能只要8元人民币就可以买1欧元了,那就不合算了。”
妈妈的同事正好也要去欧洲,她就按前一天的汇率9.2元把欧元卖给了同事。我想:汇率每天都会有变化,这样用前一天的汇率换,是多换到钱了,还是少换到钱了呢?我打开电脑,查出那天的汇率是8.9496元。我便算了起来:500×8.9496=4474.8(元),500×9.2=4600(元),4474.8-4600=125.2(元)这样比在银行多换到125.2元。
数学无处不在!
母爱,无处不在,它时时刻刻都在你我的身旁,或许你并不在意,但母爱就像雨天里的伞,为我们遮风挡雨;母爱就像冬天里的棉被,时刻温暖着我们;母爱就像一块糖,让我们从嘴里甜到心里。
那次晚饭让我深深地感受到了母爱的温暖。
夜幕刚刚降临,我和爸爸妈妈一起出去吃鸡丁米线。米线刚刚端上来,我就迫不及待地拿起筷子,挑起一大团米线往嘴里塞。“哎呀,哎呀——”我大叫起来。妈妈连忙问:“怎么了?怎么了?”我痛苦地说:“痛……痛……烧……烧……”妈妈二话没说,拉起我就要去诊所,我连忙说:“不用了,不用了,过一会儿就好了。”“真的不用去了?”妈妈疑惑地问。说来也怪,这会儿真的不疼了,于是我就伸出舌头,做了个鬼脸,把妈妈气得是哭笑不得。爸爸在旁边说:“你这个小馋猫,看把***妈吓的,头上都出汗了。”说着拿出纸巾来给妈妈擦汗。
过了一会儿,我就又开始吃了。妈妈从碗里挑出几块肉来送到我的碗里,说:“给,宝贝,你吃吧,多吃肉才会长高。”我虽然不是很喜欢吃肉,但是我还是很高兴地接受了这几块肉,接受了妈妈的爱。此时,我想起了一位名人的话“母爱是永远不会枯竭的。”
像这样的事例时刻在发生在我们身上,只要你留心,就会发现,母爱,无处不在:或许是一个关切的目光,或许只一句体贴的话语,或许只是一个细小的动作……母爱为你我所做的一切都缘于爱。
假如我们是一颗种子,那么母爱就是春雨,每天浇灌着我们,母爱就是阳光,每天照耀着我们,母爱就是泥土,每天给我们营养。母爱,只有慢慢地去体味,才能真正懂得她,珍惜她,回报她。
我们都喜欢美丽的东西,比如花,珍珠,但这不是真正的美,这只是一种单纯的视觉美,对于我而言,其实真正美的东西,身边无处不在。
在过马路时,你有没有看到过一辆豪华汽车,正在给放学的孩子让路呢?车主不考虑自己的时间,让孩子们安全的过马路,这是一种道德美。
在街道上,你看到过一些清洁工人为了还城市一个美丽的容貌,却把自己搞得一身脏,这是一种无私美。
校园里,我们会看到,一些孩子会主动的把垃圾扔到垃圾箱里,我们的老师耐心的给那些学困生补课,这也是一种心灵美。
在高楼大厦下的一些里角落,你看到一个大约七八岁的小男孩正在给一个奄奄一息的乞丐,扔下那两元钱,这是一种心灵美。
回到家里,我们给爸爸妈妈做一顿饭,捶一次背,说一句话,也是一种孝顺的美。
其实,在这个世界上还有许许多多真正的美,都等待着我们去发现,并,发扬光大。
课堂,有些人就会认为课堂就是学生学习的地方。如果有 一个问题:课堂在哪里?我想绝大多数的人会随口说出:课堂 就是在学校呗。
其实,如果你认真地思考再加以分析,然后做出回答,我 想那将不再是最终的答案了。
只有学生才可以拥有课堂吗?不是的。随着21世纪的迈 入。“e”时代已走进了每个人的印象当中。走进网络,可以做 很多东西,如:查阅资料、办公、销售,还有那魔幻般的游戏 世界,这难道不是课堂吗?它也可以学习很多知识的,这将会 让你沉浸在知识的海洋之中。这就是课堂。
如今的时代,人人都懂得环保,人人都知道欣赏大自然, 感受大自然的美,学习环保,争做绿化者。那么这个世界将会 被绿色所笼罩,这怎能不是课堂呢?学习它,可以使人的品德 高尚,成为这个世界的主人。这就是课堂。
现在的世界还不够太平!但绝大多数的人都知道用法律武 装头脑,学习法律,做一个良好公民,都势在必行了。前一段 时间,美国与伊拉克的战争,全球人民都在关注这一热点,学 习法律,进一步地增强自我防护意识,增强分辨能力。关注热 点、新闻,这不是课堂吗?学会做人,还要学会做一个良好公 民,使我们的世界变得更加美好,阳光更加灿烂。这就是课 堂。
2004年的雅典奥运会,人们都在期待着那一天的到来,期 待着自己国家能够发挥出色,为运动健儿们加油。2008年,作 为一个中国人。我们应该感到骄傲与自豪,那一届的奥运会的 主办城市是北京。当全国人民听到这一消息的一刹那沸腾了起 来。现在人们都在学习有关奥运、体育的精神、知识。因为到 了那时,面向世界人民,你将代表的不只是自己,而是中国, 是我们伟大的祖国。体育能锻炼体魄,磨练意志,这可以使人 的爱国情操大大升华。这就是课堂。
现在,你的答案一定是课堂无处不在。只要用心去思考, 去理解。任何有意义的事情,都将成为你的课堂。
暑假,我跟着妈妈坐飞机去北京玩,真是又激动又兴奋。飞机起飞了,忙着欣赏窗外奇特的风景,却突然隐隐觉得耳朵有些疼。妈妈告诉我不必紧张,给我一些零食和口香糖,嚼着口香糖果然感觉好多了。妈妈告诉我,这是由于大气压力造成的。
我对压力产生了好奇,大气压力在哪里,我怎么看不见呢?一直缠着爸爸问这个问题,于是爸爸要我一起做个实验,让我亲眼看到“大气压力”。首先,爸爸拿起一个灌满水的杯子,往下倒水,问我:“倒出来了没有?”我说:“当然倒出来了。”然后,他又将杯子灌满水,说:“我可以让这个杯子里的水倒不出来。”我急忙问:“是什么方法?”爸爸说:“别着急。让我们来慢慢看。”他拿来一个塑料片,将它盖在杯口上,将杯子倒立到水里,抽出塑料片。咦?水没漏出来。爸爸把杯子稍稍向上拿起,水还是没漏出来,真是太奇怪了。爸爸说:“知道这是为什么吗?”我茫然地摇头,爸爸说:“这是地心引力和大气压力在搞鬼。地心引力要把水往下吸,大气压力想要把水往上推,这样的话,水就待在中间没法动了。”噢,我恍然大悟。
压力是无处不在的,有大气压,还有水压呢。为此我自己做了个试验。材料是:1个饮料瓶、1卷胶带、1个钉子、1个水盆。
我首先用钉子在饮料瓶上任意一个侧面戳三个孔。三个孔的位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住,将瓶中加满水,再将水盆放在有孔的侧面的下方,将胶布撕开。你知道出现什么现象了吗?三个孔的喷水有什么不同吗?当然不同。从底部流出的水喷射得最远,其次是中部的水,喷得最近的是从顶部喷出的水。这证实了水的深度不同,水的压力不同。水越深,压力就越大;水越浅,压力就越小。
压力果然无处不在,都和我们的生活息息相关。压力真是既远在天涯,也近在咫尺啊!
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