一年级成长手记作文【一】
童年，是一个人最美好的回忆，童年，也是有趣的，在这些趣事中，我们慢慢长大。
记得上一年级的时候，那天上学，我早早地起了床，穿衣服，吃早餐，上学，这看起来与平时没有什么两样。
可到了学校，我就感觉裤子好不舒服，好像有一股力量在和我做对。我伸手去摸裤兜，可是竟然发现，口袋在后面，呀!裤子穿反了!我知道，裤子穿反是很丢人的一件事，我紧张地看了看四周，还好，没有人，我赶忙把裤子往上提，用大衣服遮上，快步朝楼上走，但我好像感觉所有人都盯着我看，好像知道了我裤子穿反了一样。我来到教室，把书包一放，快步朝卫生间走去，我来到卫生间，赶忙把裤子脱下来，穿正了，走出卫生间的我轻松了许多。
我换完了裤子，大步朝教室走去。我轻松多了，心想，嘿嘿，我真聪明，这下没人知道我裤子穿反了吧。可我来到教室，发现有更多的人看我的裤子，我奇了怪了，不是换回来了吗，怎么回事?这时，我的一个好朋友走过来和我小声说：“你裤子穿反了!”“啊!”我惊讶极了，站起身，发现真穿反了，原来，刚才我没穿反，只是口袋跑后面了，呀，知道结果的我哭笑不得，赶快跑去卫生间，同学们看着我的背影都笑出了声。
这件事可真有趣呀，至今想起来，我还能乐出声。童年，真是我们最美好的回忆。
一年级成长手记作文【二】
??暖的手记叙文700字天，仿佛没有以往蓝了;草，仿佛没有以往绿了;花，仿佛没有以往艳了
想起那鲜红的八十六分，我懊悔，我自责，我没有勇气面对爸爸妈妈。想着这些烦人的事情，我的头越来越大，脚下的步伐也更加沉重了，回家的路似乎越走越长
回到家，妈妈见我无精打采的样子，还耷拉着脑袋，这可和我往常精神抖擞的样子截然相反，便马上跑过来摸摸我的额头，自言自语地说：没有发烧啊！我推开妈妈的'手，避开她的眼神，假装没事地说了一句：没事，我先到房间做作业了。妈妈不放心地抓住我的手：你在学校里遇到了什么不开心的事啊？说来我听听，好事或坏事都没事。老半天，我的牙齿紧紧地咬着嘴唇，不敢说话，深怕让妈妈伤心。
看着我的表情，妈妈好像知道了什么。终于，我硬着头皮说：妈妈，我只考了八十六分。说完后，我紧张兮兮地观察妈妈的神情：失望？愤怒？责备？难过？当我看到妈妈的脸上没有一丁点儿变化时，我暗自长舒了一口气。看着她那平静的脸色，我不安的内心一下子平静了下来。女儿，没关系，不要气馁，下次加油！我紧咬着嘴唇，过了半天，才从牙缝里挤出几个字：哦，我知道了话说到一半，不争气的泪水夺眶而出。
妈妈牵起我的小手。啊！妈妈，您的手虽然布满沧桑，却是多么温暖，使我止住了泪水。您领着我进了房间，把我的错题一笔一画地写在纸上，耐心地给我讲解。听着您的声音，我的泪水再次涌出，但这一次，不是伤心的泪，而是感动的泪！
妈妈，您无微不至地关怀着我。不仅给予我生命，还教给我知识和做人的道理。假如我是作家，我将用最优美的文字来赞美您。
假如我是画家，我将用最美的色彩来描绘您;假如我是歌手，我将用最动听的歌声来歌颂您但我知道，我无论如何也无法回报您为我付出的一切心血，就让我发自肺腑地呼唤一声：妈妈，我爱您！您辛苦了！
一年级成长手记作文【三】
——题记
青春，有的时候觉得它很漫长，却似乎如光阴一般转瞬即逝。初二的我们，正值青春期，总像那高高飞翔的风筝一般，畅游天际，可是，那牵住风筝的手，又是谁的呢？
那是，老师的手。
语文沈老师——班主任或是大姐姐
沈老师，我们的语文老师。她是从我们预备班就开始教我们了。她有着一头美丽的金棕色长发，却一直高高扎起或是盘起，一副非常精神的样子。我们似乎都没看到她把头发放下呢。
“女生把头发放下一定都很漂亮。”我们班的一位男同学下了结论。我想，沈老师放下头发一定很漂亮吧。就像她写的字一样漂亮，也像她对我们的教育一样漂亮——她宁愿放弃一堂珍贵的语文课，也要教育我们做人的道理——她不像别的.老师会抢同学们的副课时间，只想让我们的生活变得更加充实，兴趣变得更加广泛。
在我的印象里，沈老师很少当众发火，她也总是打趣地说：“你们还没看过我真正发火的样子呢，你们让我生气了，我就发火给你们看。”那时候，我们也总是配合地装出害怕的样子，随即哈哈地笑起来。
沈老师怎么会对我们发那样的火呢？她总是很疼我们，像一个，大姐姐一样吧。
但有一次，我真的看到她生气了，哦不，是我们大家都看到了。
那是不久之前的事，事情的起因大概是一个初一的同学在三楼向下吐痰，正好吐在了我们班的一个同学身上。大伙都很生气，但作为比他们大一届的学生，又不好理直气壮地去“以大欺小”，只是去找过那个做坏事的同学理论，当然最后也不了了之了。我们都不知道沈老师为什么会知道这件事，只知道那天的中午，沈老师把那个同学带到了教室门口并“大发雷霆”。我们听到沈老师说：“多大人了，怎么这么不懂事，如果让我们班每个人都对你吐口痰是什么感受？！”
这或许是我们第一次看到老师那么生气，那个同学做错了事，终于得到应有的“教训”，同时，我们都对沈老师的“伸张正义”和“打抱不平”感到畅快。事后，她对我们说：“如果以后在发生这种事，就告诉我……”“我们一起去找那个人！”一个同学接上话，大家都笑了，笑得很开心，也很温暖，沈老师总是看着我们幼稚的笑，跟着一起笑。
发生这件事后，大家对老师的感情更深了，因为她会为我们的事生气，会在意她的班级里的学生会不会受到伤害，会在意我们每天是否过得快乐、过得充实。
在平时，她总对我们非常严格，也许是她想让我们这些还未成熟的少年变得优异，懂得更多只有沈老师才能发现的人生意义。她有一句话总是说——真正的自由，不是想做什么就做什么，而是想不做什么就不做什么。她想告诉我们：“你们现在想做什么就做什么不代表你拥有了真正的自由，而是当你可以做到想不做什么就不做什么才是真正的自由。”
她的许多道理和，或许只是想让我们在人生的路上少走一些歪路，她只是在用她的青春，教育我们怎样谱写我们的乐章。
英语刘老师——一直把我们当成小孩子
