今天老师伤心了作文【一】
日本有个著名的僧人叫亲鸾上人，他九岁时，就已立下出家的决心，他要求禅师为他剃度，禅师就问他说：“你还这么小，为什么要出家呢？”亲鸾说：“我虽年仅九岁，父母却已双亡，我因为不知道为什么人一定要死亡，为什么我一定非与父母分离不可？所以，为了明白这层道理，我一定要出家。”
禅师非常嘉许他的志向，说道：“好！我明白了：我愿意收你为徒，不过，今天太晚了，待明日一早，再为你剃度吧！”
亲鸾听后。非常不以为然地说：“师父！虽然你说明天一早为我剃度，但我终是年幼无知，不能保证自己出家的决心是否可以持续到明天。而且，师父！你那么高龄，你也不能保证是否明早起床时还活着。”
禅师听了这话以后，拍手叫好。并满心欢喜地说：“对的！你说的`话完全没错。现在我马上就为你剃度吧！”
这个小故事要告诉我们的道理很简单：今日事，今日毕。今天的事情就要今天做，不要推到明天。同时也在告诫我们要珍惜现在，因为只有现在是我们能掌握的，明天到底会发生什么，我们谁也不知道，谁也无法断定。
当我们把握了现在，做到了今日事，今日毕的时候，内心是快乐的，是踏实的。不用担心该做而没有做的事情，不用担心即将到来的事情。
今日事，今日毕；明日复明日，明日何其多！
今天老师伤心了作文【二】
中午，我们换完美丽的衣服，画完漂亮的妆，女生们更加美丽，男生们更加帅气。终于，激动人心的时刻到了，朗诵会开始了。我们开始观看其他年级的表演。过了一会，快到我们了。我非常紧张，我的'腿发麻了，双脚在抖，害怕的像一只小老鼠，弓着背，心里失去了自信。这时，我看见了我的妈妈在为我加油。薛老师、陈老师都在为我们加油，我的心里充满了自信，充满了力量。在朗诵的时候，更是句句有感情，表情丰富。我们表演完了，台下传一阵阵热烈的掌声。我的心里充满了骄傲。能站在主席台上表演节目，是我最大的努力。
我今天非常高兴，因为我今天表演了！
今天老师伤心了作文【三】
六年的小学生活丰富多彩，如同五味瓶?酸。甜。苦。辣。咸都有。在这六年里我学会了谦让，我学会了互助，我学会了追求并拥有了理想。
六年朝夕相处的同学我难以忘记，是他们伴我走过无数的风风雨雨。在我伤心时他们帮我分担痛苦，在我困难时他们给予关怀，我如何放下这份六年的友谊。
毕业了我是失落还是开心，谁又可以说的清楚。
我又可以认识更多的同学了。
六年朝夕相处的同学在今日就要分别
六年里我们一起学习，一起游戏一起分痛苦与喜悦，一起……
茶话会上我们一起放声大哭，一起展望未来，一起回忆过去。
如今只能望着同学录傻傻发呆，独自一人傻傻回忆。眼泪慢慢侵湿了那段美好的回忆。
体育课上那张张笑脸，考场上那自信的笑容，春游时那甜美的笑声。早已清楚的烙在我心中，无法逝去。
在素质教育基地，早上我们一起尝试各种游戏，晚上我们一起观看星星与月亮的杰作
如今只能回忆。
今天老师伤心了作文【四】
??伤心了-五年级她，是我的表妹，一个因为我而爱上折纸的小女孩。
她家在台州，离这儿很远，一年才回来一次。前年冬天，我又见到了她，乌黑柔软的短发衬着她那双水灵的大眼睛。见到我，她满是欢喜。
那时我正在折纸，金黄色的卡纸在我的指尖翻飞，渐渐变成一只小南瓜的模样。她好奇地凑到我身边，眼睛亮晶晶地盯着我，用短短的手指指着小南瓜，抬起头轻轻地问我：“姐姐，这是什么?
“我在做小南瓜呢，你看。我把折纸递给她，她先是小心翼翼地仔细端详，时不时发出惊叹地呼声。后来又急匆匆从边上拿起一张卡纸，小小的身体扭啊扭的，她恳求我：“姐姐，教我做一个吧!我爽快地答应了，并叮嘱她道：“用剪刀时一定要小心，不能剪到手!她笑嘻嘻地应道：“好的，快开始吧。
我让她先在纸上画一个小南瓜，结果她拿着铅笔，很费劲地画了一个正方形南瓜，这使我哭笑不得。我告诉她：“南瓜是圆的。她歪着头，用手疑惑地挠头发，好一会儿才反应过来，说道：“哦，是圆的呀!我画不圆，所以画了个方形的。我笑着摸了摸她的头，下定决心教会她，费了九牛二虎之力，终于教她做好了一个圣诞节的“恐怖南瓜。
做好之后，她还想做一个别的，但我该去写作业了，于是我果断拒绝了她。让我意料不到的是话音刚落，她的眼泪便像断了线的珍珠似地落了下来。她抬起手背想擦掉眼泪，可泪水怎么也擦不完。她抽泣着，紧紧皱着眉头，小脸也涨得通红，哽咽着对我说：“姐姐，我本来……是想再学一点的，然后做成新年礼物送给你的.……说完她就跑了出去，脚步踉跄着，她终于忍不住嚎啕大哭起来。
我看着她离去的背影，踌躇良久，但是想到学习任务还没有完成，终究还是没有追上去，只是她伤心的样子一直印在我的脑海里。
那一年的新年，我预料到什么，早上一起床果然就看到了她，她把一个“小南瓜和一张纸条放在我的床上便离开了。我打开纸条一看，上面写着：姐姐，祝你新年快乐，这个“小南瓜是我新做的礼物，请收下!
看着这些歪歪扭扭的字，我的泪水在眼眶里打转。她把这件事记在了自己的心上，无论是要送我新年礼物，还是当时被我拒绝的难过，这一切都令小小的她难以忘怀。
我告诉自己，以后凡事一定要和表妹好好商量，晓之以情、解释道理，再也不让她伤心。
今天老师伤心了作文【五】
一转眼，六年过去了。转过头去看曾经的我们，那时的我们，那么的可爱，那么的单纯，那么的幼稚。可是，现在我们即将分别了。不知道以后还能不能再见面?
还记得六年前，我腼腆地走上讲台自我介绍，与他们慢慢地熟悉起来。一起笑，一起闹，一起哭，一起玩......想想以前，吵架，打架，都和好了，以为离毕业还有很久，我们还可以在一起。现在，快要毕业了，明明心里有很多话要说，却怎么也说不出口。以前吵架，只是会闹小孩子脾气，要绝交，可过不了多久，又会自己去道歉。一起讨厌着写作业，讨厌某个科目的老师，可那个老师不教我们了，却发现，她挺好的。
同学录上，他们的名字，字迹，留言，都是那么的熟悉。可是，毕业了，还会遇见像他们一样的'同学吗?不用看样子从声音上就可以猜出她是谁;不用看名字就知道本子是谁的;不用小心翼翼就算破口大骂也不会生气。这样的他们，以后真的会遇见吗?害怕去初中，因为不熟悉;害怕去初中，怕科目太难;害怕去初中，因为没有他们的存在。
也许，在毕业那天，我们会哭得很厉害，想和你们来一个大大的拥抱。在毕业前打架，闹事，不是因为不懂事，而是因为害怕会被忘记，想让我们记住他。那个说不会哭的人，在毕业那天，他会是哭得最厉害的那个人。家长老师们在意的是成绩，我们在意的是友谊。六年的感情，那一张张笑脸，曾经的眼泪，曾经的欢乐，在一夕之间，成为了回忆。
如果，你离毕业还很远，请珍惜时间，也许那所谓的六年，就是一转眼......
今天老师伤心了作文【六】
学校水管破裂，导致全校已经停水一上午了，一停水，吃饭成了一个大问题。
早餐吃完之后，有的腿脚快的，还弄到了一点储备水，把饭盆稍微的.用水漂了下，没有了饭菜的影子，但是，油的踪迹一摸就现行了；有的稍微讲究一点的，就把饭盆用纸巾擦了一遍，确保像水洗过一样，才安心的把饭盆回归原位；有些就老三粗了，吃完之后，把饭盆一扔，直接拍屁股走人了，好像饭盆自己到时会洗澡似的。真的是个人有个人的对待停水的绝招啊!不过，这才吃了个早餐，能应付得了。
到了中餐，大伙儿可就有很多人犯愁了，尤其是那早餐没有洗饭盆的，有的就干巴巴的看着别人吃饭，有的就四处去讨水，把饭盆先打湿再擦拭，有的就干脆要跑去买了个一次性的碗，真的是土豪的好主意。不过，中餐过后，学校采取了紧急措施，在外面弄了好几个大盆子，让学生依次轮流去洗。排到后面的，那水里全是油，洗与没洗区别本就不大了。有些女孩，特别的讲究，又重新拿出纸巾，可惜，纸巾也是有限的，早餐用得太阔了，到了中餐就只能节约点用了，几个人共用一张，一下子被停水整得可怜兮兮的了。
可见，往日可以“哗啦啦”的任意挥霍的水，到了真正无法拥有的时候，才知道它有多珍贵。幸亏停了一下水，让我们感受到了没水吃饭的烦扰，才会明白日后一定要节约用水，并付诸于行动。
