同桌,一个多么亲切的称呼,学校生活中是必不可少的一员。当没有同桌时,会感到孤独,会感到寂寞,会感到无聊。那么,我的同桌是谁呢?
他,中等个子,留着一个小平头,黑黑的脸上点缀着一双小巧玲珑的眼睛。他是我们班的“书画家”。你们猜得出他是谁了吗?没错,他就是——蒋昊晨。
一次,老师布置了一张手抄报,因为主题背景太难画了,我思前想后也没能下笔。他看到了关切地问我,怎么不画呢?我吞吞吐吐地说:“我……我不懂画这个。”他毫不犹豫地说:“这个背景图是要这样画的”,说着就抢过我手中的画笔画了起来。他不厌其烦教我怎样才能画得更好,如果我有所不明白,他就耐心地再讲一遍,直到我点头说:“我会了。”
还有一次,老师说:“再过几天就要书法比赛了,请同学们回家好好练字。”我的字跟同桌相比,就立刻自惭形秽了。他那字个个匀称,刚劲有力,还真有点“书法家”的气质呢!所以我就请教了他。他像小老师一样,每教我一个笔画,就给我布置了一些练习作业。我被他的热情感染了。没想到在短短这几天,我的字突飞猛进,还在这次比赛中获得了优异的成绩。
这个小同桌既是我的“良师”,也是我的“益友”,在他的帮助下,我们共同攀登知识的高峰。
时间的流水已带走我的初中生活,每当我想起那段难忘的日子时,首先映入脑海的总是我那些亲爱的同桌们。
小朱是和我做同桌的时间最长的一个,我对她的印象最深刻。
她是一个很怪的女生,看起来比较乖巧、安静。不熟悉的人都被她的外表给欺骗了。因为她其实蛮调皮的,上课时不好好听课,老是搞小动作。有时候她就偷偷的和旁边的同学说话,或者看课外书,到下课的时候才拿我的笔记抄写。然而每到老师要检查作业时,她就会找借口说放在家里忘记带过来了,其实她是没有做作业。可是很奇怪,她每次考试的.成绩都不会太差,都有八十分以上,在班里来说她的成绩算中上的。这是什么原因呢?
她偷偷的告诉我,那些课她在家的时候就已经预习过了,在课堂上抄了我的笔记后晚上都有回去看一遍,这样就把题目都看熟了,所以老师讲的那些题她都会做了。
我的同桌真是个奇怪的人,不过我还是很佩服她的。
我的同桌是个温柔的男孩儿。“温柔”这个词应该用在女孩身上,可用它来形容我的同桌是最恰当不过了。先不说他那水汪汪的大眼睛和长长的睫毛,就是他那雪白的皮肤和那细声细气的说话声,也能让你感觉到这是个甜美的女孩。
他不仅外貌长得像女孩子,就连他的一举一动,也不带一点小男子汉的劲。他的个子很高,长了两条修长的腿,但不会踢足球,也不会打蓝球。就连跑步,也像个大家闺绣似的。
虽说他与足球和蓝球无缘,但是他身上还是具有很多,值得同学们学习的东西。只要一上美术课,那全班级他就是主角。五颜六色的.彩笔,在他的带领下,感觉瞬间 可以把整个世界变得绚丽多彩。同学们只要一听到他那甜美的歌声,立刻便会陶醉其中,不愿自拔。他的学习成绩更是全校关注的焦点。语文和数学课代表都让他一 人包揽了,就更别提美术和音乐了。
他不仅只是我的同桌,可以说他还是我的小辅导老师。我一遇到什么难题,就会向他请教,只要他懂的,他都是知无不言,言无不尽。一遍遍不厌其烦地为我讲解, 直到我真正的理解为止。班里的其他(她)同学,只要找他帮忙,他也会全力以赴。他乐于助人的品质,更是值得我们所有同学,学习和发扬。他不仅是老师眼中的 好学生,也是我们同学心目中的好榜样。
这就是我温柔的同桌。
那天,我忘了带伞去年,我有一次在学校读书,时间一分一秒的过去,转眼间到了放学时间,老师说:“同学们,现在放学了。”
我们大家整理好书包,都向老师说:“老师,再见。”便走出了教室。我刚走出校门口,天就下起了大雨,我急忙躲进雨棚,放下书包连忙找伞。可左翻右翻,结果找了半天也没找到,后来,我才想了起来,原来,我把伞拉在了家里。正在我焦急万分的时候,同学王安宁走了过来,他对我说:“马宇宸,你在干什么?”我说:“我忘了带雨伞。”王安宁说:“正好,我这里有两把,借你一把用。”我说:“那可谢谢你了。”接着我俩一起撑着伞,开开心心地回家了。
第二天,我把雨伞还给了王安宁并在次向他表示了感谢。这虽然是一件小事,但我从这件小事中感受到了同学间的那种温暖。这种温暖一直暖在心里,使我久久不能忘怀。在405班这个大家庭里,我们互相帮助,互相学习。正是同学们相互间的友情,拉进了相互间的距离。
他,圆圆的脸蛋,忽闪忽闪的小眼睛像夜空中的明星在闪烁,微微上翘的小嘴巴,笑起来总是露出两个深深的小酒窝。不认识的还以为他是个文静的小女孩。他就是我的同桌——黄雨浓。
我对我这个同桌啊,可真是又敬又叹。
记得那是个星期五的下午。老师说要举行口语交际,让前后桌交流读书收获。我这下想:唉!我们组肯定没戏了!而我同桌却讲了一个生动。逼真的故事,并且他把里面人物的对话也模仿的非常像他还把那个故事的前因后果介绍的十分详细。自从那时候,他就成了我们班有名的“故事大王”。
唉!他为什么不把聪明的脑子用到学习上啊!
我们老师每天都要听写生字,我们都是一天天的进步,而他却每天都原地不动,翻开他的听写本啊!都可以卖“鸡蛋”了!每当考试的时候,他却在那儿玩,等玩好了,他才做卷子,当然,肯定是考不好的!老师多次说,而他却不听。
这就是我的同桌,一个令人既敬又叹的人,一个不注重文字的语言大师。愿他早日成为一个语言文字大师!
他的漫画功力也十分深厚。素描课的作业是人物肖像画。交作业时,他像变魔术般地拿出一幅画着卡通人物——乔巴的肖像画。那逼真的形象,简直比漫画书上还要生动几分呢。他滔滔不绝地讲着昨晚画画的过程,还不忘模仿着画里乔巴的样子,惹得同学们也大笑起来。
这就是又会玩,又会写,又会画的“四眼弟”,哎呀呀,他又要拉我去看他的“精彩”表演了。
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