写一篇老师的故事作文【一】
有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪，商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象：眼前晃动着的全是腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。从此，即使是必须带孩子去商店的时候，她也是把孩子扛在肩上。
真是一位细心的母亲。
“蹲下身来看看孩子的世界”，与学生换位，反思我们的教育，真的有点可怕。学生犯了错事时，经常采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感，设想一下没有安全感的教育怎么会有效呢？难怪很多老师在教育学生之后，没有期待到想象的效果时，也多半觉得委屈，“好心没好报”。其实，这样的大动肝火，不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。
教育要考虑到学生的可接受性。以关爱学生的态度教育学生，这样的教育有安全感，有安全感的教育才会有效，学生才会有自信，才会有追求，才会有奋斗的行动。老师给予学生一分关爱，然起学生一分自信。
切记，教育行为开始之前一定要换位思考。
写一篇老师的故事作文【二】
鸭教练未能教会兔子游泳，感到很惭愧，无颜见江东父老。
一天，鸭教练终于鼓起勇气走出鸭棚，想到湖里游玩。不料，在岸边碰到了狐狸。它本不想理狐狸的，因为这家伙的口碑不好，但狐狸却主动搭讪：“著名的鸭教练，听说你教兔子游泳出了名，如今地球人都知道了你，连游泳俱乐部都出高薪聘你，听说转会费高达100万英镑哩!”鸭教练恼羞成怒，骂道：“你这个不安好心的家伙，挖苦人不摊本钱!有种你教兔子游泳!”
狐狸狡黠地一笑，说道：“你以为我不会教?告诉你，游泳协会今天下午就召开新闻发布会，宣布我成为太平洋游泳俱乐部总教练，年薪1亿元津巴布韦币!”
鸭教练气得说不出话来，只“嘎”了一声，蹒跚地走了。
狐狸发了条短信，叫兔子到泳池边学游泳。兔子灰心丧气地说：“狐狸教练，我是天生的无能兔辈，只会打洞，搞个三窟、四窟之类的，连人类都不能不佩服，有些贪官转移赃款或包二奶也搞狡兔三窟哩!至于这游泳，我简直是皇宫里阉过的废物，你就别费神了。”
狐狸教练很不高兴地说：“额的神呀，你连这点志气都没有?我有心教你，你却无心学。我又不收你的名烟名酒，又不搞什么潜规则，你是干指头蘸盐，世上哪有这么便宜的事!”狐狸便强行把兔子拉到泳池边，开导说：“你得动动脑筋想想，笨鸭子为啥会游泳?因为它们的脚趾间有蹼;鱼虽然没有蹼，又为啥会游泳?因为它肚子里有鳔。这两样东西你虽没有，但我已给你准备好了。”说着，就给兔子的脚安上蹼，给它腹部捆上鳔，然后一把把兔子推下水。那兔子果然游了起来，如鱼得水，万般自如。
狐狸给兔子安装蹼、鳔游泳的`事，被鸭教练举报。俱乐部便研究决定比赛时让兔子裸泳。狐狸探到这风声后，立即把兔子找来，让它别当游泳运动员了，而改当游泳评论家或理论家。兔子为难地说：“我既没有文凭，又没有论文，怎么行?”狐狸骂道：“你没有脑子吗?没有文凭，不能到街上买个假的?没有论文，不能向某些教授学习，到网上扒拉几篇吗?”兔子又说：“没有真才实学，讲错了怎么办?”狐狸不以为然地说：“错了就错了，理论家讲错了谁追究?这些年，有些理论家在股市、赤字经营、房价和十八亿亩耕地红线方面讲了那么多屁话，谁追究过?他们中谁做过?还不是理论家照当，高工资照拿，课题费照领?别怕，整!”
兔子秉承狐狸的旨意，用十几张兔子皮买了个假文凭，从网上抄了几篇论文，把年龄改小了几岁，并走后门在省里要了个高级职称名额，堂而皇之地当起游泳理论家。不久，它便被聘为民办游泳学院的客座教授，还开了个大讲坛。
假的就是假的，伪装迟早会被揭穿。网友们经过“兔肉搜索”，揭穿了兔子的画皮。记者在网上追讨，逼问兔子还有什么要说的。
兔子在它的博客上只写了一句话：“我辱没了祖先!”
写一篇老师的故事作文【三】
亲爱的老师，请原谅这是一次迟来的问候。
六月的细雨牵着七月的离别，离别的忧伤像冬月的寒汁至此骨髓。但我依然清晰地记得我们相处的.日子。
那天，你走进课堂，你平易近人的柔和光芒散在每个人身上，像阳光一样温暖地射进人的心房。你告诉我们的名字取“沧海一粟”之“海栗”，好像有什么特别的寓意，“平凡却不平庸”。你告诉我们你的英文名字是“IVY”，你跟我们笑侃：“别人总误会那是‘I love you’的缩写。其实它的意思是‘常春藤’。”
那时，我们不知道真相，你的一个不为人知的秘密，但后来，我们却突然不想知道，我不希望那个秘密的内容如此真事儿令人伤心欲绝，一个学年的相处，我深深喜欢上了你的课，你可以用语言将课堂铺满鲜花，用幽默把教室的墙壁装上壁画，这样全班同学的英语成绩也得到很大的提高。我记得你曾留有飘逸的秀发，可为了我们的成绩，你剪去了它。
后来，你走了。初二开学的时候，我们的英语课上换了一张陌生而严肃的面孔，我们在校园中寻找你的身影，那位老师说，今年她代我们的课，你生病了，要住院治疗。那刻那种沉重的心情，使得我一整个早上都没能安心听课。
那一个学年里，我们等你归来的消息，听说你恢复得很好，我们便很高兴。却一直不曾见到那期待的身影再次跨进我们的教室。中考越来越近，你依旧没归来。
曾经我以为有阳光的清晨都是美好而令人向往的，而那次，我却是那么地想寻求一个黑暗的角落，跳进去，让泪水溺亡。我不想让别人看到我泪水肆意流出的样子，我想要坚强一些。强忍着到眼眶的泪水，世界一度变得模糊，越发只有你的音容笑貌清晰地浮现在脑海。
从此，我们都不能再见到你，那种分别叫永别，可我依然不相信来得如此之快。
老师，别了。路有多长，夜有多暗，请不要害怕，你的学生们永远替你祈祷，长庚星会照着你行走，黑夜中我的心灵都是你的拐杖。
老师，别了。你若梦回，请不要快走，让学生看看你，好好看看你。我们曾在流星下为你许愿，愿你一切都好。为什么……常春藤啊，你怎么可以那么快凋零。我们愿意用双手，感到合十祈祷，上帝都不曾听到，我们让它送予你安康，幸福，把世间的一切美好东西都给你。
老师别了。我那么恨自己，我该是一个多么狠心的人。我想，医院单调的白色会让你产生恐惧，感到孤单，感到无助，而我们竟不曾拨去一个慰问的电话，送去一份属于我们自己的关怀。
别了，常春藤。你圣洁的心灵一定会升入天堂，我相信夜里那颗最亮的星就是你吧！老师，通往天堂的路一定平坦，望你一路走好。
老师，你是否听见我们的呼唤……
写一篇老师的故事作文【四】
有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。
我们工作中有没有因“爱”给学生造成了伤害？总担心学生无法建立班级秩序，我们建立的班规；总担心学生做不好卫生，我们做出的榜样；总担心学生违规，我们的苦口婆心；总担心学生春游出问题，我们放弃了学生寻找春天的渴望；
这些“爱”，有的会伤害他们的心灵，有的会使他们心灵碎弱，有的会使他们逃避责任！太细心的“关爱”使他们无法面对现实。学生生活在社会中，就要接受社会的摔打。
写一篇老师的故事作文【五】
从学校组织的学习《张丽莉老师的故事》，我们了解张丽莉老师。张丽莉是佳木斯市第19中学的一名语文教师。2012年5月8日放学后，学校门口一辆失控的大客车突然冲向人群，张丽莉挺身而出，为抢救学生被客车碾压，造成双腿高位截瘫。当时张丽莉的英雄壮举很感人，记得救护车转运她来哈尔滨紧急救治的时候，在龙广交通台的呼吁倡导下，一进城便有许多出租车等车辆自发排在沿途道路两旁鸣笛、闪大灯，表示敬意，想象当时的场景还是令人感动，她的事迹受到社会各界广泛关注。
如今张丽莉老师的事迹搬上了荧幕，再现了她的英雄历程。影片拍的不错，画面感很强，节奏很明快，设计了两条线索，再现了张丽莉的日常工作生活、英勇救人的瞬间和康复期坚强乐观的精神。一条是工作线，反映了张丽莉带领青春朦胧期的学生们的成长故事，其中安排了许多矛盾化解的桥段，比如化解严厉型家长的`担忧，化解土豪家庭孩子的叛逆，化解花季少女的懵懂爱情苦恼，化解校长同事关于教学理念的怀疑，化解学生事端纷争，化解学生们在语文作文学习上的瓶颈等，最后以学生集体誓师大会作为工作线的高潮，以学生们发自内心集体大声呼唤祝福感谢丽莉，以特别方式公开接受认可她而使情感得以饱满宣泄。一系列矛盾情节设计环环相扣，引人入胜。另一条是张丽莉的生活感情线，也是设计了一系列矛盾化解情节，包括相亲，婆婆帮助按摩，受伤恢复后发出第一声音：谢谢！，知道病情后提出分手，以爱人说出肺腑之言：我是你的依靠，你是我的'唯一，而达到生活感情线的高潮。最后两条线索合流成一个和弦、一个复调，由张丽莉本人和她的学生们在病房问答演绎中完美收官，戛然而止，表达了关于青春关于成长关于责任的最美时代故事，也凸显出张丽莉超越自身，坚强地完成精神提升的影片主题，令人回味无穷。
作为教师，我认为，张丽莉老师的行动是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向张丽莉老师学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。、张丽莉老师事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我决心以张丽莉老师为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
