又见老师作文500字【一】
几天的阴雨终于过去了，因为是秋天，一切使人感到那么新鲜。又是一个大晴天了。人们终于摆脱了那疲乏的雨，对这么新鲜美好的事物又感兴趣了。
我那时功课不紧，早早地在阴雨天中昏昏沉沉地将那沉重的作业写完。在这大晴天时突然醒来了，便要去公园游玩，去抓那手指般大小的大蚂蚁，去向小河里丢石子，去向雨后水中跳去，溅起一滩泥水。太阳是那么明亮，闪耀着直逼人的眼睛。行人们收起那雨中的功臣——雨伞，我便也“效仿”着他们，将雨伞随意丢在家中了。
一切与我想的是那么相像，凉爽的风，格外宁静的公园，外出觅食的蚂蚁，都沐浴在阳光中，我乐在其中，也像舒服地洗了澡。
我是那么惬意，以致完全没有注意那天际慢慢聚集的乌云。风云突变，不知是怎么的.，风突然刮起，将树叶，塑料袋猛地卷向天空。秋天的雨不再像夏日那样狂暴，却因为是夏天刚过，尚余着一丝勇猛的劲头，闪电便在天端炸开了。雨点迅速落下，乒乒乓乓地猛击着树叶与地面，像是落下的子弹，渐渐的稀疏的雨变密了，之间不留一丝缝隙，简直如一盆水从天空倾泻，最伟大的瀑布，也不过如此。
人们顿时呆住了。随即惊慌失措。晒衣服的人大喊起来，彼此提醒着。人们纷纷打开雨伞，躲避这迅雷不及掩耳之势的大雨。公园的人们也四散奔跑，享受阳光的雅致云消雾散晦气的我——正如我前面提起的，我没带雨伞！——只能急速地向家跑去。我极力想在这大雨之间***出一条血路，但天可奈何，我的头发、衣服、眼镜，通通浸泡早水中了。我低下头，张开双臂，拼命地挥舞，企图像动画片中海军拨开乱箭一样挡住雨水，可是徒劳。倘若有人在旁边往雨水中观看，一定会大笑的，因为我像盲人一样在抓瞎。我心中一边咒骂着这可恶的天气，一边又懊悔不已了。我竟没注意这该死的天气，成了落汤鸡。哦！这该死的晴天，莫过是阴雨中一个迷人的陷阱吧！结果，我感冒了，因为这秋日的大雨。
雨后，又见晴天。我却慎重了。我模糊地记得一部叫《黄半仙》的单口相声，那么我既然不能像“黄半仙”那样依靠老婆腿痛病准确预知阴晴，还是小心为妙——免得再坠入这阴雨中迷人短暂却使人忘形的“晴天”陷阱中吧！
又见老师作文500字【二】
今天，课上陆老师讲了动作描写。老师在讲课的时候问我们有没有思路，我们说没有，老师说现在就让你们想出来，是什么呢？我也不知道，去看看吧。
老师说：“注意看，等会提问。”老师说完，我们都用疑惑的`眼神看着老师。首先老师从他棕色的办公桌上拿起一个我觉得是100多元的黑色保温杯，放到了一半黑一半棕红色的大课桌上。
老师说：“注意观察老师的动作。”大家目不转睛地盯着老师下一步干什么。首先，老师用灵活的右手握起了黑色的保温杯，拿到了穿深绿色衣服的胸前，然后用灵活的左手按顺时针方向转了四圈，接着把杯盖拿开，老师先闻了一下，感觉气味不错，再呡了一口觉得味道很不赖，然后喝了三大口，说：“不错，味道不错。”
我们都用惊讶的眼神看着老师。然后老师把杯盖拧好，问我们是什么水？同学们都在叽叽喳喳的讨论着，有的说是茶水，有的说是白开水，还有的说是饮料，我说：“不可能是饮料，是饮料的话会腐蚀杯子，是白开水又不好喝，所以是茶水。”
最后，老师说：“有没有思路？”我们回答“有思路了”，然后就开始写了。
老师喝水不但有趣，而且还使我们找到了写作思路。
又见老师作文500字【三】
今天上午，我们考了语文第二单元，结果，今天最后一节课，语文老师借了英语老师的课，怒气冲冲的来到了教室。
老师进来以后，教室里立刻鸦雀无声，每一个人的眼睛都聚焦在了老师手中的试卷上面，太紧张了，说都不知道自己能考多少，也有同学已经断定自己考不好了，不过我，没把握，我只能在心里一遍又一遍的说：“别紧张、别紧张。”可是我那砰砰的心却始终没能平静下来。老师刚把卷子放下就抽出了一张试卷，然后揪着一个同学的耳朵，就开始批评他，老师的声音极大，老师的声音越大，我们的心就越紧张，谁不想让自己考好呢？老师训斥完这个同学，就开始翻试卷，然后一连抽出了18张试卷，接着，就开始一一点试卷上的人名，我的心很紧张，我不希望有我的试卷，尽管平时我都考得不错，但是我已经预料到自己这次发挥得不好，下课我跟同学对答案的时候，发现有的答案不相同，我的心从那时就开始加速。
老师点完了人名之后，我的心可算松了下来，没有我，那就好，接着，老师又开始教训着18个同学，只有其中的3位学习程度好的同学，其余的15位同学，都得把家长喊来，开家长会。
老师这节课可真愤怒啊！我们就这样心惊胆战的度过了一节课。惨啊！明天还得考第三单元，加油吧，争取考个好成绩！
又见老师作文500字【四】
世界上有很多的爱，有老师的爱，有父母的爱，有爷爷奶奶的爱，我们生活在爱的海洋里，被爱浇灌，被爱滋润。但是，唯有老师的爱，使我感到更加温暖。
一次在课堂上，我们正在上课，老师让我们看一看园地的词语盘点，我和任飞扬没有认真看书，结果在听写的时候我有很多字不会写，更糟糕的是在默写的《雨中的树林》时，我也不会，只能大概的写出一点来，这时我就想偷偷的看看书，我乘老师老师不注意就偷偷的看了一下书，结果还是被老师发现了，我心里想：“王老师来的真不是时候”，没有办法，只能被罚抄课文。我认了，谁让我自己不争气？老师对我的“奖励”其实也是一种爱。
上个星期，我们进行了第三单元考试，我有很多题都做错了，阅读题也错了不少，作文写得也不算太好，结果才得了81分。后来，老师把我爸爸请到了学校，把我的不足之处都讲给了爸爸。回家后，爸爸狠狠的教训了我，并说以后一定要踏踏实实的学习，将来才能成为一个有用的人。王老师对我们的点点滴滴都十分关注，她不想让一个同学掉队。
爱的方式有很多种，王老师用她自己独特的爱滋润着我们健康成长。
又见老师作文500字【五】
又是一个阴雨天，我被一道题困在了书桌旁，心就像那天空一般，被层层乌云遮住，失去了光彩。
那是一道几何题，图形中繁杂错乱的线条在我脑中不停地浮现，那少得可怜的条件也在脑中不停闪烁。拿起一张草稿纸，画上草图。不对，划掉。我静静地把这张草稿纸揉了起来，揉成了个纸团以一个优美的弧度扔进了不远处的垃圾桶。
“哗—哗—”下雨了，听到外面雨打在棚子上嗒嗒的声音，我的心也在变得愈加烦躁，似乎将要走到外面去，跟降下这暴雨的龙王打上一架才好。但我很快便控制住了自己这种不可理喻的***，继续坐在书桌前，望着堆了许多可怜的草稿纸团的垃圾桶发呆。
我慢慢捡起其中一张，展开，看见了那纸上十分明显的折痕还有我之前一步步认真演算的过程，以及那过程上极其触目惊心的黑色划痕。我的脑中依旧是那张几何图像，它不停地翻滚，变换正如外面的乌云一般，杂乱无章，令人生畏。
我试图在那成堆的毫无规律可言的脑中图像中提取到一张我熟悉的，可惜我终究还是失败了，我的脑中总在想：什么破题目！好想写个“由题意得，得证”在上面！可我又很快便控制住了自己的第二个疯狂而不可理喻的***。渐渐地，我似乎看见了一种自己熟悉的图形，只要作AB垂直平分线，然后……我明白了，我知道做这道题的方法了！我像见到了老朋友似的欣喜地大叫起来，想是我那时的神态与当年从澡缸中出来裸奔的阿基米德应是并无二致吧。
“作AB的垂直平分线MN与AB交于N……”我缓缓地证明完了这一道数学题，整个过程竟如行云流水一般，一个乱子也没出。回看整个解题过程，就如一场梦，虽当时焦急万分，欲哭无泪，事后却还觉得整个过程都极其令人回味。
此时，我突然发觉到雨声停了，抬头一看，乌云已尽数退去，只留下了远处美丽的彩虹和那光芒万丈的太阳。是啊，我心头的乌云也慢慢消散，只留下了那满心的欢喜。
我打开了电脑，上了QQ，看看同一小组配音的同学在不在线，巧合的是，她正巧在线，我便先开了口：“我又看见太阳了，今天又是一个难得的晴天呢。这样的好天气，你在做什么？”“是啊，天气好棒，不过作业还没赶完，没空出去郊游了吧。真是可惜了这好天气。”那是，作业总还是要做的。
是啊，终于又看见晴天了，那雨后的彩虹，在太阳的映照下，显得愈加明艳，引人注目。
又见老师作文500字【六】
我的语文老师，他姓赖，个子有点偏高，可是他聪明绝顶。上课认认真真的，从不马虎。
他知识丰富，曾经获过多个作文奖。
赖老师，在上课时每篇课文时都要讲到很多关于这篇课文的相关知识点。如第5课的《童趣》时，老师告诉我们这篇课文告诉我们作者抒发了对蚊子的讨厌，然后癞蛤蟆把二只蚊子一并给吞了。然后又是第2课的《走一步，再走一步》老师告诉我们每个人都有遇到挫折的时候，但千万不要因为因一时受挫，而对自己的能力产生怀疑，进而形成一种压力。我想说：当你遇到困难的时候，请记住一句话——没有永远的困难，也没有解决不了的困难，只是解决时间的长短而已。困难与人生相比，它只不过是一种颜料，一种为人生增添色彩的颜料而已。当你遇到困难的时候，不要逃避问题或是借酒消愁，有道是：“借酒消愁，愁更愁啊!”只要你对自己有信心的话，那么什么困难都难不倒你的。
老师，谢谢您!您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人;您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识;您更像一盏导航灯，指引我们在知识的海洋中前进……
我要谢谢赖老师，赖老师教我们学了很多知识，赖老师您辛苦了!
又见老师作文500字【七】
那是个冬日的上午，阳光明媚。
因为正是假期，我也不想浪费了这大好的天气，便约了几个同学，去做我们最喜爱的运动——打网球。明媚的阳光照耀着万物，万物好像都被镀上了金边；明媚的阳光照耀着我们的脸庞，我们在阳光下便显得英姿飒爽；明媚的阳光照耀着高速运动着的、旋转着的网球，那绿绿的网球仿佛变成了一个火球，在天空中划出一道道完美的弧线。球场上洒满了我们的欢声笑语。天不助我。
我们击战正憨，老天爷却变脸了。原来光芒四射的太阳好像是害羞了，拉上了身前乌黑的幕布，万物的表面便褪去了金色，我们也显得无精打采，网球——网球飞不动了，只得在地上滚了又滚，滚进它的家中了。哦，我的晴天啊！没办法，只好撤，原本想直接回家，去处理那些堆积如山的“奏章”，可想了又想，想起来了班主任布置的一项综合实践活动作业，要利用假期的时间去拜访一次孤儿院，便突发奇想，和几个同学商议了一下，决定利用下午的时间去一趟孤儿院。下午很快就到来了，我们各自准备好笔记本，了解到最近的`孤儿院在哪儿后便出发了。
一路上，我们转了三次车，中途还下了雨，好不容易才来到了孤儿院的大门口。我的心情糟透了。心想：若不是班主任布置的这麻烦的作业，我才不来这儿呢！还是办正事要紧，我便顾不得发牢***了，跟着几个同学进入了孤儿院。跟值班的工作人员说明来历后，我们便获准进入孤儿院内部深入调查。没想到，我原本打算只用半小时就搞定的任务我却用了两个多小时。我们先参观的是生活区，看见孩子们的床铺叠得整整齐齐的，我们心里很是欣慰。接下来，我们进入了最期盼参观的地方——活动室。刚一进活动室的大门，我们便看到孩子们灿烂的笑脸，接着，出乎我们意料的事，那群孩子看见我们就好像见了熟人一样，一齐围了上来，一个劲儿地叫“哥哥，哥哥……”还有几个小朋友过于热情，把他们最心爱的糖果拿上前来，说要送给我们吃，我们也都知道小朋友很喜欢吃糖，便都推托回去，让小朋友们留着。小朋友们便要我们和他们玩游戏，什么“老鹰捉小鸡”啦，“老狼老狼几点了”啦……一个下午，我们都沉浸在欢声笑语之中。小朋友们的笑脸挂在脸上，宛若一个小太阳，温暖着我们的心。
有相聚就有离别，我们不舍地离开了孤儿院。外面阳光明媚。
又见晴天，我心里装了几十个小太阳。我的心，此时此刻，是最暖的。
