平潭仙人井的作文（游平潭仙人井作文） - 学习作文网

平潭仙人井的作文【一】

窗外，飘来了一阵阵清爽的凉风。呼吸着这清爽的空气，我的心情无比的舒畅……

在期中考完试以后，我怀着忐忑不安的心情等待着公布成绩，终于等待到公布成绩了，没想到我名列全班榜首!我留下了高兴的眼泪，而这泪，也饱含着我的努力。

这个学期，我学习劲头猛长。上课积极发言，认真动脑，课后，我在教室里便会“无影无踪，”经常，只有在办公室里看到我的身影，这时的我，有不懂的问题，请教老师，老师正在认真地“滔滔不绝”的讲题呢!在家，认真做完作业后，还会做老妈买的题目为“冲刺100分”的卷子。每天，我都在发奋努力，因为，我有了目标，争取考全班第一!

一份耕耘便会有一份收获，在考场上，我认真答题，分析题意。最后，终于获得了骄人的成绩。

这时，我想起了钱学森爷爷说过的一句话：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。”是啊!就是因为坚持，古今中外的成功人士名存千古;就是因为坚持，才使我们的祖国繁荣昌盛，发展迅速;就是因为坚持，中国才会涌现出一批批仁人志士;就是因为坚持，我们才会在中取得骄人的成绩!

同学们，坚持吧!它会使你勇攀学习的高峰!使你获得成功!

平潭仙人井的作文【二】

今天，我们一行人在林导的带领下，来到平潭的南寨山游玩。南寨山上有许多奇形怪状的石头，在林导滔滔不绝的讲解下，这些石头都焕发出生命的活力：有的像兵马俑，有的像阿凡提，有的像龟兔赛跑，有的像唐僧问路，还有的像桃园结义·······我们时而在树林丛中穿梭;时而漫步在羊肠小道上;时而走进动物世界;时而又来到四大名著里，真是妙趣横生，玩得开心极了。林导把原本几簇毫不相关的石头，通过合理的想象，编一个个精彩的故事。其中最让我难忘的是“龟兔二次赛跑”。兔子不甘心输给乌龟，又和乌龟赛跑，可是跑到中途，它又睡觉了，乌龟又得了第一，兔子羞愧极了，于是就用耳朵遮住了脸。对于那块像阿凡提的脸的石头上有许多小洞洞，导游是这样解释的：有一次，阿凡提骑着他的小毛驴来到平潭，在这吃起特色小吃——海蛎饼，由于海蛎饼太好吃了，他吃得太多了，结果上火了，让他长满一脸的痘痘，还把他脑子里的智慧都挤到他的鼻子里去了。我不得不佩服自然界的鬼斧神工，平潭人民丰富的想象力，还有导游渊博的知识，我今后一定努力学习，让我们祖国山河的灿烂文化得到更广泛的传播。

平潭仙人井的作文【三】

一大早，就被清亮的鸟鸣声唤醒，我一咕噜爬起来。窗外天空朵朵白云，阳光普照着大地。回到平潭奶奶家的第一件事，就是去看看刚刚开发的竹屿湖公园。

车开了10分钟便到了，信步转入了一个长长的林荫道，道路两旁开满了各种各样的鲜花争奇斗艳，像是一场特殊的选美大赛，美女花绽开了它那粉红色的笑脸。月季花，竞相开放，那么鲜艳，那么招人眼。三角梅舒展花瓣，迎风轻摇曳。犹如红蝶在枝头上翩翩起舞一般……绿叶儿衬托着美丽的花朵，好像娃娃温顺地依偎在母亲的怀里。芳香扑鼻，令人心旷神怡。

“哇！

”紧走几步，映入眼帘的是一片蓝绿的湖。举目远望，整个湖面静静的躺在群岛的怀抱中。阳光照在波纹细碎湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发亮的碎银，又像被揉皱了的绿锻。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝蓝的天，白白的云，碧绿的树。

竹屿湖像是一个含蓄而温婉的小家碧玉，养在深宫人未识，但自有其清丽绝伦的一份美。你瞧，那团簇的山峦似黛眉含愁的蹙聚，清澈的湖水如眼波深情的顾盼。偶有小舟划破水面，恍似佳人浅浅的笑靥。

信步走在长长的木堤，呼吸这里清新甜润的空气，一切似乎静止了。几只白鹭轻盈地掠过湖面，停靠在湖心的小岛，大概也被这美色所着迷吧。因为湖平，此时看鸟，鸟格外的灵动，鸟的颉颃更生动。

走累了，靠在湖边的木椅上休息，阳光从浓阴中透射下来，变成一个个绿色

平潭仙人井的作文【四】

我的故乡在浙江永康。

我童年的大部分时间是在老家度过的。奶奶家屋子旁有口水井，是口很老的井，井沿长着一圈圈青苔，但水却很清很甘甜。在繁星点缀的夜空下，我们时常来这儿乘凉。大人们有的小斟一杯，有的摇上一桶井水冲澡纳凉。老人们则多半在井边下棋、打牌。我和小伙伴们就在一旁泼水、追逐、嬉戏，弄得浑身湿透，常常受到大人呵责，但我们毫不在乎，依旧我行我素。

夏季和秋季是我们最快乐的季节。夏天，用井水打水仗是小伙伴们必不可少的节目，摇上一桶乍凉乍凉的水，拿个瓢互相舀水泼，鸡、鸭、猫、狗经常是最大的受害者，有时玩得过火也会伤风感冒，但却不亦乐乎。在月光如水的夏夜，我们还在那口井旁的田里抓青蛙，摸螺蛳。秋天，我和表哥穿过滚滚麦浪，来到树林，在一大堆说不清名字的树木之间穿梭，在红叶铺成的田间小路上寻找覆盆子——江浙地区特有的小野果，在井水里浸泡数分钟，放入口中，一股清新的甘甜瞬间沁入心田，使人神清气爽、心旷神怡。

随着年龄的增长，我要回上海读书了，回故乡的机会越来越少了。但每次回上海前，奶奶都会从那口井里舀一瓶水，在井边抓一些土让我们带上，寓意是希望我们到任何地方都能平平安安，不出现水土不服的情况。每当我看到这两样东西，都会想起故乡，想起故乡的井，想起青蛙、螺蛳、覆盆子，还有永不停息的欢声笑语，想起在家乡的点点滴滴，想起奶奶慈祥的面容，想起爷爷高大的身影，想起小伙伴们纯真的笑脸……

故乡的井给我带来的，不只是欢乐 ……

平潭仙人井的作文【五】

我们村有一口水井，已经有一百多岁了，村里人都叫他“水井爷爷”。

圆柱形的井口，是用砖头砌成的，井口四周用铁皮包着，铁皮上深深地刻着一圈铁环。“水井爷爷”的口不大，但是肚子却大得很，容纳的水足够我们整个村子使用，还促促有余，真是有趣极了。水井周围有两棵高大的白桦树，特别引人注目，好像两位哨兵，日夜守卫在“水井爷爷”身边。

“水井爷爷”不但可爱，而且用处很大。听爷爷奶奶说，以前我们村没有河，全村几十户人家喝的、用的都靠这口水井提供。他不怕苦，不怕累，日日夜夜工作着。夏天，为村民送来了清凉的“矿泉水”，口渴了喝上几口，一直凉到心里。到了冬天，这清凉的水又变得温暖了，人们用他来洗衣服，真是舒服极了。

现在，家家户户都用上了自然水，但村里的人却依然会去井边洗衣洗菜，小朋友们依然会在井边玩耍，老人们依然会在井边谈论今年的'收成……

平潭仙人井的作文【六】

这是一潭深绿的井水。井口用整齐的大石头围着，井壁上还雕刻着图案，泉水从石头缝中渗出来，清澈见底。周围的地面上铺着大大小小的鹅卵石，井的后面有一个凉亭叫“甘泉亭”。那绿得没有一点儿杂色的野草，那茂盛的树木，把枝条伸出围墙，好像给米筛井套上了一个绿环，又好像伸出手和我们打招呼。我低下头看井水，井水是那样绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过似的。水又是那么清，清得能看见潭底的沙粒和不小心跑到井里的枯叶，还有褐色的石头，可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吗？

米筛井给黄岩的人民带来了许多方便，要喝山水的人不必辛苦的爬山了。米筛井的井水清甜可口，含有丰富的矿物质，喝起来的`口感比自来水好多了，所以很多人都喜欢喝米筛井的井水。米筛井还使黄岩多了一份职业，那就是有人专卖米筛井的井水，听说生意还很不错呢！

不用说我是多么的喜欢米筛井了。我很想知道，它哪来的那么多的水？在夏季边上的小溪断流的时候，在山上的山水干涸的时候，它还是满满的一池清水，难道真的像是传说中的有仙人给我们送水吗？

这就是美丽的米筛井！我爱米筛井，它给我们带来了快乐，带来了地球上最宝贵的资源——水！

平潭仙人井的作文【七】

◆明确：采用定点观察法，按照由远到近的顺序，自上（天空）而下（草地）地观察天空时，发现草原上的天空与别处的天空不一样——清鲜、明朗；观察草地时又由远及近，远处“一碧千里”，近处有“平地”、“小丘”、“羊群”。景物有静有动、在草原上诸多景物中，抓住草原上最具代表性的“小丘”、“羊群”重点观察，写出了草原景色的美丽。

好处：

定点定位，直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样，焦点醒目。注意点：

首先要注意选择好观察点。因为立足点不同，观察的方位、角度不同，呈现的面貌也各不相同，表达效果大不一样。

其次，描写时要按照一定顺序，把景物写得层次清楚，有立体感，给读者以身临其境的实感。

②课件:“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。”(柳宗元《小石潭记》

◆明确：采用移步换景法，用“从小丘西行”“伐竹取道”“下见”清楚交代行踪路线。吴功正的《阿里山纪行》也采用了这种结构来描写阿里山美丽的风光。把行踪交代得清清楚楚：台北—嘉义—坐火车进山—阿里山—神木—林区—曲径幽路—看到神木—下山。

好处：

以行踪为线索，表现了不同时间里多种景物的风貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。

注意点：

首先要把观察点的变换交代清楚，让读者清楚地知道游览或参观的路线。

其次要注意围绕一个中心，选择最有特色的景物，避免记流水帐。

③课件:高高望天树，

竹楼映蓝天，悠悠野象谷，妩媚傣寨水，笑对生与死（《美丽的西双版纳》）

◆明确：采用分类摹写法，五个小标题，五个片段，构建全文，从不同的角度突出“西双版纳”的“美丽”。分类描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序，但要根据你所要表现的主题进行分类，并且各类之间应有联系，从不同角度去凸显中心。

（2）凸显特点，精雕细刻。

①要仔细观察，认真体味，“见人之所未见，思人之所未思”。

你所见之景往往也是他人所见之景，正可谓“英雄所见略同”，稍不注意，写出来的参观游览的文章便容易变成雷同乏味的说明书或一副游览路线图。所以，要仔细观察，多角度多层次地去洞察景物，体味其独特之美，如《记承天寺夜游》中，仅以“庭下如积水空明。水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句，就生动地描写出月光的清澈透明，形象地展现了明月朗照下的庭院的奇景。②要详略得当，突出重点，“弱水三千，只取一瓢”。

如果眼中之景全部成为笔下之景，所谓“耳目所及，无所不写”，最后只能流于拉杂拖沓。因此，要围绕中心，巧妙剪裁，跳过一般性的过程交代，着重写几个特写镜头，让整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体。从而达到“形散神不散”。如《小石潭记》中，作者写鱼、写四周树木都是为了描写小石潭之清幽。作者用简练传神、富有清韵的笔触，明写鱼，暗写水之清澈；明写四周树木，暗写小石潭之清幽。

③要精雕细刻，理性概括，“他人口中无，唯我笔下有”。

要让你笔下之景比他人笔下之景更传神，就必须学会恰到好处地运用多种表现手法、修辞手法，描写景物时尤其要注意粗笔勾勒与工笔细描相结合，粗笔勾勒是指从大处着笔，勾

勒出景观的大致轮廓，工笔细描是指从形、声、色等多个方面对某一具体景象进行生动细致的描绘。同时还得注意认真听取介绍，研读有关文字材料，对景区做全方位的了解，这样才更利于我们对自然风光、风土人情、名胜古迹的特点，做出理性的概括，也只有这样，我们才能将景区的本质特征鲜明地提取出来。

（3）情景交融，议论恰当。

课件:游记不能只是客观地描写亭台楼阁或奇山异水，非常重要的一点就是要融入自我真情，主观地突出景观的特色，将自然风光升华为人文山水。辛弃疾笔下的“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”，便是成功的典范。（叶圣陶）

古代游记名篇，作者游踪所至，美景在目，心有所感，形诸笔墨，往往物中有我，景中见情。这样不仅写出了山水的蓬勃生机和无穷妙趣，还能含蓄蕴藉，意味隽永地把作者的身世和人生理想表现出来，达到直抒胸臆，情景交融的效果。

①课件:“坐潭上，

四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”（《小石潭记》）◆此句把清冷幽深的景色与凄凉哀怨的心情融为一体，凸显了作者的孤寂，内心的落寞，使得文章情景交融。

②课件:在风岭之巅，我不由得想起鲁迅先生那句话：其实，地上本没有路，走的人多了，也变成了路。可眼下的连云栈道又使我们领悟到：即使地上本来有路，没有人走了，路，也就没有了。（选自《蜀道游记》的《在连云栈道上》，作者写这条古代的交通要道，如今被废弃冷落时的感慨）◆这段议论，既点出文章的神魂所在，也道出了生活的哲理，升华文章主旨。游记既要如实反映出一地一景的外象，还要写出它与人类生活相联系的内在精神，山水风物的奇异美妙，大都是人和自然的关系的产物，在他们身上，往往融合了自然的鬼斧神工与人类的劳动创造，是人类文明、民族历史的一种沉淀。

因此，我们要善于抓住极能触动情感的景物，生发开去，把深刻的道理和感悟寓于信笔所至的景物描摹之中，或勾勒描绘，或叙述联想，或借景抒情，托情言志。

（三）总结归纳，要领指津

（1）紧扣游踪，笔下有序。

（2）凸显特点，精雕细刻。

（3）情景交融，议论恰当。

（四）范例引路，指导写作

课件：九龙口行吟我曾固执地认为，家乡的九龙口，既无***人墨客为其吟咏，又少历史典故让它厚重，它不过是泱泱中华的一滴水，平凡如斯，平淡如斯。

国庆前夕，应朋友之约，踏上了去九龙口的汽车，仅十几分钟，就到了九龙口的门户——沙庄。

沙庄的小街两旁错落着乌甍粉墙的民居，偶有一筐绿菱、嫩藕，几篓肥蟹、鲜虾摆在门前，招揽着游人。一条条光滑的石板路在民居之间延伸，如同一首古老的歌谣，在吟唱岁月的沧桑，走进去恍若隔世。热情的主人早已备好小舟，乘舟向荡心小岛渡去，回望沙庄，我不禁感慨：沙庄的景致也许能与江南的周庄平分秋色，然而周庄的河流是穿镇而过，水已不再是孤立的自然，它早已融入了人类的生活，共同营造着“小桥、流水、人家”的婉约；而沙庄在水的面前太渺小，它被挤到了水之一隅，成为孤立的一部分，多少有点“流水绕孤村”的凄凉。

弃舟登岛，伫立九龙楼凝神眺望，只见九条清亮的大河如同九条披鳞的巨龙向四面奔腾而去，远方蓝瓷瓶上沙鸥流转、白帆点点；近处碧玉盘中渔人撒网，残荷照影，想来八百

里洞庭也不过如此！这是造化的神工，更是人类的杰作。朋友说：“秦观到此，恐怕也会欣然忘忧吧！”这一大片水域使我的心境顿时开阔，我有些后悔，九龙口，我来迟了！

我们又向河荡深处泛舟寻胜，十月的秋风中，到处有芦花飞舞。如血的残阳映着一片胜雪的芦花，是摄影家眼中的最美；而芦花那飘逸灵动的气质早就使它走进《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，可惜，在如此明亮的秋阳下，我无法领略那空蒙迷离的意境。小船从芦苇荡中钻出，一阵秋风吹过，那数不清的芦竿摇曳起来，恰似秦皇之箭阵、汉武之奇兵。陡然看见芦苇丛中静静站立着一座瞭望塔，我不禁想起，半个世纪前，这里也曾是白洋淀，也曾是沙家浜，抗日的烽火也曾在这里熊熊燃烧过。??谁说九龙口没有故事？真是“不识九龙真面目，只缘身在水乡中”！

原来，文化是人赋予自然的，只要“胸中有丘壑”，眼中之景就会灵动起来，心中之景就会充满诗意！

【注】“流水绕孤村”出自北宋秦观的《满庭芳》。

师生点评：

（1）紧扣游踪，笔下有序。

作者采用移步换景法，乘车去沙庄——乘舟登岛——向河荡深处泛舟寻胜。井然有序，层次清晰。

（2）凸显特点，精雕细刻。

如写登楼远眺，“只见九条清亮的大河如同九条披鳞的巨龙向四面奔腾而去，远方蓝瓷瓶上沙鸥流转、白帆点点；近处碧玉盘中渔人撒网，残荷照影，想来八百里洞庭也不过如此！”作者采用比喻的修辞手法刻画出九条大河奔腾的气势，继而用工笔细描，将蓝天喻为蓝瓷瓶，将绿水比作碧玉盘，远景近景，精雕细刻，相得益彰。

（3）情景交融，议论恰当。

文章先描写了沙庄古镇风貌，将其与周庄相比，凸显其不足，这点凄凉其实是作者最初对九龙口不认可的体现，然后从大处描写九龙口磅礴的气势，让自己心灵得到震撼，再从细处以芦花之柔美、芦苇荡之壮美来印证九龙口的文化底蕴与厚重的历史，从而水到渠成生发议论。

五、设计文题，明确要求

1．在你的人生旅途中，曾游览过哪些风景名胜？踏访过哪些名人遗迹？请选择给你留下的印象最深的一次，以“之旅”为题，写一篇游记。

2．我们的家乡姜堰，历史悠久，人杰地灵，天目山遗址、黄龙士故居、三唐万竹园、高二适纪念馆、状元阁、曲江楼、溱潼古镇、溱湖湿地公园??请你选择最有感触的一处或几处，写一篇游记，带领远方的朋友神游姜堰，题目自拟。