慢下来的时光作文结尾【一】
班主任处理最多的事情就是学生之间的纠纷。班主任一听说班上的学生犯错误就条件反射性地发怒。他们毕竟是孩子，有时我们觉得很小的事情他们都能争执半天，甚至大打出手。遇到这样的事情，我总是先让当事人商量应该怎么解决，自己应该承担多少责任，很多事情都是在这个过程中学生自己解决的。孩子的事情，没有标准的谁对谁错，只要在一个平等的前提下解决的都可以。这样处理，老师省去了不少时间，孩子们也能学会很多为人处世的方法。一举两得，何乐而不为呢？所以，亲爱的班主任，当你的班上再出现这样的事情，不要急着解决，把这个学习的机会还给我们的学生吧！
班主任们，请慢下来吧！让我们一起欣赏周围的风景，见证孩子的成长！
慢下来的时光作文结尾【二】
好多班主任觉得自己很累，班级中的很多事物都要自己亲自处理，那些琐碎的小事能让班主任头昏脑涨，能给自己带来一天的坏情绪。为什么不把这些事交给班干部呢？班主任要敢于放手，善于放手。没有合适的班干部我们可以培养，班长遗漏的事情我们可以提醒，但只是提醒，我们不能越俎代庖。如果经常将班长要做的事情代替了，他就会觉得自己没有事情可以做了，也就不必做了，这样时间长了，班长就没有实际的价值了。所以，亲爱的班主任，请放心将自己的班级交给班长，请相信他能胜任自己的工作。
慢下来的时光作文结尾【三】
??下来会精彩“袁家村到了，我们将在这里自由活动一个半小时。这里的美食很多，大家尽情享受吧！”
听到导游的这句话后，我既对他所说的美食充满了无限期待，又有点不知道该如何度过这有点“漫长”的一个半小时。唉！一个半小时！手机也没电了，对于适应了快节奏生活的我，一个半小时可真是太长了！
我漫无目的地随着人流走进村里，光滑的青石路蜿蜿蜒蜒。村口是一条大路，旁边是店铺与住宅，都是清一色的白粉墙青石瓦。温暖的阳光洒在屋顶上，宛如镀了一层金。我的心似乎渐渐静了下来，就这样不紧不慢地向村里走去。
走着走着，空间好像被压缩了，青石小路变得更加曲折，店铺渐渐多了起来，人也多了许多。店铺门前的蓝底白字的旗子迎风招摇，吸引着游客频频驻足，如“老孙家肉夹馍”“正宗岐山臊子面”等等。
一阵阵香味弥漫在小路上，挑逗着人们的味蕾。饿了的人找个相中的店铺，坐在门口的八仙桌上，慢慢品尝着各种特色小吃。我来到一家卖红薯条的店前，买了一大份红薯条。店主是位六旬的老爷爷，笑容满面地对我说：“小伙子，那里面好吃的多呐，慢慢品，莫急！”我点了点头，接个薯条继续沿着蜿蜒的`青石小路往前溜达，抓起一根金红金红的红薯条，咬下去，慢慢咀嚼着，脆得很，一股香香的红薯味淡淡的萦绕在舌尖……
慢慢地吃着，慢慢地走着，慢慢地看着这个小村。卖辣椒面儿的大婶儿把红红的辣椒面放入袋中，热情地递给顾客。卖臊子面的汉子擦着汗大声吆喝着。烤羊肉串的小伙子们放着富有民族风情的新疆歌曲……
吃完了红薯条，我又要了五串羊肉串。这回我选择坐在摊前慢慢品尝，我第一次看到羊肉串是用红柳枝串成的呢！深红粗壮的柳枝串着本色的大块羊肉，令人垂涎三尺。咬上一口，瘦肉不柴，肥肉不腻，油流入口腔滑向心间，那叫一个美啊！
静静地坐在烤羊肉串的摊前，我忽然发现走在这个村子的游客竟然都放慢了脚步，很少看到他们脸上在其他景点司空见惯的焦急紧赶的神色，或许他们是我和一样，试图忘却一些喧嚣和紧张？
原来，慢下来，慢下那颗浮躁的心，生活会给你更多精彩！
