老师给我力量450字作文【一】
一个人的喜怒哀乐都是会清清楚楚地写在脸上的，而笑，是这其中最美好的一种语言。喜、怒、哀、乐都是一种无形的语言，可微笑却带给我信心、勇气和力量。
记得有一次我和妈妈一起去游乐园玩，我看见别人玩“激流勇进”时，我心里十分羡慕，可是我又十分害怕，因为玩那个游戏要荡好高好高，很恐怖，妈妈好像看出了我的心思，她让我去玩那个游戏，可我害怕，心里打起了“退堂鼓”。我对妈妈摇摇头，说：“我不敢玩，太高了。”妈妈却没有要临阵退缩的意思，她笑着对我说：“不用怕，这没有什么好怕的，别人比你的小妹妹都敢玩，那你就更不用怕了呀！要对自己有信心，妈妈在底下保护你。”妈妈的劝说使我对自己又充满了信心。
我坐上“激流勇进”后，心里跳个不停，车子开始启动了，猛地向前一冲，来了一个急转弯，激起一大片水花，我不由自主的叫了起来，好不容易停了下来，我却又一点都不害怕了，妈妈微笑着帮我擦掉身上的水，说：“你刚才不是很勇敢吗，只要对自己有信心，没有什么事情是困难的。”
我看着妈妈的微笑，想起小时候，我蹒跚学步时，摔倒了，妈妈应该也是微笑地叫我站起来吧；当我成绩不理想时，妈妈微笑地鼓励我，叫我下次努力；当我生病时，妈妈微笑地照顾我，叫我早点战胜病魔；当我遇到困难时，妈妈微笑地帮我想对策，帮我解决难题。
正是这些微笑，给了我前进的动力，正是这些微笑，给了我信心和勇气。同时，也正是这些微笑，让我明白了以微笑待他人，他人也会用微笑待你。大仲马说过：“人生是一串由无数小烦恼串起来的一串念珠，达观的人会以微笑数完的。”乐观的人一生都会充满快乐，虽然暴风雨过后不是每一次都会出现彩虹，可每次暴风雨后都是晴天，微笑就宛如那晴天里的太阳，永远都是那么灿烂，那么耀眼夺目，带给人们希望、勇气和力量。
老师给我力量450字作文【二】
近日，拜读了《老师的力量》的第一部分“饮水思源”。其中收录了梁实秋、季羡林等文化名家追忆恩师、怀念学生时代的多篇文章。文章的作者各自的回忆也是相去甚远。但是，读着他们的小学生活，眼前影动着他们的老师身影，我渐渐开始反思对照。诚然，他们那个年代的学习环境和现在截然不同，但是，不管是哪个人，但凡他有过求学的经历，这一生中总有那么几位老师是让他们终身难忘的。正如：“每一个学生都有他的老师；每一个学生都有和老师的特殊因缘，以及故事。”经年累月之后，难忘的不见得是老师的名和姓，更多的是这个老师带给他们这一生的影响。从这部分内容中，我体会到老师对一个孩子成长之路的影响之大，有力量的老师让学生离开后依然常常“饮水思源”
有力量的老师总是有着种种不一样的故事。但是他们无一例外地都演绎了一个“师者”应有的形象。学高为师，身正为范，可以是一句口号，但在现实生活中，它也可以沉浸为一种力量。读完名家们的回忆时，我在想：我能成为一个有力量的老师吗？我可以给我的学生什么样的力量？
梁实秋先生在《我的小学》中充满深情地回忆了自己小学时代，尤其是几位曾对他成长产生积极影响的各科老师。他们给予梁实秋的影响，尤其是施教着眼于学生未来的培养。是培养人还是培养人才？这个问题使很多教育工作者，甚至是国家、地方的`人才培养方针出现了偏差。“首先是要培养人在这个基础上培养人才，”往往是以人才的培养标准去要求人，以精英的培养目标去进行一般人的培养，但想要实现很难。比如：音乐专业学生是一个特殊群体，强调实践性，注重技能。相比之下文学修养、文化知识则较为欠缺，教学除了大课还有“一对一”小课。这种特殊性一方面适应了专业特点，另一方面也塑造了学生较强的个性。因为这种特殊性，学生爱独立思考，习惯于按自己的思维方式考虑问题，遇事不盲从；喜欢在舞台上展示自我；这种在舞台表演中锻炼出来的自信在生活和活动中有时又显得格外自私和无知。从一定意义来说这自信积累了演出经验，也在不知不觉中形成了英雄主义和利己主义。对什么团队精神，宽容他人，热爱生活等等都不感兴趣。面对这样一个特殊群体，首先是培养好基础的人，然后才是人才。那么塑造学生的健康人格是多元的，除了在校接受老师的教育，其实家长的榜样作用和社会引导也是学生形成健康人格的重要因素。
日前，在“为教育改革和发展建言献策”研讨会上，一个高中学生道出了广大莘莘学子的心声：“如果可以的话，希望新的体制可以对我们稍微温柔一点，多给我们一点自由和选择！”
中国教育的改革和发展，首先需要解决的是最基本的教育理念问题，和明确改革前进的方向与目的，“面向未来的中国教育改革需要高瞻远瞩，需要确立新的教育理念和教育模式”。也正因如此，为未来培养什么样的人和人才，怎样培养将是我们教育部门及教育者必须思考的重大问题。
老师给我力量450字作文【三】
??庆节给我力量小学生优秀记叙文人们常说万物生长离不开雨露阳光，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训以前，在我还不懂事时，每年的国庆节也会让我很高兴，那是因为国庆节要放长假，我可以和伙伴们痛痛快快地玩，和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了，我知道了1949年的十月一日，***在天安门城楼上向全世界宣布：中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。我还知道了为了这一天，无数先辈付出了鲜血和生命，也正是无数的鲜血和生命换来了我们今天的和平与美好生活。今年的十一是祖国60岁生日，此时，我的心里充满了感激、敬佩，也为祖国的美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。
我曾经在课外书中看到过一些介绍旧中国的文章，旧中国是一个被外国瞧不起的国家，处处受人欺辱，中国人还被称为东亚病夫。旧中国也曾经派运动员参加过奥运会，可是连半决赛都没进入，更别说拿奖牌了。那时各国的报纸都嘲笑中国人，给中国运动员画了一幅手捧鸭蛋的漫画然而，一百年后的今天，有谁还会说我们是东亚病夫？有谁还会嘲笑我们？中国的.健儿在奥运赛场上向全世界展现了他们的力量和风采，创造了一个个辉煌。尤其是今年奥运会赛场上，田径运动员刘翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是让我们骄傲、自豪，他不仅仅是中国的骄傲，更是整个亚洲的骄傲。
起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城这雄壮的国歌在今年奥运赛场上38次响起，我们庄严的五星红旗伴着它的旋律一次次升起。每当这时我的心情也特别激动，我想这是国庆节前，奥运健儿送给祖国的一份最好的生日礼物。
我要在奥运精神的鼓舞下，好好学习，为祖国创造更美好的明天。
老师给我力量450字作文【四】
寒假中，我阅读了《老师的力量》这本书，它了我很大的启发！读着他们小学的生活，让我深深的感受到了老师确实拥有着一些强大的“力量”！也许在很多人的心中，老师是一种权威的象征，是应该去服从的在这个岗位上的人！孩子们的求知欲往往被分数、名次消磨得日渐消退。而现在的新型教育中，这些认识早已过了时，现在所提倡的教育是让学生不断提出问题、思考问题、进而解决问题。老师要关注的，是学生思维品质的发展，而不仅仅是让学生发表意见，更要培养学生独立思考和自我反思的能力，培养学生发现问题，提出问题和独立研究与探索的意识和能力。
《老师的力量》中饮水思源篇给了我很多启发，也触发了我很多的感想。恰巧，到现在为止，给我启示最多的也是我的中学老师。她是一名语文老师，在我们那个时代，就如上所说的，我们往往觉得老师是一种权威，不可侵犯，但同时学生们也不愿去亲近，而她的出现改变了我的想法，或者可以说是几乎改变了全班同学的想法。我想她绝对能称得上我们所说的“有魅力的老师”！
我还记得我们曾经总结过她的魅力之处。其中第一点在于，美丽的外表。当我们还是一个初中生时，思想很简单，完全没有什么复杂的思考。当她拿着语文书充满自己的走进教室，做了一段很简单的自我介绍后，就吸引了我们几乎全班的眼球。T恤，牛仔裤，一个马尾，一切都很简单，但是从她身上所发出的自信，智慧的光芒让我们觉得她格外的美丽。现在回想起来，老师给人的第一印象真的也很重要。因为有了这样一个好的印象，我们第一堂正式的语文课，也上的非常开心与顺利。
她的第二点魅力，在于她性格上的特点。她可以说不算是一个威严的老师，但是我们对于她都很臣服。她其中的一个观点，在我当上一名教师以后，也常常会给自己，或是在班上强调，那就是：上课的时候，我作为老师就是老师的样子，我做老师该做的所有事情，你们是学生就是学生的样子，就该履行学生该履行的义务，我们要珍惜上课的每一分钟，不把时间浪费在语文课以外的地方，当然下课时我们是朋友，我们可以聊电视剧，聊八卦，讨论哪边有美食等等，如果愿意，甚至可以把她当做亲人，可以无话不说。我想，这也许就是我们常说的良师益友吧。在我的记忆中，三年的初中时光，我们一起在奶茶店吃过薯条，聊过八卦，一起在学校操场打过羽毛球，给过我大大的拥抱，给过我满满的自信，在她身上，我收获了很多，更收获了一个受人喜爱的性格！
她的第三点魅力，当然逃不出她的课堂魅力。其实我一直都不是特别擅长于语文，或许是我原本就对理科方面的科目比较感兴趣，我的语文成绩之所以没有特别差，不能夸张的说全部的原因都是因为她，但总能说大半是因为初中的时候有这么一个语文老师。“传道授业解惑”是老师的本职，她的理念中，传道作为第一位，解惑作为第二位，而原始课堂中的授业，在她看来，显得并没有这么重要。当然我们现在的教育中，也越来越强调传道这一说法，但是在十几年之前，要做到这样的排序是有困难的。但是她真的做到了！她的语文课上，我们不必为了靠近所谓的.标准答案而揣摩老师的心思，我们可以有天马行空的思想，可以有自己的畅想，她不会因为我们时常的“创新”而感到无奈，她常鼓励我们要有自己的思考，自己的想法。她常说：“只会复制，这不是学习，我们不需要这么多复印机，你必须有自己的看法，你想到了什么就说出来，我们大家一起看看有没有理。”她的课上，从来没有说错这一说法，从来能让她生气的，只有你不肯说！在她的慢慢引导下，我们班的语文成绩，总是无法超越！
老师给我力量450字作文【五】
我爱读书，因为书能给我带来乐趣。
“书籍是人类进步的阶梯。”没有书籍好像没有阳光，读书可以学到很多知识，它能让我在书的海洋里尽情享受无穷的快乐。使我懂得了许许多多做人的道理。
在我六七岁的时候，妈妈不知拿着什么东西回来了，我凑近一看，啊，是童话故事。我迫不及待地拿起童话故事津津有味地读起来，当我看到卖火柴的小女孩过着悲惨的生活的时候想：这个小女孩比我们的生活悲惨多了，而且没有父母。有的同学甚至还和父母顶嘴，吵架，我们现在就是身在福中不知福啊！读书让我到了卖火柴的小女孩生活的艰辛，没有父母的滋味；让我体会到了人间的真情；让我懂得了怎样去珍惜现在幸福的生活。
每到周日，我和妈妈就去书店看书。一到书店，我就被伍美珍老师的作品所吸引，我一眼就看到了《做好学生有点累》这本书，当我读到好学生蔡一心，李严宽因为学习好，就可以参加各种各样的讲座和数学竞赛时，我心里很不是滋味，好学生在各方面已经很好了，为什么还能有很好的机会，读到这里，我情不自禁得想起了我自己，他们是我学习的榜样，是我学习上前进的动力，他们让我有了目标。读了这本书，我清醒地意识到我努力学习的方向，我会朝着这个方向一如既往的奋斗和拼搏，因为只有这样我才能成为一名优秀的人才。
知识是需要积累的，而且你看的书越多，你懂得知识就越多，我必须从书中积累有益的知识，
书给了我乐趣，书更给了我力量！
老师给我力量450字作文【六】
我，一名普通的中学生。虽身高一般，相貌平平，但酷爱运动，自从生活中多了它，我就告别了平凡，获得了许多能量！
小学时，我就像班里的一颗豆芽菜，永远就是一副弱不禁风的样子。就因此，无缘一切的运动比赛，打篮球也是被遗弃的人物。只能在一边看看，当一个隐居山林的“高人”，只能窝在我的书堆里，啃啊啃。
就在一年前，我步入了这个新的世界——中学，来到这里，我又学会了一项新的技能——跑步。
当时也没有原因，每天都会早起去跑两圈。虽然不长，但我却一年下来，不懈坚持，除了下大雨，我都不会停止。就这样，我变得强健，变得快乐。
后来，我又尝试了很多，引体向上，长跑，篮球，游泳，羽毛球等都成为我生活中不可或缺的一部分。
因为运动，我变得快乐，变得勇敢，变得坚强，变得自信！
它让我明白，生活就该去拼搏，生活就该去奋斗！正如一句话：“彪悍的人生不需要解释！”身体永远是属于自己的，它一直默默的陪着你，你的辛苦，你的付出，也许别人没看见，可它会知道，它会进步！
生活在前进，你是否有收获？
现在人都很在乎学习，都把运动细胞发达的人说为“头脑简单，四肢发达”。我则不然，运动不但能使你的体魄得到锻炼，而且它会是你学习上的一个大帮手。它让你知道不气馁，勇往直前；它让你明白不放弃，坚持不懈；它让你懂得生命无止境，努力就会进步！
慢慢地，随着年级的升高，我的学业也会增多，再次踏上跑道的次数也会减少。所以我珍惜，珍惜这一次一次与命运邂逅的机会。所以我很感谢，感谢那一点点的奋斗，感谢那一点点的进步，所以我很欣慰，欣慰与它的萍水相逢。
那个命运转角，我与它相逢。从此，我就与它共进步。
清晨，再走进这个世界，天是淡蓝色，微风轻拂过我的面旁，替我拭去那点倦意。
一个少年站在曲折的跑道上，沿着它，缓缓而行，就像是回到母亲的怀抱，平静而幸福。无言间，慢慢加速，途中有些累，他没有松懈，继续跑着，时间在此时好像凝固。
每一圈，都很认真，终于，看到终点，我全力以赴，划过最后一道宁静。
每一天，它给我力量，陪我进步，使我快乐。
同们学，和我一起将生命跑动起来吧！享受运动带来的力量与快乐，做一个快乐的奔跑者。
老师给我力量450字作文【七】
关于坚强还有这样的一个故事：相信大家都知道海伦.凯勒。不幸的她在生了一场重病之后，双目失明，双耳失聪。当时他才是一个一岁半的娃娃呀！从此，海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂，但这并没有阻止她对未来美好的无限向往。她在莎利文老师的`精心指导下，学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。他不分昼夜，像一块干燥的海绵允吸着知识的甘霖，她拼命摸读盲文不停地书写单词和句子，他是这样的如饥似渴以至小小的手指头都磨出了血。在海伦10岁的时候越来越强烈地想开口说话，于是父母为她请来了盲哑学校的老师。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说：“为使我的伙伴—即使是亲密的伙伴—能听懂我说的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些单词和句子，有时为了一个词语要读上几个小时，直到自己觉得读对了为止，我每天坚持着练习，练习，练习……”
海伦在盲哑学校的课程正好告一段落，他说话的能力也和一般人没什么两样了，回到家大声喊道：“爸爸，妈妈我回来了！”刹那间爸爸和妈妈紧紧地抱住了海伦流下了兴奋的泪水。
通过这个故事告诉我们，只要你够坚强，只有你想不到的，没有你做不到的。
老师给我力量450字作文【八】
李婷坐在她的位子上郁闷：老天，你对我李婷为何如此不公？为什么要将我的表妹也放在我们班！再这样下去，婉洁迟早要从我李婷身边抢走峻翔的，我该怎么办好？ 正在李婷思考的时候，婉洁蹦蹦跳跳地来到了教室里。峻翔见了，赶紧迎上去：“婉洁，你和我出去一下。我带你去一个地方。”李婷也跟了上去。 “婉洁，这里你一定没来过，对吗？”原来，峻翔带婉洁来到了他们班后方的一块绿地。这块绿地十分隐秘，其实，除了峻翔，班上的任何人也没来过。 “天哪，真是太美了！”这里除了是一块绿地，也是一个花丛。五彩缤纷的花儿争奇斗艳，还有美丽的蝴蝶四处飞舞。婉洁陶醉其中，她这里摘一朵花闻闻，那里望着蝴蝶出神。蹲在绿地外面的李婷不仅腿十分难
受，她的醋意也火山爆发：作为峻翔的女朋友，峻翔却从来没有带她到这里来。婉洁算什么？ 峻翔感到自己真的爱上了婉洁，正在他想计划向她表白时，李婷闯进了绿地，对婉洁说：“你最好先走开，我要和峻翔说几句话。” 婉洁疑惑地走开了。不过她只是离开了绿地。她躲在一株灌木后面偷听。她想听听李婷要对峻翔说些什么。因为她并不知道李婷与峻翔的关系。 “峻翔，你好久没有和我在一起了。” “我不明白你要说什么。” “峻翔，你已经忘了我吗？”李婷切入了正题，“你别忘记，我才是你的女朋友！她，算得了什么！你还记得我们以前度过的时光吗？那时，你多么爱我！” “好吧，李婷，我正式宣布，你再也不是我的女朋友，我们宣告分手。行了吧？还有，我警告你，不要***扰婉洁，她不了解。”说着，峻翔大步走了出去。 一片静寂。 随后传来李婷哭泣的声音。她也走出了绿地。她对着婉洁大声说：“表妹，你抢走了我的男朋友。不过，我不会放弃。” “我今天才知道。” “你永远也不知道他多爱你。” “但我也不会言弃。”婉洁站了起来，“他爱我，我也爱他。” 没有人说话。
