初二写人的作文有题记【一】
“这就是你的承诺”。说这话时，我总有种满足感。它来自信任，源于坚定。充满勇气，让人不由得为之一震，却也要同时反省并检讨自己的行为，你若有过承诺，实现它便是推不掉的责任。我可以如此地去要求别人实现他们的诺言，但同时，还有我的诺言……等待我去实现……
又是艺术节，对于那些文武双全的才子佳人自当应付有余，可我们这些旱鸭子又怎能“如鱼得水”。唉！恐怕又落得摇旗鼓锣，阵甬助威这种充充场面的活儿。可偏偏冤家路窄，二班那个文委又来挑衅了不是。以前对于她的冷嘲热讽我都置若罔闻，总怀着一种“国泰民安”总是福，“遥闻深巷中犬吠“的情绪以平息怒火。可这次她竟直指我们的痛处，说我们是群教育的产物，一班书呆子，只会啃书，跟艺术没有血缘关系。这下可引起民愤，若不以牙还牙，以眼还眼不足安民。正式下了战书，“舞林高手在台上过招”。
可这话也是说得嘴硬，心地虚。本来身子骨还硬朗的就少，“活动”的就更少，何况又是个连蹦带跳的苦差事。但没办法，说到便要做到。连拐带骗地凑齐了六个人就草草地开始排练了。
刚开始的时候大家可都士气高昂，有股不服输的劲儿，没人怕苦，也不喊累。可毕竟是业余选手，没过几天，矛盾就来了，腿疼的，头晕的，站不稳的，眼睛花的，极尽病残之能士。其实我也明白，大家不是累了，是没了信心，越练越能发现自己的差距。有次训练，我晚了十分钟，本觉心中有愧，可去的时候竟然才来了一个人。我当时脑子一热，挥手便走，“算了算了，咱成不了，别在这受苦了”。说的那个潇洒，走的那个稳健。“那怎么行，你答应过别人的，咱就非上不可”。当下我猛地停住了，也愣住了。是啊！现在放弃便是认输，就没有翻身的机会了。说了不做，以后谁还相信你呢？先前不就是不想认输才下了“台上过招”的承诺，如今怎能轻言放弃。我们又等了半个小时，还没人来，就四处打电话，好说歹说地把人找齐了。我向大家道歉，应该道歉为我的行为道歉，因为这承诺怎能轻言放弃……
后来，登台了，我们是舞蹈类的第二名，虽然只有两个舞蹈节目。但大家还是疯狂地去庆祝了一番。我们行的。我们说了，我们便做了。所以我们是成功的。
一个承诺，自己的，别人的，都蕴含了巨大的信心，并需要实现的勇气。有了承诺，便有了目标，有了方向。而这承诺，不可以放弃。
初二写人的作文有题记【二】
人生的道路不会一帆风顺，而是铺满了曲折和荆棘。怎样才能走好我们的人生之路?
怎样才能使自己生活的更有意义?我的回答是：“做生活的强者。”
愈压愈韧的精神是鲁迅先生曾盛赞过的一种精神。只有具备了这种精神，我们才能做生活的强者。做生活的强者，不仅意味着意志坚强，信心十足，而且要胸襟开阔，有远大的理想。面对挫折与逆境，勇感地展示自己的力量。
98年那场百年不遇的大洪水，至今回忆起来仍历历在目，它给我国的经济造成了巨大的损矢。但正是愈压愈韧、千磨万击还坚劲的精神，给处在灾难中的中国提供了力量——各地解放军战士、党政领导干部与灾区人民手挽手建造了一堵坚韧的“人墙”。他们用血肉之躯挡住那罪恶的洪水，是它最终拜倒在人民的脚下。
生活就像一条奔腾的江河，有险滩，有暗礁，有巨浪。强者能冲过险滩，闯过暗礁，踏破巨浪，不达彼岸，誓不罢休。弱者却只能望河兴叹，畏缩不前。
目前，在一些报刊杂志上报道的学生自***事件屡见不鲜。我觉得用“自***”这种极不负责的行为来解决问题，是一种懦弱的表现。同时也向我们证明着一个不容忽视的事实：现实生活是容不得苟且与懦弱的，只有做一个强者，才能战胜自己，赢得生活。
无论多大的灾害，无论多大的挫折，只要愈压愈韧的精神还在，只要我们都努力成为强者，我们就一定能战胜灾害，从困境和挫折中奋起!
同学们，只要每个中华儿女都努力成为生活的强者，每个人都有坚强的意志，远大的理想，坚定的历史责任感，我们的国家才能强大，我们的民族才能腾飞!
让我们一起努力，做生活的强者!
初二写人的作文有题记【三】
回忆往事，你有没有为这一幕幕瞬间而感动：母亲在为我们做好饭菜后还不停的向我们碗里夹菜；母亲会在我们与别人同时犯错时，先批评别人，然后再教育我们；母亲在我们学习到深夜时，总会在旁边不时的递上一杯水，一块点心，甚至在我们睡去的时候，她还依然在忙碌着。随着岁月的流逝，母亲的身体也开始有了变化，但在我们需要时，她仍能竭力的帮助我们。
周二，学校组织到植物园游览，在拔河比赛过后，我们玩上了水枪，等要回校后，我全身都已湿透，到那时我才反应过来晚上还有一个聚会，到家后，我换了一身衣服，就立刻和爸爸赶去了。等在车站等车要会来的时候，已经是八点多了，上了车，看见还有几个空座，便拉着妈妈坐下。开车了，上下颠簸的车让我昏昏欲睡，妈妈看出了我的疲惫，轻轻的说让我把脸倚在她的肩头上，就这样，我在她的肩头睡了。过了大约二十分钟了，我感到肩膀有一些微微颤动，大概是我睡得太沉，搭在肩膀太重的缘故吧，妈妈稍稍有些坚持不住，但为了不把我惊醒，她用最细微的颤抖来稍微缓解了酸痛的肩膀。又过了大约十分钟吧，汽车开始行驶不稳了，不停地颠簸起来，母亲尽力保持平稳，可是汽车颠簸的太厉害了，还是把我惊醒了，在我朦胧不清的眼睛中，一位既熟悉又陌生的人出现在我眼前——她疲惫的不断的眨着眼睛，眼角有几丝明显的鱼尾纹，下眼袋因疲惫而显得格外的突出，黑眼圈也趁机爬了上来，眉毛再也没了当年的神采，脸不知是变的还是灯光晃得，显得格外的蜡黄。这不是昔日爱说爱笑的妈妈吗？现在怎么变的如此羸弱，我不禁感到眼圈中泛出了几滴泪水，但我又强忍了进去。看到母亲现在的样子，我不禁想起了前些日子网上的一句话“妈妈很美，岁月你别伤害她！”
“十月胎恩重，三生报答轻。”时间如白驹过隙一般，我已经十二了，母亲已为我操劳了十二年了，我永远也不能用长大而搪塞事实。所以，我要以感恩孝敬为每天的必需品，用心让母亲过的更舒适，更幸福。
初二写人的作文有题记【四】
⑴论证方法 (须为四个字 ①举例论证(例证法 事实论据 记叙 ②道理论证(引证法和说理 道理论据 议论
③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证 ④比喻论证 比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的; ②论点是怎样被证明的(用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理;
③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性(答：使论证更加全面完整，避免产生误解
⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
初二写人的作文有题记【五】
现在，你走进我们的班级，就会发现一个默默的在认真学习的同学。他一会儿蹙眉深思，一会儿埋头看书，你一定会认为他是一个刻苦学习的好同学。可是，又有谁知道，他曾是一个不求上进的浪子呢？是我们老师，是我们全班同学使他旧貌变新颜。
他的名字叫陆朝颐。在初一刚开学的时候,当我们在教室里寒窗苦读时，他却在想着如何打扮，如何去玩，根本不把学习当回事。长长的头发，有烫过的痕迹，穿着一件名牌时装，一副不三不四的样子。对学习，他不动脑筋，只会抄作业。似乎炫耀家里有钱，他经常拿着手机摆来摆去。
老师在他身上花的心血比花在班里剩下的所有同学都多，教育他等于说废话。学校明令禁止学生谈恋爱。也许是出于好奇，也许是一种反叛心理，他不遵从学校规定，和初二的一位女生谈得昏天黑地。不久，东窗事发，学校要严肃处理。班主任这下可急了，她一天十几次在办公室和校长室之间来回奔波。而陆朝颐也三番五次地被叫到校长室。最后，经校领导协商，决定严肃校纪，开除陆朝颐。班主任过老师关心他的前途，急得像热锅上的蚂蚁。为了拯救陆朝颐，她用了一节主课让我们讨论，后来，我们决定用联名 上书的方法请求校长的宽容。这一招最终奏效了。我们的真诚感动了陆朝颐，他答应迷途知返，回归正途。
从此以后，陆朝颐仿佛换了一个人，他改掉了以前几乎所有的坏毛病。原来他自认为潇洒飘逸的长发，被毫不留情地剪去了，成了端庄明快的学生们常见的短发。原来花里狐哨的衣服不见了，他穿得朴素大方，看上去完全像一个普通中学生。以前上课时，不时能听到的手机铃声，也杳无音迹。如果你不知道他的过去，还以为他一直这么认真呢！……
就说那次上体育课，天热得厉害，老师照顾我们，让我们自由活动，并且允许上楼做作业。没想到是陆朝颐第一个上去，可见他对学习的重视，换了以前，这种事可就太阳打西边出啦！一分耕耘，一分收获，在期末考试中考出了优良的成绩，令人刮目相看。
这可是我们班回头的“浪子”，他可是“金不换”哦！……
