在一片鸟语花香的大森林里,有一棵老树,高高的树枝上有一个漂亮的老窝,里面住着四只小黄鹂。在小黄鹂妈妈的精心喂养下,小黄鹂们长大了,该到了放飞的时候,雏鸟们高兴地嬉戏着。忽然,从一片翠绿的草丛中伸出一个乌黑发亮的'枪口,对准了一只小黄鹂,只听“砰”的一声枪响,当小黄鹂反应过来后,想奋力地飞离树枝时,已经晚了,它那漂亮的羽毛被子弹打断了几根,它怎么也飞不高了,一头栽倒在了地上,小黄鹂眨巴着眼睛,伤心地问:“我们和人类是朋友,为什么会这样呢?”
这一则广告深深地震憾了我,小鸟和生活在地球上的其他动物都是人类的朋友,我们为什么不能和它们和平共处呢?如果长期这样滥捕滥***鸟类,我们就将失去最好的森林医生,从而导致虫害泛滥,人类居住的地球,肯定会“褪”去不少绿色,如果不保护鸟类我们恐怕再也没法在公园见到小鸟依人的画面了,有“花香”而无“鸟语”。公园也自然失去了它那原有的野趣和生机了。
我忠心希望同学们都来看这一则公益广告,共同宣传保护鸟类的重要性,变口号为行动。我想,只要通过全社会的共同努力,将来的我们,一定可以“处处闻啼鸟”。
蝉靠什么发出声音呢?为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察。在观察中发现蝉鸣叫时,总是喜欢“抬头”、“挺胸”、“翅尾”。这又是为什么呢?
实在安奈不住我的'好奇心,一天,我想了个法儿捉到了一只蝉,进行了仔细观察和研究。我先摘掉了蝉的大翅膀,把它放到地上,它在地上拼命地扑打着,清脆地叫着,看来它并不是从大翅膀里发出的声音。我又折断了蝉的嘴,可它仍然使劲地叫着,我想也不是从它嘴里发出声音的。蝉究竟是靠什么发音的呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是,我发现它凹部的两侧各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉鸣时,薄壳来回地颤动,我用手轻轻一捏这个地方,蝉就叫了,我不停地捏,蝉就不停地发出那震耳欲聋地叫声,我想:这片薄膜应该就是它的发声器吧!我把薄膜刺破,然后再捏了一下,它再也不叫了。真奇怪!
后来,我查阅了资料。在雄蝉的腹部两侧各生着两付天然的“乐器”,腹部的小孔穴上方有一块薄薄的盖片,里面有像鼓皮似的发音膜,这是雄蝉特有的“响板”,也是雄蝉的发声器,发音膜内部肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。蝉没有侯部,也没有声带,是不可能唱歌的。它之所以能发出声音全靠腹部的“乐器”。雌蝉没有“响板”,就不会发出声音,所以人们叫它“哑巴”蝉。
这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么老爱“抬头”、“挺胸”、“翘尾”了。原来,蝉先生不会“唱歌”,它只是在演奏“乐器”而已啊!
我在科学的园地里摘到了一朵小花,在知识的海洋里捕到了一条小小鱼。啊,生活中到处都有科学,只要你有一双发现的眼睛,就能找到它。
我们身边的事物中蕴涵着许许多多的科学,等待着我们去发现。本文的小作者为了能解到蝉为什么会唱歌而特意捉来一只雄蝉进行仔细观察研究,查阅资料,结果发现蝉悦耳地叫声来源它的腹部“乐器”。描写细致真实,语言流畅,生动形象。小作者求知探索,细心观察确实可贵。
这个暑假,我又学会了一项运动,就是游泳。学会了以后,我在暑假每天有空就找上妹妹去游泳。
我为什么想学游泳?那是因为我以前看到电视上很多运动员在宝蓝色的游泳池里自由自在地游泳,我就告诉爸爸我想学游泳,可是爸爸却说我太小了。直到今年暑假,我这个愿望终于实现了!我和妹妹一起去游泳馆报了游泳训练班。刚进游泳馆的时候,我就看到了游泳池,心里想:游泳池这么深!一开始先学换气,老师发现我换气的时候老是呛水,于是,老师就严肃地对我说:“回家打盆水去练!”经过这样的练习,我终于不会呛水了。经过老师的精心教导,我学会了游泳,而且游泳考试还过了关!我很开心。
学会了这项运动,我渐渐迷上了它。它告诉我一个道理:努力就可以成功!
一上课,看着有个同学没有精神的样子,魏老师就站在讲台前,面向同学们,张开双臂,眉头舒展,两眼眯成一条缝,脸色红润,咧开嘴笑着,用那甜美的声音慢条斯理地说道:“同学——们,我们来开展一次——唱歌——比赛,想上台来一亮嗓子的——同学请举手?”说完,就睁大眼睛看着同学们。
很多双小手举了起来,魏老师环顾了一下教室,点了四位同学,让他们做好准备,并且请同学们认真观察,结束后还要评出“第一名”呢!
第一位上场的是张嘉豪同学。张嘉豪是一位五年级的同学,他的个子高高的,穿着格子羽绒服。只见他从座位上站了起来,张开胳臂,慢慢地像唐老鸭一样摇到了讲台上,面向同学们,眉毛耷拉,两眼望着地板,没有一丝神彩,有气无力地张开嘴像挤牙膏似地唱道:“小小的……我,大大的……信念,无论烦恼再……多,也会让它烟消云……散……”唱完后又慢慢走回到自己的座位上,同学们望着他面面相觑:可能在想这个张同学今天是咋的了啊,一直以来,精神头不错啊,刚才还是自己主动举的手。哎,看来不是生病了就是昨晚没有休息好。魏老师也望着他,目送着他回到了座位上,那目光里写满了疑惑,好像在说:“嘉豪莫不是生病了吧,还是给他鼓个掌吧!”等到嘉豪在座位上坐下后,魏老师带头鼓起了掌,同学们也跟着鼓起了掌。“啪啪啪!”稀稀啦啦的掌声在教室里响起。
第二个上场的是赵爱阳同学。这是一个可爱的四年级的女生,剪着个妹妹头,皮肤白皙,一笑两个小酒窝。“小时候妈——妈对我讲——,大海就是我故乡,白天出生,夜里——成长”她是个快乐的人儿,精神头不错,从座位上一站起来就边走边唱,笑意写在脸上,用甜美的声音唱道;“大海啊——大海,生我养我的——地方,让我永远向往的地——方!”唱完,还给大家鞠了个躬呢!那声音真好听啊,就像百灵鸟在歌唱!同学们情不自禁地给她鼓起了掌。
第三个上场的是张庭瑞同学。他是一个有些腼腆的'男生,戴着一副显得很斯文的眼镜,手里拿着歌词就站到了讲台上。“河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心……”他两眼盯着歌词单,非常认真,充满感情地歌唱着,同学们也不由得跟着一起唱了起来。顿时,教室里歌声一片。“长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算身在他乡也改变不了我的中国心……”那声音气壮山河,似排山倒海之势滚滚而来,从同学们的歌声里,我似乎感受到了同学们那种对祖国强大的向往以及将祖国建设得更加富强的信心和决心!
最后上场的是张莎翌同学。她带给大家的是一首《荷塘月色》。唱歌比赛结束了,在同学们的集体评比下,大家认为赵爱阳同学可以评为今天的第一名,教室里再一次为她响起了喝彩的掌声。
魏老师重新站上讲台,眉开眼笑,嗓门提高八度,说道:“同学们,懂音乐的人才懂人生,让音乐走进我们的生活,让我们的生活充满歌声,做一个自信、快乐的社会人!”
窗外,小雨依然淅淅沥沥地下着,我坐在温暖的教室里,回味着刚才魏老师说的话语,想着今天这堂特别的作文课,以后我也要多唱歌,多表现,提高自我!
体育活动有很多,如游泳、跑步、踢足球等,其中我最喜欢游泳,因为游泳不仅可以锻炼身体,还可以丰富我的课余生活。
有一年的暑假,我央求妈妈给我报游泳训练班。在我的万般恳求下,妈妈终于答应了我。一天,我来到游泳馆。我穿戴整齐后,来到泳池旁。我跳入水中。教练先教我们憋气,我憋了一会儿,哪知教练把我的头往水里一按,我呛了几口水。真的不想学了,但转念一想,不能被妈妈看扁了,我又开始练了。
教练还教我们在水中浮,我正好和教练教的相反。最后,我终于能在水中浮了。我学会了游泳,我顺利“毕业”了。
我喜欢游泳!
放暑假前,吴老师给我一张纸条,叫我到游泳馆找钱老师,因为我上次去游泳,我能游很远。后来,我才知道,老师想叫我参加游泳比赛前的集训。
我集训了4天,老师看我游得太慢了,就跟我说:“你今年先练练巩固一下,明年再参加比赛吧。”
这以后的半个月,我几乎每天都和爸爸或者妈妈去练习游泳。爸爸教我蛙泳,游的时候手臂要伸直,最好游两下换一次气,因为这样游得快。我觉得我在水里像一条鱼,可是外公外婆看我在水里像一只小青蛙。
我非常喜欢游泳。在夏天,游泳是很好的凉快的方法。
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