幼儿园三年级作文评语(小学三年级的作文评语大全)

幼儿园三年级作文评语(小学三年级的作文评语大全)

首页写人更新时间:2023-03-24 08:54:18
幼儿园三年级作文评语(小学三年级的作文评语大全)

幼儿园三年级作文评语【一】

您好!

请原谅我的冒昧,擅自给你写这封信。

很久没有见到您了,不知您是否还记得那个调皮、任性的我。我是您教了三年的“小朋友”啊!您从小班就开始带我们了,一直到大班到我们升学,我一直忘不了您……

在我记忆深处,有几件事印象特别深刻。记得一个中午,小朋友们捧着饿得咕咕叫的肚子等待吃午饭!可是那天的菜碰巧全是我不爱吃的`,所以我连勺子都没动。等你见同学们都差不多吃好了,看我就坐在位子上,一动也不动,还不时做出厌恶的表情,就走过来严肃地对我说:“你为什么不吃?”“不好吃,不想吃!”我发出稚嫩的声音反驳您。“不想吃就可以不吃吗?快吃,等会儿我过来时,你要吃光光哦!”说着就走开了。可是事与愿违,我并没有吃下,您就把菜倒了。那时我觉得好委屈,眼泪哗哗地流下来。但没过多久,你就买来了热乎乎的饭菜,放到我面前,我也没管什么,狼吞虎咽地吃了起来……

还有一次,我们睡午觉的时候,您有事出去了,我一直在和我对面的同学讲话,竟不知你已经在我后面。见同学突然不讲了,我翻个身,不禁吓了一跳。您把我叫下来,教育了我一顿……

这种事情那时候发生的很多,好了伤疤忘了疼,这就是我们小时候做事的风格。现在想想,真的很幼稚。在这里,我要真挚地对您说一句:“对不起,屠老师,谢谢您!”

幼儿园三年级作文评语【二】

1、 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……

2、观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!

10、对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。

幼儿园三年级作文评语【三】

A、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆……题目很有意思,让人忍不住想看下去……告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目……题目加(省略号、问号、感叹号、破折号,与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起,太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋,换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

幼儿园三年级作文评语【四】

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