假如我是班长,我会当一个称职的班长。德智体美劳我全面发展,做大家的好榜样。
假如我是班长,我要尊敬长辈,关心同学,实事求是,不说谎话,身体健康,爱动脑筋,热爱劳动,心灵美,语言美,形象美。有缺点及时改正,让缺点变成优点。
假如我是班长,不仅仅要自己好,还要乐于助人。如果同学有题不会做,我就去帮助他,让每一个同学热爱学习。
假如我是班长,我还要当好老师的小助手。帮老师维持纪律,把同学们的问题、意见和建议及时反映给老师,解决一些班上的小问题,给老师减去一些负担。
假如我是班长,我还要配合、帮助班里的卫生委员以及所有的课代表,一起做好班里的工作,让我们的卫生委员和课代表都具有组织能力。
假如我是班长,我还要丰富我班的课外活动,组织一些有意义的活动,比如环保小队、跑步比赛、学雷锋小组……使我们的生活变得更加五彩斑斓。
希望大家能给我一次机会,我一定不会辜负你们对我的信任!
他们学习的方法和重点,让每们同学都会有优异的成绩和阳光般灿烂的笑脸。
假如我是班长,我一定会把班级管制的井井有条!
一天又一天,我渐渐的长大了,嫩绿的呀儿已经长成了稍红的枫叶。夏天也随之来到,这是个炎热的季节,也是一个热情如火,茂盛的季节,每天都会有许多人来我们这片枫叶林里散步。有时,树下会坐着几个人在乘凉聊天;有时,树下会铺上一张桌布,人们在那儿野餐;还有时,树下的石桌旁会围些人在下棋。每天,我都会看到这些场面,就像在看电影似的。晚上,伴随着月光,听着昆虫的歌声合奏,我带着这些快乐进入了甜蜜的梦乡。
九月,金秋驾到,这正是我们最美的时候,观赏的人更多了,“哇,这些枫叶真是美啊,红如火一般,洋溢着热情。”人们这样赞叹我们。沉浸在这种赞美中,日子如流水般悄然无息的走了。一个月后便在有没有多少人来欣赏我们的美了。我感到无趣,便想着去冒险,于是求着风哥哥带我去旅行。风哥哥经不住我的乞求,“呼呼”的向我吹了吹了几口气。啊,我飞起来了,越来越高,我可以俯视着片枫叶林了,渐渐的,我飘过了枫叶林,朝着更远的方向飘去。
就这样,我飘了一个星期,在一条流淌流动的小溪旁停下。那天正当我欣赏小溪那边的青山时,几个小蚂蚁一边推着我,一边走向溪边,“你们要干什么呀?”我轻轻地问它们“我们要去下流看看,但路又太长了,所以想让你当小船,“蚂蚁停了下来,是太重吗?”“是的,我们的.休息一会儿。”“要不我们让风哥哥帮忙,你们先爬上来。”蚂蚁答应着爬上了我的背。一会儿,风哥哥轻轻吹了一口气,我们便漂浮在了水面上,顺着水流向下漂去。
许久,睡眠变宽了,小蚂蚁突然嚷着:“快停下,前面的水流很急,会翻倒的”我赶紧向旁边一靠,卡在了一块岩石旁。小蚂蚁顺着石头上了岸,“再见朋友,祝你好运。”小蚂蚁与我道了谢,便离开了。我紧紧的躺在那儿,观察着蓝天,看着白云一朵朵变化。突然,一个脚步声打破了沉寂。一个小女孩,她轻轻地捧起我,甩了甩水,我甩晕了头,迷迷糊糊的睡着了。
当我醒来时,正躺在一张小圆桌上。一会儿,小女孩拿了一根短绳子,给我打了一个小洞,只见他用绳子穿过小洞,系上,便夹进了书本里
从那以后,我结束了自己的冒险生活。我的小主人是一个细心的女孩子,当她看书时,我便静静躺在一旁看着。
假如我是老师。我不要求同学参加的每个项目都要得第一名,我只要求他们尽心尽力,问心无愧就行了,赢了固然可喜,输了也不怨天尤人。
假如我是老师,我会做到公正无私,即使是班长犯错,与普通学生处罚,也毫无两样。另外,我还要教导学生品德的'好坏才是最重要的。
老师就像农夫,学生好比幼苗,由于老师辛勤栽培、施肥、灌溉,将来才会有丰收的成果,所谓“良师兴国”就是此道理。
假如我是教师,我要致力于教学改革,抛开老一套不适应现代的教学方案。我要开创朗读课、演讲课,我要召开新闻发布会、知识讨论会…...我要引导孩子们在课堂上各抒己见,训练他们的思维能力,开发他们的智力,让他们用智慧的钥匙打开知识宝库的大门。
假如我是老师,我不会整天让他们读书,变成一个个书呆子。我要带他们投入大自然的怀抱中。春天,我要带他们漫步在百花丛中,欣赏姹紫嫣红的牡丹、纯洁妩媚的芍药;夏天,我们留恋在一望无际的大海边,踏着海浪,捡着贝壳;秋天,我要带着他们到果园里帮农民伯伯摘果子,感受丰收的喜悦;冬天,我们要去看那郁郁葱葱的'青松、傲然挺立的腊梅……啊!这一切充满了诗情画意。
假如我是老师,我会像慈母一般呵护我的学生,哟!那个调皮鬼不小心划破了手,血流不止,我心里像塞了一团乱麻,急忙带他去医务室,看他的手包扎好,我心里的一块石头终于落了地。那个女孩,名叫小青,父母不幸去世,她那一双大眼睛常常噙满泪水,我用亲切的话语抚慰着她心中的伤口,她终于笑了。
看着我的学生一个个成了对社会有帮助的人,我心里无比欣慰。
虽然这一切只是我想的,但我相信,这总有一天会变成真的!
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