劳动创造幸福记叙作文四年级400字【一】
我把这想法和朋友说了，她们竟十分理解的样子。一边点头一边说：是呀是呀，我也这么想。然后我就说：那什么时候才能实现呢？于是她们停止鸡啄米似的点头，正色的说道：N年以后吧。
于是我总是期盼未来。因为我固执地认为：幸福在远方。幸福在未来。却毫不把握着现在。
直到有一天，我听到一首歌。这首歌的歌词是这样说的：“关于未来你总有周密的安排/然而剧情却总是被现实篡改/关于现在你总是仿徨又无奈/任凭岁月黯然又憔悴地离开/出乎意料之外/一切变得苍白/你计划的春天有童话的.色彩/却一直不见来/你撒下的鱼网在幸福中摇摆/却总也收不回来/你始终不明白/一万个美丽的未来/抵不上一个温暖的现在/你始终不明白/每一个真实的现在/都曾经是你幻想的未来。”
听完它后，我仿佛一下子明白了：幸福并不是我想的未来。所有的将来时都将成为一般进行时，而一般进行时又都将成为过去时。最幸福的并不是未来，也并不是远方，而是我以前毫不珍惜的现在。就像郑渊洁曾经说过的那样：“已经经历的昨天是梦。尚未经历的明天也是梦。只有正在经历的今天醒着。”我以前并不理解这句话，甚至一度认为它是错的。当时自作聪明的理解是：反正明天也会成为今天，那干吗还要珍惜今天呢？反正今天也要成为昨天，那干吗还要悼念昨天呢？可是现在我明白了，因为只有今天正在醒着，那更要珍惜今天。因为只有珍惜今天，才会使你不会浪费下一个今天。明天，只是遥远的星云，需要时间流失的帮助才会成为今天。而昨天，已经流失，永远找不回来，也永远不能成为第二次今天。今天只有一个，现在只有一个，享受现在是最幸福的事。
不要幻想着未来才有幸福，幸福就是现在。
劳动创造幸福记叙作文四年级400字【二】
现在有好多人住高楼，大多冷清清的，邻居之间要么不认识，要么碰面也没啥表示，最多说句“上班啦、回来啦”之类的客套话。而我所住的这个楼层则大不同，整天热热闹闹、和和睦睦的。
我们家住在13楼，楼道宽敞，干净整洁，总共有7户人家。这一层有4个小孩子，跟我年龄都差不多，3个女生和1个男生。几个孩子中，我最大，是组长，小徐是老二，另两个上四年级。
寒暑假时，我们几个小孩子来到走廊上，把自家的自行车、滑板车、溜冰鞋都全搬出来，用各种不同的方式来玩抓人游戏。有时候我们还会做一些大家怎么也想不到的“恶作剧”。我们经常相互串门，今天到我家看金鱼，明日到他家看小狗，总是东家进，西家出。我这个组长常带他们下楼去小区里玩。晚上相约一起去体育馆打篮球，去江滨路滑冰。进进出出时总是很兴奋，在楼道里闹哄哄、叫嚷嚷的。楼下的住户对我们这层十分不满，老是到物业投诉。哎，没办法，谁让我们这层孩子多哩！
家长也像我们一样经常一起进，一起出。妈妈们约好一起去买文具，一起去买衣服；而爸爸们总会去山上骑骑车，拍拍照，晚上有空还相互串门研究“茶道”。我们每家还在网上购买了同样的鞋柜，每家穿一样的拖鞋。
到了每年的正月初八，走廊上会摆上两张大桌子，几家子人热热闹闹吃个“团圆饭”。每家的“厨师”都会烧一个自己最拿手的好菜，让大家分享。我们几个小孩总会为座位的事“吵”上一架，弟弟妹妹们都要抢着跟我或是老二挨着坐，可把我们美得。当爱吃的菜端上桌来，勺子乒乒乓乓打架，美食被大伙儿一抢而光。有些时候，家长们会让我们一起唱个歌或合作表演一段三句半。大家吃得很开心，吃完后，总会拍一张集体照做留念。到了“五一”或“国庆”长假，几家人总会约好一起出去玩个两三天，13层的小小旅游团好不热闹！逢上谁的爸爸妈妈出差或是有事晚上不能回来，那家的小孩是不用愁没人陪的，家长打个电话，孩子就可以在另一家吃饭或留宿，跟自己家一样随便。妈妈总会对我说：“女儿啊！咱们运气实在是太好啦，有这么一个大家庭，有福同享有难同当。”我也觉得自己很幸运，远亲不如近邻嘛！
劳动创造幸福记叙作文四年级400字【三】
钢花的四溅、机床的轰鸣、高楼大厦上看不到原始的印记，工人，您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的`工作方便了我们的便利。
当你坐在小汽车享受个人的流动空间，当你坐在巴士享受公众的效益，当你坐在远行的大船享受旅途的潇洒，当你飞入蓝天把世界变小，您可知道劳动的美丽。
当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务的辛苦，站了一天的腿还是那样站立。
当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水，知识变的劳动更加的伟大无比。
当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
劳动创造了历史，劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
劳动创造幸福记叙作文四年级400字【四】
第一次竞选大队委员，过五关斩六将，真是我难忘的经历。
第一关是先参加演讲选拔。“加油！”我和同伴互相击掌鼓励，然后踏上会议室的大演讲台。“大家好，我是四（4）班的叶心妍......”多亏了手中的迷你稿，一紧张，演讲稿好像忘光了似的！第二关是解决问题，这可不是普通的数学应用题，而是对学生管理中的难题献计献策。每个问题都很“坑人”，还好我们队成功了。
终于到了最后一关，才艺展示拉选票。哈哈，我由于有个老师妈妈当后盾，去各个办公室串串门，占尽优势。有些大方的老师一投就是好几票，这关对我来说简直就是小菜一碟！
