记得在一个周六的早晨,阳光明媚,万里无云。我背上书包出门上兴趣班去了,有时我会自己坐公交车去的。一上车,我看见了许多空位,便坐上了其中一个。
车子不紧不慢的往前开了两三站,上车的人逐渐的多了起来,车子里很快便站满了人。此时,一位老奶奶上了车,颤颤巍巍的向后走去。边上的年轻人都在那捣着自己的“苹果”,似乎对这位老太太毫无察觉。我便马上起来,给老太太让座。可让我哭笑不得的事发生了,一个年轻人在玩着手机,见空出了一个位子,便走上前去坐下了,继续捣着自己的“苹果”,而我还没来得急让老太太坐呢。
我有些生气,心想难道没有看到旁边的老人吗?回去轻轻的拍了拍那人的肩,说:“阿姨,能不能让那个老奶奶坐坐?”阿姨也好说话的,没做声的笑了笑便站了起来。老太太便坐了上去,常舒了一空气,满是皱纹的脸舒展开来,对年轻人和我说了声“谢谢!”
车子不知开了多久,老太太到站了,在我意料之外的事情又发生了。车门打开了,老太太起来了,但在她临走之前,突然把站在旁边的我用力往座位上一按,我便莫名其妙地一屁股坐在了座位上。随后,她朝我笑了笑就下车了,留下莫名其妙的我还在发呆。
我坐在位子上,突然明白了老奶奶为什么拉我去坐,她觉得我最适合、也有资格坐她空出来的那个位子,这也是一种回报吧.
这件不寻常的让座的事情让我后来想到了很多,一趟车上的一个座位也许会被三个人来回坐了四次,这三个人都不一样,每次坐下的原因也不同,仔细想想,还真能从这么件小事中想出许多东西来。
而且,据我的观察,现在让座的人也都有不一样的,有的看到需要照顾的对象是心甘情愿的笑呵呵的让座,这是一种自我的本能反应。有的让的有些“无奈”,有的让座时有些不爽,而被让的人也进化成不同分支,有的会礼貌的推辞,有的会感谢,有的`则是理所当然的以为别人的让座时应该的,还有的则是“全自动”的,不需要让,自己都会飞快地坐上去。我想,如果每辆车上都多些向我这样的让座人,像老太太一样的被让人,那么公交车上会充满更多的温暖的。让我觉得高兴的是,在平时的外出坐车时,经常会看到有自觉让座的温馨画面,使我们的坐车环境变得更加和谐、温暖。
节目中几个孩子的身影还在我的脑海中浮现:3年没有见到过父母的5岁孩子唐金梅和6岁孩子裴国艳,被寄养在姑姑家的13岁孩子陆泽利,每天上学要走3个小时山路的龙英……他们只是我国5800万留守儿童中的典型代表。5800万,不是一个小数目,它差不多是我国一个中等省份的总人口数量!这个数字中,隐藏着多少个生活、学习及心理成长方面的问题,饱含了多少难以忍受的孤独和寂寞!想到此,我不由一声长叹!作为一名教育工作者,我深深感受到肩上的重量!节目中的留守孩子,人们深深为他们物质上的贫困而叹息,对我来说,更关注的是他们心灵上的孤独寂寞和教育上的种种缺失!3+4=5,看到这个场景我们可能感觉好笑,也可能感觉震撼,但我们更要理解曾不识一丁的奶奶的无奈!这就是当今中国农村所面临的活生生的现实!今天的农村,绝大多数年轻人为了家庭生计背井离乡来到了城市,他们或拖儿带女,或夫妻结伴。为了工作方便,他们更多的是选择了后者。这样便把老的小的留在了家里。同时也留下了数不清的诸多问题。在这些问题中,我认为最突出的是教育问题。
爷爷奶奶对孙儿孙女的关心,用无微不至形容还觉不够,他们恨不得把自己的一切奉献给孙辈们就好!他们一味迁就,有时不计后果。对待孙儿孙女,就像服侍皇帝。物质上的一切要求,他们会想方设法去满足,从来就没有想过这样做到底会怎样?娇宠、自私自利,懒惰、不求上进,成为了当今多少儿童的通病。想到几十年后我们国家的栋梁就是他们,我不由感到透骨的.寒冷!这样的孩子,能够支撑起社会的大厦吗?这样的接班人,能够使中国继续保持繁荣昌盛?每一个有良知的中国教育工作者,都不能不思考和忧虑这样的现实问题!
改革开放30多年,我们的经济实现了腾飞,但我们的教育,却没有飞起来。面对这么多的留守儿童,我彻夜难眠!他们身上存在的种种问题,是我们每一个教育工作者都必须面对而且值得研究的课题。我们必须携起手来,用无尽的宽容和爱,去融化他们身上的种种冰棱,让他们健康成长,这样,我们的国家才有希望,我们中华民族才能真正屹立于世界民族之林!
“卢令!”老师叫道。大家都看向了卢令,瞧他那样,翘着二郎腿,背靠着墙,大家看来都以为是卢令惹老师生气了。而我却没反应过来,大约2、3秒之后,我终于想到了:“哦!是听写名字!就是听写名字!”我赶快在纸上写出了“卢令”二字。这时老师又叫了一声:“卢令!”大家终于明白了,纷纷在纸上写出了他的名字。可我转念一想:班上只有几个人的名字我会写啊?唉!伤脑筋啊!
“侯金沅!”老师说出了另外一个名字,我看了看大家,只见一个人自信满满的`写上了“侯金沅”这个名字。唉!“侯金沅”该怎么写啊?算了还是靠蒙吧。我迟疑的写上了“侯金园”。结果呢,大家都知道了吧?
“现在,我报一个难的吧。”老师微笑着说:“李垣垣。”起初,我还以为老师说:“现在,我报一个男的吧。”我看见一个人正挠着头,沉着脸思考着,原来,他叫“周关节”,哦不,是“周观杰”。嗯,这一个名字我也不会,算了,也蒙吧,于是,“李园航”这个名字便出来了。结果大家也可想而知了吧?
我又认识了一些人的名字,视野又广阔了!
说真的,看到前面的俩个小孩时,我流泪了,我很感动。看到小金梅站在教室门口,那渴望的养神,不停地盯着黑板上那一笔一划的粉笔字,她甚至都不肯休息离开一会儿,直到下课前几分钟,她忍不住哭了,哭着说:“我站累了,我好累。”她说她想上学、想有一个书包、想有自己的桌子、凳子。那一刻,我的泪不由得滴下。当她回家哭着跟年迈的奶奶说她想上学,年迈的奶奶看着伤心的孙女,自己也忍不住抹起眼泪,她很无奈,家庭的贫困实在供不起孙女。看着哭着的小金梅依偎在年迈的奶奶身边,那一个画面让我感到很心酸,奶奶的无奈和孙女的渴望,那种心情,是一种无法用语言表达的心情。
五岁的小金梅,却有六年没有看见过父母。六年,说长不长,说短不短,但对于小金梅而言,那仿佛就是一个世纪。这六年里,她只有奶奶的`爱,“爸爸妈妈”对于她而言只是俩个词,她很少感到父母的爱,哪怕是一个拥抱。
对于她而言,我是幸运的,我没有被留守过,童年时的我,拥有父母的爱。孩童时的我,也曾经渴望上学,所以那种心情我能体会。幸运的是我的父母送我上学直到现在。
记得曾经看到过一则新闻:一位老师带着十几位乡下留守儿童,坐火车去城市里探望打工的父母,这则新闻还附带了一张照片,照片里一位年轻的老师一手抱着一个孩子一手牵着一个孩子,在她的前后都是孩子,孩子们手中提着大包小包,还有一个铁路工作人员,帮着老师照顾者这些孩子。这一张照片既让我感到又让我感到难过,感动的是这位年轻的老师,她拥有无限的爱心,为了让孩子感受多一点父母的爱,不远千里的带着孩子来看望他们的家长,难过的是留守儿童,他们的父母在城市里默默无闻,拿着最低的工资,做着最劳累的工作,但是却没有一点的时间回家看看自家的老小……
经济在发展,城市在发展。一切是那么的美好,可是谁曾想过,剥夺的是留守儿童的爱。
让我们一起关注留守儿童,关爱留守儿童,让幸福充满千万家。
说真的,看到前面的俩个小孩时,我流泪了,我很感动。看到小金梅站在教室门口,那渴望的养神,不停地盯着黑板上那一笔一划的粉笔字,她甚至都不肯休息离开一会儿,直到下课前几分钟,她忍不住哭了,哭着说:“我站累了,我好累。”她说她想上学、想有一个书包、想有自己的桌子、凳子。那一刻,我的.泪不由得滴下。当她回家哭着跟年迈的奶奶说她想上学,年迈的奶奶看着伤心的孙女,自己也忍不住抹起眼泪,她很无奈,家庭的贫困实在供不起孙女。看着哭着的小金梅依偎在年迈的奶奶身边,那一个画面让我感到很心酸,奶奶的无奈和孙女的渴望,那种心情,是一种无法用语言表达的心情。
五岁的小金梅,却有六年没有看见过父母。六年,说长不长,说短不短,但对于小金梅而言,那仿佛就是一个世纪。这六年里,她只有奶奶的爱,“爸爸妈妈”对于她而言只是俩个词,她很少感到父母的爱,哪怕是一个拥抱。
对于她而言,我是幸运的,我没有被留守过,童年时的我,拥有父母的爱。孩童时的我,也曾经渴望上学,所以那种心情我能体会。幸运的是我的父母送我上学直到现在。
记得曾经看到过一则新闻:一位老师带着十几位乡下留守儿童,坐火车去城市里探望打工的父母,这则新闻还附带了一张照片,照片里一位年轻的老师一手抱着一个孩子一手牵着一个孩子,在她的前后都是孩子,孩子们手中提着大包小包,还有一个铁路工作人员,帮着老师照顾者这些孩子。这一张照片既让我感到又让我感到难过,感动的是这位年轻的老师,她拥有无限的爱心,为了让孩子感受多一点父母的爱,不远千里的带着孩子来看望他们的家长,难过的是留守儿童,他们的父母在城市里默默无闻,拿着最低的工资,做着最劳累的工作,但是却没有一点的时间回家看看自家的老小……
经济在发展,城市在发展。一切是那么的美好,可是谁曾想过,剥夺的是留守儿童的爱。
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