九鼎山游玩记作文【一】
教师应引导学生树立自信乐观，积极向上，自强不息的人生态度。自信是胜利的源泉，因为师范生的处境，他们中的多数学生缺乏自信，甚至有自卑感。要花费很大的气力、很长的时间恢复学生的自信。可以通过主题班会、周记、个别谈话鼓励学生。做到少关注学生过去，多关注现在和将来，少关注结果，多关注过程。
通过故事渗透给学生积极的思想：把身边的成功故事讲给学生，把报纸上的小故事读给学生，把自己的故事讲给学生，用潜移默化的方式给学生积极的影响。
通过活动培养学生积极向上的精神：活动前积极动员，认真准备，树立必胜的信念；活动后及时总结，使每位学生在活动中得到教育。取得成绩引导学生胜不骄，败不馁，学会面对成绩，泰然处之；遭到失利也不要自暴自弃，一蹶不振。成功的时候多找不足之处，失败的时候多找闪光点加以表扬。有一次拔河比赛失利后我及时表扬学生：表扬他们有的带病上场，有的把手磨破了，又给学生讲了《一碗阳春面》的故事，激励学生不怕困难，积极乐观，有自己的双手创造自己美好生活。
九鼎山游玩记作文【二】
首先，我们来到钓鱼的地方，妈妈说：“儿子，我们先钓鱼，然后再去看瀑布好吗？”我们听了后，高兴地蹦了起来：“好啊！好啊！”
妈妈给我们买了渔具，我坐在那里心里忽然好烦，等的.时间好长也没有钓上来小鱼，看着一旁的叔叔、阿姨们带着各自的小宝贝都钓到小鱼，我好羡慕他们，妈妈看出了我很烦躁，耐心地给我讲道理：“钓鱼不能心急，要心平气和，先把钓鱼竿放到水里，然后坐下来慢慢地、静静地等待，我来给你示范一下，你看着。”
只看见妈妈的手巧妙地往鱼竿上弄了点鱼食，然后轻轻地放进水里，静静地等待着，还不让我说话，怕惊动了小鱼，没有多大工夫，小鱼就自己上钩了，看着妈妈用钓鱼竿钓着鱼，我忽然醒悟刚才妈妈的一翻话，我也学着妈妈的样子，嘿！真管用，我居然也能钓出来小鱼儿了，我太高兴了。
我正在兴奋着，妈妈说：“儿子，时间差不多了，我们该去看瀑布了。”是啊！瀑布更精彩，我和弟弟连蹦带跳地跟着妈妈来到了瀑布下面，瀑布已经流下来了，看着源源不断的瀑布往下流，我忍不住说：“妈妈我要进去玩，在水里玩才有意思！”妈妈点点头同意了，我和弟弟都下到水里边，你追我打，玩得不亦乐乎。
不知不觉，美好的下午就这样度过了。
