有宽容相伴真好作文【一】
当我们迈开成长的步伐时，我们便会得到来自父母的爱，老师的爱，同学的爱，这些爱就像血液融进骨子里，永生难忘。
爱，来自父母。可曾记得，当你还不大的时候，是谁牵着你的手，一步步踏上了门前的台阶？你是否还记得，当你正在睡梦中时，是谁半夜轻轻推开你的房门，蹑手蹑脚地为你盖上被子？你是否还记得，当你生病的时候，是谁日夜不停地守候在你身边，神色憔悴？答案只有一个，那就是父母。父母是伟大的，他们为你的成长倾注的汗血是你一辈子也无法报答的，无法偿还的。我懂了，这种爱就是亲情。
爱，来自同学。生活在学校，哪能没同学？同学们仿佛是继父母之后与你较为亲近的人吧。而且同学之间讲究的是情义。还记得小时候，有一次和几个同学在一起踢球，不小心将教室的玻璃给打碎了，那是何等漂亮的一脚凌空飞射，却瞬时转为哭泣，老师只找了我一个人，毕竟是我打坏的，理应承担责任，而那帮小伙伴却站出来了，向老师说：“玻璃是我们打碎的，我们愿意一起赔偿。”那时的他们神情严肃，而我却哭了，是感动。我懂了这种爱就是友情。
爱，来自老师。老师永远是我们成长路上最值得感恩的人。是老师，教我们做人的道理，是老师，教给我们丰富的知识和正确的学习方法，指引着我们人生道路的方向。老师的爱是无形的，我看惟有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪如干”最能准确地形容他们。我懂了，这种是师生情。
成长路上的爱如泉水滋润你干渴的心田，如阳光温暖你冰冷的水，如雷如电，激励着你奋发向前。
我感谢他们，感谢成长路上，有爱相伴。
有宽容相伴真好作文【二】
读书的滋味?书，也有滋味吗?那么，酸，甜，苦，辣……究竟哪一种，才是读书的滋味?
读书是酸的?看着书中鲜活的人或欢喜、或悲伤地生活着，我也不禁想，若能穿越到那书中去，我又该如何?羡慕诸葛亮“前后知晓三百年”的神机妙算，羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈，羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……也会嫉妒地想，若我也能有这般智慧的头脑、洒脱的心境、超人的胆魄，那该多好?若我遇上这些，会如何?大概，我做到他们那般的冷静智慧。读书，酸，夹杂着敬佩。
读书是甜的?很美好的结局，大家最后都幸福地生活在了一起。小时候特别喜欢看公主和王子的童话故事——不管过程如何挫折，结局总是“从此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的结局，总是令人向往。即使主角不是自己，想象着书中的人们幸福地生活，也是很美妙的一件事。小时候总喜欢在睡前读上那么一个美丽的故事，仿佛这样，就连梦境都是美好而甜蜜的。读书，甜，令人心醉。
读书是苦的?合上眼前的书，我脸上还挂着淡淡的泪痕。为什么，一定要这般结局呢?为什么，主角一定要在打倒坏人后死去?“HappyEnd”不好吗?眼泪滴落至书页，仿佛就连那洁白的纸张，也沾染上了一丝苦意。落泪之后，仍不禁思考，这般描写，是否能更加体现出主题，更加能体现出某些精神?读书，苦，却回味无穷。
读书是辣的?书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷，又让你羞愧地意识自己的错误所在。如读完了《赤免之死》，我才知道诚信的重要。看完《母爱如山》我才知道平时的所作所为为什么会让父母如此伤心……书是全世界最好、最受欢迎的“大辣椒”。
朱熹说过：“读书有三到，谓眼到，口到，心到。”我说：“读书有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味。”
人间百味，读书百味。
有宽容相伴真好作文【三】
得不到友谊的人将是终生可怜的孤独者，没有友情的社会只是一片繁华的沙漠
——题记
认识她们两个，是在初一，很幸运，我们是一个班。可那时的我们并不亲近。她们的成绩那么优异，而我总是沉默寡言，缩在不起眼的墙角里，一个人简单的生活。可当我们站在那些残忍的名单前(指分班，我们不由自主共同走进了333班。
日子一天天的过去了，我们相知相伴，我们三个经常在一起聊天，一起打闹。慢慢的接触中发现我们有相同的爱好(唱歌，相似的性格(开朗，便更加常在一起，相知相伴，或许就在这时，一种名为“友谊”的种子在不经意间已经种在了我们的`心里。
她们爱唱歌，就那么喜欢。下了课，她们一边走路一边唱歌，我一边走路一边听。世界似乎静止了，时间的马车也停住了步伐，大脑不再思考，就那么一直静静地站着，音乐让心灵如此安详，又感到无形的线谱将我们的心连在一起。
我们也有发疯的时候，体育课上，为了一个不怎么可笑的事而笑个不停，甚至还会笑倒在地上，有时还会因一个眼神而开始疯笑。和她们在一起，我不会感到自卑。遇到伤心的事，因为难过而哭泣，她们会陪我一起难过。人生得一知己，足矣。何况我有更多呢?虽死无憾。
越是熟的朋友，对话就越粗鲁。
越是熟的朋友，开玩笑就越不计较。
初中的生活渐渐走到尽头，不知未来的我们还会不会在一起。或许曾经的那棵老槐树会长高，但是老槐树下的石凳依旧记录着三个女生那些与友谊有关的日子。我相信，我们的友谊之花永远不会枯萎，友谊之果永远不会衰败。
