我眼中的缤纷世界三年级同步作文【一】
有一个地方充满欢笑;有一个地方充满关心;有一个地方……那地方就是家，世界上最温暖的地方。
盼了一个星期，终于盼到了周五，终于可以在家中好好休息一番了。我一边幻想着，一边将作业本、练习册什么的胡乱的“丢”入书包。然后背上书包一路小跑冲出了学校，踏上了回家的路……
“呼~~”一阵风刮过，夹杂着一股浓浓的饭香，于是走在大街上的我便会想到，家中老妈一定做好了一桌美味佳肴正等着我回去吃呢。而每每一想到这里，我心中的烦恼便会被抛到九霄云外去……
“老妈老爸，我回来啦!”“回来啦!饭马上就做好了。”“今天吃什么肉菜呀?”“就知道吃,今天你爸给你做了红烧红绸鱼(一种软体无骨鱼了!”“太好了!”一阵狂欢后，我回到我屋里放下书包。这时，从我一进家门开始就一直跟在我身后的小泰迪“阿福”，一下子蹿上前来，激动的又扭屁股，又摇尾巴的。还把它那小西瓜般(一点也不夸张的头在我的校服外套上蹭来蹭去，那样子，实在惹人喜爱呀……
在家中，时间总是过得飞快，眨眼间便到了周六的晚上。每个周六的晚上，我家总是最热闹的，把整栋楼的居民都吵得睡不成觉。夜，静悄悄的，一屋子暖暖的灯光使我们一家都沉浸在幸福之中。我们三人坐在大厅中的沙发上，我被爸妈夹在正中间手里拿着一堆零食，妈妈在我右侧啃着“周黑鸭”，爸爸在左边把玩着核桃。没有烦恼，没有忧郁，我们在这短短几个小时的时间里畅所欲言，阿福在一边啃着“鸡肉片”。那洋溢在空气中的爱意，是我心中感慨生活竟是如此美好，家竟是如此温馨……
鸟儿有巢，虫儿有穴，人类有家。累了，就回家歇着;困了就回家躺着……
家，一个并不很大的空间，但就是这有限的空间，让我们懂得了什么叫爱，什么又叫做幸福……
也许，在不久的将来，我工作了以后，我不能天天回家，但，曾经在家中度过的每分每秒的美好时光，都将永远是我记忆中最深的地方……
我眼中的缤纷世界三年级同步作文【二】
今天，是春天的季节，爸爸开着汽车到了奶奶家，看了看那里的景色，简直像一片绿色的海洋，稻田里有许多好吃的菜，弯弯的黄瓜已经到天上当月亮了，白菜已经减肥了，不比南瓜胖了，但它刚起来的头发很乱，青辣椒生病了，整个身体都是青色的，花菜是个爆炸头，没人和它交朋友，可是在人们的眼里，花菜是最好吃的……
我看着菜就想吃了，可是还没煮吧，忽然我看见远处有一个绿色头发的'小姑娘，我赶紧往那里跑去，一看，原来是一棵碧绿色的柳树站在那儿，可我怎么看都是一个姑娘，因为她的辫子让我感到很迷人，再看看下面的木头，一圈圈的年迈，像衣服似的花纹。
高山上，长着很多很多的嫩草，绿树不知有多少，“等闲识得东风面，万紫千红总是春”好啊！
这就是我的家乡风景，美丽极了，青菜遍地，柳树长成了一个活泼机灵的绿色小姑娘，高山一个比一个高，蓝蓝的天空照在绿色的海洋之中，多么像一幅正在舞动的画啊！
一幅美丽的画面已经显示完了，你们的家乡有多美丽？来说说吧！
我眼中的缤纷世界三年级同步作文【三】
这世界只有一个懂我的人。
她在我那段混沌的日子里出现，又一个转身，离开了。
她和我长得一样，也和我一样地生活。我开心，她和我一起开心；我难过，她和我一起难过。我们一起吃饭，一起听着心动的旋律，一起望着同一片天空。我喜欢做我喜欢做的事，她也形影不离。我和她讲着我的故事，话很多，但她总静静地聆听着，像阳台上的那株草，一动不动。我坐在床上流着泪，她也流着眼泪。我抱着玩偶在衣柜前跳着神曲中的舞蹈，她也抱着玩偶在衣柜前跳着神曲中的舞蹈。
我慢慢地喜欢她，喜欢她的简单，简单得眼眸里只剩植物的葱茏。
“你是谁？”我静静地问。
“我是你。”她静静地答。
我一点也不在意她的存在，因为她让我看到了我自己，甚至可以说，我很喜欢很喜欢她的存在，我不知道如果没有了她，我的世界会是一个什么样子。我害怕，害怕她离开我。但是那天还是来了。
她对我说：我要离开了，我要过我自己的日子了。”说完后，她像一阵青烟，消散在风中，再也没有了她的身影。我呼喊，我寻找，但还是不见她的踪迹。
“她从哪里来？我又在哪里遇见她的？她又去了哪里？”闭上眼，靠着柔软的枕头，我期待着在我的梦里出现：
又是一个新的周一。校服，红领巾，困意，都跟着我到了学校。我遇见了她，和我穿得一样，我们匆匆跑进教室，连句招呼也不打。忙碌的生活在周末的背影后开始了。她一声不吭地坐在位置上，做着和我一样的作业，但一声不响，当我摇动她，追问她的时候。我醒了，她却散了。
我期待着，期待在转角再一次遇见她。
我眼中的缤纷世界三年级同步作文【四】
倾听，是一生必不可少的经历，倾听老师的教诲，让我摄取知识；倾听父母的唠叨，让我感悟亲情的美好；倾听朋友的关怀，让我们体会友谊的温暖??一次次倾听都让我们受益匪浅。而我在倾听那花开的声音??
其实我也并不很明确那算不算花，像是芦苇，却有着短而厚的叶片，说是花儿又长不出娇艳的花朵。这样一株不伦不类的植物不知从何时起被安置在了我的阳台，而对正忙着备战考试的我来说从未想过去关注它，甚至于倾听它成长的声音。
日子如白驹过隙，飞快的流逝着。转眼已过数月，我从没拿正眼瞧过那花一眼，更不用说过它撒上几滴甘露或除去一些和它抢那少的可怜的养分的杂草。它默默地呆在阳台，显得有些孤寂和突兀，恐怕唯一眷顾它的只有那颗热情的太阳和偶尔来一阵的雷雨了。
越临近考试，原本混日子的我不禁有些烦躁，听着窗外淅淅沥沥的雨声，我无意间瞥向阳台，那盆突兀的花却在此时映入眼帘冲入脑海。那原本短小的叶此时如同一柄柄锋利的匕首深深插入泥土，宽厚的叶肉上长满了一排排锋利的小刺剑拔弩张的对着万物。这巨大的变化震惊了我，我疾步走向它，抚上它的叶片。恍惚间，我似是听到了它的心声??.
无人理睬它，而它却不断成长，不断吸收太阳和雨露带给它的滋润，它不为人们的称赞而活，而为了实现自己的生命而活。我倾听它成长的声音，倾听它花开的声音，那声音中有雨水滴落，有阳光照耀。有它的不懈与坚持，有它的蓬勃和旺盛??倾听花开的声音，驱逐了我内心的彷徨和不安。
倾听花开的声音，我感受到了生命的力量。那丑陋而无闻的花，依靠坚持和勇敢犹且成长的令人惊诧。对当时的我而言，倾听那花开的声音，让我有了力量去面对考试，战胜考试。而对于如今的我而言，倾听那花开的声音，让我有力量去面对今后一切的困难与挑战，相信自己能取得成功。
今夜，无眠，倾听花开的声音。
我眼中的缤纷世界三年级同步作文【五】
我的母校坐落在一个普普通通的山村，但我爱母校的早晨，因为她奇妙而温存；我爱校园的早晨，因为她妩媚而动人。我要拿起画笔用心中灼热的爱描绘一幅绚丽多彩的画卷──校园之晨。
初夏的黎明，夜幕还未拉开，草儿甜甜的睡着，鸟儿还未从梦中醒过来。月亮落下西山，星星从天幕上次第隐去，整个校园被笼罩在晨雾中，像神话里天上飘渺的仙境，假如这时你站在山顶眺望远处那一排教室，就会新奇的看到一条乳白色的雾带绕在教室屋顶，雾霭茫茫中微微地显出教室墙壁的轮廓，屋顶在云雾中漂浮，若隐若现，宛如仙境中的琼台楼阁。我想这情景，大概又像站在蓬莱阁上看到的海市蜃楼一样奇妙无比。
校园中的几颗老梧桐树，好像几位饱经沧桑的老寿星，凝望着那东方将要升起的旭日。
夜幕渐渐拉开，白茫茫的的晨雾在流动，在减退。这时校园的晨雾中出现了隐隐约约的人影，一个、两个……成群结队，伴着欢快的笑声，校园热闹了起来。
不知什么时候炫目的朝霞染红了半边天，又将柔和的色彩洒在校园里。校园里到处都移动着火焰般的红领巾，蝴蝶般鲜艳的花裙，校园上空飘荡着同学们朗朗的读书声……小树醒了，沾着露水；野花醒了
，她与露珠一个甜甜的梦；小鸟醒了，亮出清脆的歌喉，唱着向蓝蓝的天空飞去。
太阳升起来了，阳光洒满了校园。同学们有的捧着书本倚在树干上，有的低头漫步在草坪上，有的三五结伴奔跑在操场上。教室里用稚气的童音朗读着“微雨欲来，轻音满湖……”琅琅的读书声飞出了校园，传到了正在耕耘的乡亲们的耳朵里，他们听着熟悉的声音，望着被树木环抱的校园，似乎如有所思的笑了……
啊！校园之晨，这时是一天的开始，人生的起步。理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春幻想，这里有未来的呼唤。
虽然我已从母校毕业，但我却常喜欢在夏日的早晨坐在山头遥望校园，那一幅幅充满生机的美丽的图景令我兴奋，给我力量，我仿佛看到了家乡山村明天的太阳正冉冉升起。
我眼中的缤纷世界三年级同步作文【六】
风雨中
我家后面栽满了鲜花，姹紫嫣红，争芳夺妍，无尽的缤纷让我目眩神迷，无尽的芳香萦绕在我鼻腔，当我情不自禁地俯身低头去嗅一朵月季时，天上下起了小雨。
后来，雨越下越大。我透着窗户，看到了院子里的百花，竟一个个“俯下身子”，再也挺直不了，再也了没有了往日的生气。不经意间，看到了那个不为人知的角落，一颗油绿绿的小草，它不仅没有被风雨所打倒，似乎站得更直了。那些雨似乎得理不让人，风越刮越狂，雨越下越猛，小草似乎挺不住了，渐渐地弯下了腰，再也没有站起来。
虽然小草终究没有站起来，但它的精神却永伫在我的心中。它的生命是脆弱的，但却是坚强的。
风雨后
几天后，我又不经意间看到那颗小草。它依然挺直了腰，依然绿油油，依然孤僻又安静地立着，不单如此，它还开出了一朵淡白的小花。这使我大为震惊，随之又油然而生出一种敬畏之情。
它是渺小的，它的花也是平凡的，在高贵、鲜艳的月季比衬下，显然显得有些龌龊。然而，我却猛然觉得，它最美，它就那么地渺小却真实地活沣，对于无尽缤纷的鲜花视而不见，活出真实的自我，开出自己的花朵！
这是什么？是尊严，生命的'尊严！鲜花，不算什么，我就是我，我便要活出自己的样子，开出自己的花，不为别的，就是为了实现自己生命的尊严。
那一刻，我明白了小草的做法。
我站起身，肃敬、肃然、敬畏地对它鞠了一个深深的躬。
每个人的生命都是脆弱的，只要坚强地活着，开出自己生命尊严的花，才实现了人生的价值。
我眼中的缤纷世界三年级同步作文【七】
在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。
徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。
还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。
如今，我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺，向理想的目标进军。
啊!敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您!
