二年级描写五台山的作文【一】
先来说说“未闻其人，先闻其声”风光能***王熙凤。刚进入温盘峪景区，便听到“哗哗”的瀑布声不绝于耳，只听其声，未闻其瀑。只见峡谷深涧，曲径通幽，徐徐的清风迎面扑来，令我“不堪回首重徘徊”。正当我沉静在清幽的天籁之美中，一条“飞流直下三千尺”的宏伟瀑布呈现在眼前，它汹涌急促，势不可挡，如天河决口。水珠四渐，雾雨蒙蒙。
说完了王熙凤，再道端庄贤淑的贾母。瞧，那茱萸峰傲然挺立在中原大地之上。绿树覆盖给了重峦叠嶂的她非凡的魄力。我站在峰顶，头上好象是碧波蓝天，脚下是千里浮云，只感到我在云雾上漂浮游荡，犹如仙境。一切景观尽收眼底，那沃野千里，那田园似棋，那山花烂漫，那苍茫雄劲。一切欢乐，一切忧愁，一切恩怨清清楚楚。
走着走着，一块硕大的石头拦住了我的脚步。我想起了他——一块从天而降，幻形入世，引登彼岸的顽石贾宝玉。真想偷偷看看这块大石头后面是否也刻着：
无才可去补苍天，枉入红尘若许年。
此系身前身后事，倩谁记去作奇传？
在《红楼梦》中，最渴望得到和追求纯真爱情的，是贾宝玉和林黛玉吗？错了，这个降珠王子还略差一筹，而晴雯却是当之无愧的，虽无前者出身好，地位高。但她那不屈不挠的精神俨然石逢间傲然长出的一棵棵小树，清脆欲滴的它们向世人展现出顽强的生命力。
我醉了，醉在这满山覆盖的原始森林，深邃幽静的沟谷溪潭，如诗如画的奇峰异石之中。
这是红楼吗？我不知道。确切的说，我不敢相信……
二年级描写五台山的作文【二】
听说爸爸要去焦作的云台山爬山，云台山的名字是谁起的?这么怪，一定高到看见云。
我们来到停车场，爸爸告诉我，云台山的停车场是世界最 大的停车场 ，我往四周看了看，这里的停车场真是大的不得 了。我们坐上大巴来到了第一个景区“潭瀑峡”我和爸爸妈妈漫步在石头小路上，走得时候我看见有一个瀑布这个瀑布真像个楼梯，我看到瀑布旁边有一个木牌上面写着：潭瀑峡又名小寨沟。“三步一泉、五步一瀑、十步一潭。想不到潭瀑峡这么美。潭瀑峡看完了，我们又去了下一个景区。“泉瀑峡”。
我们坐上大巴来到了泉瀑峡，我们漫步在石头路上。 一路上，鸟啼花香，景色迷人，流水不断，夏天来到这里真是太凉快了!哦，前面怎么黑糊糊的就像个幽灵。我看到招牌上写着幽潭，原来是幽潭，真吓人。过了幽潭，就是我最喜欢的长生泉，长生泉加上潭瀑峡的不老泉就是长生不老泉。妈妈惊讶的说：“哇，这就是云台天瀑，太美了。”
我也看了一下，想起了李白的诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”泉瀑峡有了云台天瀑更美了，旅游的人都照相留念，我也禁不住地照相，泉瀑峡是我最喜欢的景点。
泉瀑峡游玩了，虽然我们一个个都气喘吁吁，汗流浃背，但是我们心里很开心，天色已晚，我们恋恋不舍的离开了云台山。
二年级描写五台山的作文【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
二年级描写五台山的作文【四】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
二年级描写五台山的作文【五】
“哦！太好了！要去云台山了！”听，这声音是从哪里传来的？原来是从我们家里传来的！原来我们一家是要去云台山玩，听到这个消息我高兴地不得了，一蹦三尺高。
经过七八个小时的奔波，我们终于到了。我急忙跳下车，出现在我眼前的是连绵不断的山和美丽的山景，清新的空气扑鼻而来。哦，真是太美了！
我们先去了猴子山游览。因为这座山不仅岩石和猴子相像；而且上面住着成千上万只猴子。因为此事，猴子山因此得名。我们一家人拿了一些水果一边走，一边观看。可是一路上连只猴子影都没有，让我大所失望；可是又听说山顶的猴子特别可爱，我就带着满怀的好奇的心情，爬到了山顶。嘿！这的猴子数之不尽，真多啊！
我一边吃这苹果一边观光。这是一只小猴子看见了我手中的苹果，眼睛一动不动的盯着我。由于我看的太入迷了，一不小心，手一软，手中的苹果掉了下去，滚到了一棵树下。那只猴子见状，马上跑过去捡起我还没有吃完的苹果，津津有味的吃起来。我看见这情形，忍不住哈哈大笑起来。
游览完猴子山，我们又去了不老泉旁边。传说这泉水在古老的时候沾过神仙的灵气，因此，被称为不老泉。我和姐姐听完后，不管三七二十一的往里跑。可是，我不小心，脚踩空了，没踩在石头上，却踩在了水里，害得我踩了一脚水。哎！
天渐渐黑了，我们也要回家了，我恋恋不舍的离开了风景如画的云台山。夕阳西下，我在心里默默的说：“下一次我还要来这儿玩！”
二年级描写五台山的作文【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
二年级描写五台山的作文【七】
接着，来到湖的左边，我们看见一个大的荷花池，荷叶像一块翡翠，碧绿无暇；荷花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，有的还是花骨朵儿；再加上四周碧绿挺拔的树木，真是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”啊！顺着湖边的台阶向上走，就到了山顶，景物收在眼底。
看到这游船荡漾的`黄台湖，波光粼粼的湖水，欣赏着争芳斗艳的花朵和碧草如茵的草地，让我心旷神怡。黄台山的景色真是美不胜收，让人流连忘返。
