有单身原因的英语作文【一】
初中英语教学图像输入作用有单身原因的英语作文【二】
??单身姐妹的一封信亲爱的单身姐妹们：
你们好！看到这封信的，也许认识我也许不认识，认识的会说你才脱单多久？就上我们这耀武扬威来了？其实，还真不是。我只是本着一个资深单身与新近已婚者的身分和大家分享一下我的感受。
在步入婚姻之前，如果从大学毕业算起我已经单身将近10年，中间相过亲，看着顺眼的也走动过几个，但是真正意义上好好的谈一场恋爱的机会，我自己定义里却没有。所以，我说我是一个资深的单身。那么，这十年我都干了什么？前几年所有的业余时间基本上都在上课，接本、学英语、学所有感兴趣觉得可能是未来职业走向的课程。后来觉得学的差不多了，不想学了就开始玩，旅游！先是一个人跟团玩，后来跟好朋友一起玩，玩到最后自己又去考了一个导游证，准备走向专业玩的道路。
然后，我就认识了我现在的老公。我们认识了7个月就领证了，9个月举行的婚礼，婚礼2个月之后发现***。从举行婚礼算起，我们的婚姻才刚刚5个月。这段时间里，我们有快乐，也吵架；有分歧，也有默契。我都觉得像我这么个不爱吵架的人，结婚以后的吵架本事都渐长。总的来说，夫妻相处没有“马勺不碰锅沿的”，如果真的做到一辈子“相敬如宾，举案齐眉”，我觉得只有两种可能性：要么是不够爱，要不是在一起的时间不够长。
我之所以给大家讲这些零零碎碎的生活细节，不是为了秀恩爱，也不是为了抱怨生活，只是为了说下面想说的话：
男人要先看品质。每个女子心中其实都有一个想共度一生的那个人的标准，只不过有的时候我们自己也讲不清那个人到底是什样子。当然，你得摒弃韩剧里男猪脚的模式，因为我们生活中找不到那样的男人，如果哪个女人说找到了，我只能说今后的生活您自求多福吧。这个世界没有完美的人，谁身上都有这样那样的缺点，我们自己也是，如果一个毛病大部分男人身上都有，你就不要奢望你能找到一个意外。但是如果这个男人善良、孝敬父母、有上进心、和你有共同的话题、对你真好，有道德底线，且不说将来怎样，至少现在可交。
我们都是外貌协会的。我们都想找个帅哥，就像男人都想找个美女做老婆一样。但是你得先考量自己有没有足够的魅力让这位帅哥大部分时间只看你而心无旁骛。也就是说，你得先知道自己几斤几两，再找和自己实力差不多的人。不要指望一个男人遇见你之后就改了所有的坏毛病，一辈子只与你双宿双栖，人家那么多年养成的习惯凭什么就得因为你改了？我看男人看气质，男人的气质比长相更重要。如果气质好恰巧你又碰见一个长的好的，那就只能说你命好呗。
不要为了任何人选择婚姻。有的人为了舆论的压力匆匆的选择一个看上去不错，却没什么感觉的`人结婚了，这样能不能幸福就可想而知了。我和陆琪有一个理论特别相似，大概意思就是一定要和那个感觉对了的人在一起，不管你是十六岁还是六十岁。如果你觉得单身很幸福，为什么要为了别人的高兴选择不幸呢？如果你觉得单身不幸福的话，你早就结婚了，也不会等到现在。所以，单身的时候为什么不享受单身呢？等到你步入婚姻了再来缅怀你的单身时光是不是有点儿多余呢？
相信缘分，也要自己努力。缘分是什么？我也说不清，道不明，但是我相信这东西存在。我觉得缘分这东西在人与人之间有深有浅，如果两个人互相看的第一眼就都有感觉，那就是有很深的的缘分，但是这份缘分不足以让他们走到最后，还要看两个人是不是愿意共同努力的走下去。如果一方看上了，一方没看上，那就只能说你们的缘分还不够。人与人之间的缘分使我们相遇开始，如果自己不去努力，也未必成事。其实，我想说的是作为一个女生如果碰上了自己喜欢的，虽然不能太上赶着，也一定不要太矜持，否则就会错失良机。
如果没有遇上我老公，我可能现在还是一个单身快乐的女青年。不是说他是个多么完美的男人我才选中了他，而是我觉得至少到现在我只想跟他结婚。我们俩个都觉得自己很不错，甚至于都有些挑剔，这样的两个人能互相容忍迁就的生活在一起应该也是扯不断的缘分。我也大言不惭的说其实我们都很努力的想与对方好好生活下去。无论婚前怎样，婚后我们就是一对平常的夫妻，也吵架，也要为了生活奔忙，也满怀喜悦的等着新生命的来临，没有什么与众不同。所以，不要对婚姻有太多美妙的幻想，也不要恐惧婚姻里的琐碎。生命馈赠给你什么，就淡定的接受，好好把握。如果这份馈赠还没有到来，只能说明你的礼物太大了需要多搬一会儿。
有单身原因的英语作文【三】
（一）图像的解释
图像通常指image，icon，picture和它们的衍生词。在人类文明的历史上，图像先于文字产生，象形文字就是从图形变化来的，先有图再有字。自然界是人所面对的对象，图像是对自然的模仿，也是人类认识自然的方式。文字是图像的抽象化，是人类认识自然和交流信息的高级形态。人类对图像的接受是一种视觉的***和饥渴，通过图像来识别很多东西，同时也可满足自己的一种审美要求。
图像输入策略是用来激励学习者学习语言的兴趣的，而兴趣又是基于理解之上的。否则，学习者的学习动机就不会被激发，从而导致对自己缺乏自信，甚至产生焦灼感。因此，教师在输入时，要尽可能选择学习者感兴趣的并能使他们自然灵活掌握的策进行图像输入，指有助于学生感性地理解语言材料的各种工具和方法，包括直观教具（用于课堂教学的视觉形象材料，如黑板、道具、实物等）和电化教学设备（利用光、聲、电原理设计的各种现代化视听工具，如幻灯、图影、录音机、录像机等）。这两类直观手段都能摆脱课堂教学时空的束缚，将各种生活情景生动活泼地展现在学生眼前，从而有利于学生感知和思维。它能提供大量真实逼真的语言交际情景，使教师传递的语言信息更具形象性、层次性、连贯性和逻辑性，有助于学生按逻辑顺序思维，加速对外语信息的理解和吸收；有助于学生对外语材料的感知、理解、吸收和内化，有助于强化学生的注意力，引导学生对知识的整理和归纳。学生在此状态下，兴趣浓，积极主动性高，注意力集中，思维敏捷，想象活跃，加速了语言输入的过程。
（二）创设运用语言情景
图像输入主要是用来创设情景的。学生在特定的情境中，其主动参与意识会更强。通过创设情景，学生一开始就进入口语合作的氛围，激发学生说话的兴趣，给学生提供语言交流的平台，使学生在情景中运用课文的套句、语汇，两人或多人一组进行表演。教师要将情景与日常生活结合起来，努力给学生创造一个心理自由和心理安全的环境，让他们抛开害羞、怯懦等不良情绪，积极主动地参与，充满隋感地倾诉。成功的外语课堂教学应在课内创设更多情景，让学生有机会运用自己所学的语言材料。那么如何创设语言情景呢？扩充教学手段，丰富课堂内容，提供学习示范是关键。可利用多种手段或媒体，如挂图、投影图片、录像、声音模拟等图像输入来创设语言情景。学生置身于这种情景之中，在教师的启发下便会情不自禁地想用所学的语言来表达自己的感受、看法、设想或者是疑问。这种疑问可以是关于语言情景方面的，也可以是关于语言表达遇到的各种障碍，或者是自己创设的由感而知的与主题有关的感受及设想，由此与主题相关的诸多内容也逐渐地丰富起来，学生应尽可能全面地用语言倾诉出来。
有单身原因的英语作文【四】
我，孤独着。
总是片面地判断事物的对错；总是偏激地否认他人的言论；总是冷眼拒绝虔诚的帮助；总是在想哭的时候扬起嘴角告诉自己，我是强者！
而事实上，我不是。
越来越孤僻的性格，甚至让我显得有些乖张。没有人敢成为我的朋友。当然，也许是没有人愿意。每天每夜带着快乐的假面孤独地行走。很苦，很累……但却没有人知道。
二、世界杯的魅力
文章的承启会显得突兀，但让我完全走出阴影的世界杯，就是如此有魅力！
过去不喜欢看足球，总认为它比不上乒乓球的扣人心弦，也比不上篮球的高潮迭起，有时场上二十二人来回奔跑了九十分钟，也逃脱不了"0：0"厄运。但就是两天前阿根廷与塞黑的小组赛，让我认识到：我只是没有看过真正的足球比赛。
个个都称得上是超级球星的阿根廷队员，个个能力非常强，但之所以能打出6：0的大比分，却全因队员的精妙配合。
一个经过二十三次捣脚才传至门前的机会球停在了××脚下，而门将与后卫的两面夹击使得进攻得分的机会甚小。面对头号功臣的`美誉和最佳射手的称号，××却能冷静地分析局势，将个人名誉置之度外，用脚后跟将球传给了身后无人防守的队友，破门得分。
我惊诧--这就是团队。
三、告别"单身"。
走进教室，我展现出了两年来的第一个笑容。仅仅一天，我以幽默的谈吐及开朗的性格获得了新的生活。也许同学们至今不解个中因素，如果有机会希望可以将这篇考场作文读给他们听。
结尾很突兀，就像更长的初中生涯，却在即将告别之际，顿悟它的美好……
告别"单身"是忏悔；告别了"单身"，是完美。
有单身原因的英语作文【五】
这个故事讲的.是一个德国名叫安东的单身汉的悲惨生活。安东年轻时和一位叫莫利的姑娘相爱，可这事却发生了一些变故，莫利说她从来没有真正爱过安东，而放弃了他。安东伤心极了，可接下来不幸的事情又发生了：一场洪水使安东的父亲***了，变成了一个穷人，贫病交加，安东的父亲悲伤和苦难折磨得他瘫痪在床。安东不得不从失恋的悲伤中走出来，担当起养家的重任。因此他来到丹麦的一条小屋街为那些富人们干活：卖调味料。这条大街大多数都是和木棚子一样小的屋子，不过干这行的富人规定他们不能结婚。不久，安东的父亲去世了。
渐渐的，渐渐的，安东老了，瘦得象根棍子，脸上全是皱纹，头上习惯性地戴着一顶睡帽。一个人在异国无依无靠，过完了一天又一天孤独地无趣生活。他习惯上了床把自己的睡帽拉下遮住眼睛，往往这时他都会想起自己以前的许多事，想起自己家乡的图林根，眼泪象珍珠一样一颗一颗落下来，这些泪水里都有图片，那就是他和莫利一起度过的快乐时光。这时外面刮着狂风下着大雪。三天后，老安东在床上很渴很饿，可是他一点力气也没有，老安东就这样悄声无息地死了！
看到这里，我的眼睛模糊了，如果没有莫利的抛弃，也许能组成一个幸福的家庭，没有父亲的***，没有富人残忍的要求，老安东的生活就不会那么痛苦！那么悲惨！
这个社会多么不平等啊！
