为进一步推进“两学一做”学习教育深入开展,全面提升全镇党员干部的党性修养,11月18日下午,门楼镇组织全体党员集中观看党员教育专题片《基石是这样筑就的》。
该片通过大量生动鲜活的故事和人物,讲述了不同时期的先进基层党组织和优秀共产党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用的感人事迹。
观影结束后,广大党员干部们深受触动,表示今后将以先进人物为榜样,牢记党的宗旨,立足本职岗位,切实增强“两学一做”学习教育的'自觉性和坚定性,在工作中真正做到敢为人先,不忘入党初衷,始终发挥好共产党员的模范带头作用,为实现门楼镇的跨越式发展贡献力量。
就在今天早上,我有点担心我的数学能不能考好,能不能进到数学榜前列,但试卷发下来后,我扫了几眼数学试卷,恍然发现这张试卷不像自己想的那么难,我立刻拿起手中的笔,开始作答。
我下笔的速度也是快如飞马,慢如跑马,这速度快的都可以说我在抄答案了,没有一笔停下过,也没有一点疑惑。终于考试结束了,整张试卷被我写的满满的,这时,我还以为我这次的成绩可以突破一百分,甚至接近一百一,但到了下午,试卷发下来时,我愣了愣,不敢置信地说:“我只有九十分?不!这不可能吧!”
我很是惊讶,我从未想到过我的成绩会低于九十五,就算是往前考试,我最低也是九十五,我很不敢相信这一切是真的',不过这就是事实。
放学后,我伤心地朝家走去,不知不觉,我连什么时候到家都不知道,只知道我已经到了家门口,但当我准备打开大门时,我看到了一只蜗牛,它在我家大门上爬,我看到它爬了没多久又滑下来不少,但它却没有丝毫放弃,还是在努力的爬着。
我仿佛能想象到它在爬门的辛苦和不甘放弃的精神,我不知为何感觉它很可怜,准备帮它一把,让它爬上去,然后我便抓住它,然后放在我家大门上,但令我没想到的事,它又往下爬了,我立刻将它放在地上,然后它又开始往上爬。
“对啊!我为什么要伤心自负呢?我努力了!我无悔!但我不能啊!我要努力!我要像蜗牛一样,勇往直前!我也要像蜗牛一样,靠自己去努力。”我恍然明白了这其中的道理,飞快地打开门,开始反思和学习。
到了第二次数学考时,我真的考到了一百一十分,我很惊讶,也很欣喜,我顿时想到了当时那百般努力的样子,又想到了当时那只蜗牛。
我看向自家门口那方向,仿佛能看到它又在爬着自家的墙,我自言自语道:“原来,蜗牛是这样的。”
为进一步推动“两学一做”学习教育深入开展,全面提升全体党员党性修养,10月14日下午,张格庄镇组织镇村两级党员干部收看教育专题片《基石是这样筑就的》。该片通过大量生动鲜活的故事和人物,生动讲述了村级党组织建设的一个个里程碑,展示新常态下农村基层党组织发挥领导核心作用的具体内涵。
《基石是这样筑就的》以莱西会议精神为切入点,通过讲述几个典型的基层老党员、老支书带领村民克服重重困难改造自己的家乡,让村民生活越来越好,体现了中国共产党人的“基石”作用。
观影结束后,党员们围绕“尊崇党章,遵守党规,严守纪律规矩,加强道德修养,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行”开展了深度学习讨论,一致认为这部电教片给思想上带来很大触动,体会到优秀共产党员是党的生命线,我们党正是靠着一个个坚固如基石的党员及基层组织,带领广大人民群众成就了从贫穷到富裕,从落后到繁荣的伟大转变。作为基层党员干部,今后更要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,切实增强“两学一做”学习教育的自觉性和坚定性,敢于担当、勇于负责,争当标兵、争作模范,用行动体现信仰信念的力量。
Study is our student's personality.But many students will ask, why we must learn knowledge. Is knowledge so important to us?If we don't need to pass the exam, should we still need the knowledge?
As I am concerned, study is not only a personality of students, but also a personality of all people throughout their lives.People need to learn the knowledge whoever they are.If people don't learn knowledge, there will have no way to do things and become ignorant about world.Can you imagine a world that no people have knowledge?Leaving knowledge,the world would no get progress.If people don't learn knowledge, there will be no people to know how to use the computer ,how to write the news, even how to communicate with others.
So learning knowledge is a very important thing, it consists of our world.
你要问起为什么,我只能回答你:沈老师的语文课真的超级无聊的!其实刚刚升入中学的那段时间,我还是觉得老师的语文水平很高的,他经常教给我们一些文学常识和阅读方法,都很管用。可是渐渐地,我们就发现,沈老师的教学方法其实很死板、很枯燥,总是喜欢重复讲述一个知识点,总是问我们一些特别基础的问题,让我们觉得很没水平。我们都无心听讲,语文成绩也渐渐不如以前了。
一次,语文课上,沈老师对我们说:“同学们,这节课,让我们来讲一讲分析句子。”同学们稍稍坐正了些。我在心里想:“分析句子我们好像还没接触过。可沈老师也不会讲得好到哪里去吧?——又是一节无聊的语文课!”
黑板上马上就写上了一个句子:“秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们,把它们带到空中飞舞。空中是很冷的,云块沉重地载着冰雹和雪花,低低地悬着。乌鸦站在篱笆上,冻得只管‘呱——呱’地叫。”老师推了推眼镜,解说道:“这个句子出自《丑小鸭》,写的.是丑小鸭在外流浪的那段时光。”我托着下巴,歪着头看着这个句子,等着老师的下一句话——平时老师都是这样讲着讲着,就为我们解说到最后一步了。没想到,老师出人意料地说:“现在,请同学们分析句子。”“怎么?不为我们解说了么?”老师的戛然而止,让我们感到有些惊讶,突然有些不适应这样的教学方法了;但同时也来了兴致,大家都开始思考了。“分析句子……到底要从哪里入手哇?”我抓耳挠腮,“这段话的中心就是‘丑小鸭在外流浪’嘛,还能怎么想?”我正苦恼呢,抬头却发现同学们也是一个个都像丈二的和尚一般——摸不着头脑。我们都纷纷把目光投向老师。
老师看着我们,微笑着。见我们都疑惑不解,他终于开口解说了。他推了推眼镜,指着黑板上的句子,说:“同学们,其实这个问题的答案,我以前已经跟你们讲过很多遍了。”老师这一句话真是语出惊人,我们都百思不得其解。老师说:“分析句子呢,答案有很多种。老师这里有几把钥匙,都是很常见的钥匙。”我们更疑惑了。老师接着说:“第一,你们看,这个句子是什么描写?”马上有人回答:“景物描写!”一个“描写”把我们的思绪带到了以前课堂上老师反复念叨的描写的各种作用。我猛地拍了一下脑袋:原来是这样!老师眯着眼,笑着说:“这个句子烘托丑小鸭艰难凄凉的处境——这只是独立看这个句子时得出的结论,结合整篇文章还有其它作用。”所有同学突然都明白了。老师还接着说下去:“第二把钥匙也简单,单看这个句子,它运用了什么修辞手法?”我们都恍然大悟,又记起各种修辞手法的作用,这个句子不正运用了拟人嘛。老师又推了推眼镜,我分明看到他的眼中闪过一道精光。大家都叽叽喳喳讨论起来了。“这里还可以从动词来分析!”“这个句子还表达了作者的情感!”……
还有五分钟就要下课了,老师做了一下总结:“同学们,上这样一节课,是要你们明白:老师反复讲那些基础的知识,并不是啰嗦,而是要你们牢牢地记在脑子里。像今天这样,你们刚开始为什么百思不得其解呢?题目变了一下,你们就不知道从哪里入手了,根本忘了那些基础知识。这种基础知识是很重要的。你们是不是以前都没意识到原来老师啰嗦的东西这么重要哇?老师想送给你们一句话:学习就像盖房子,基础知识就是那一块块的基石,基石不稳,房子又怎么会牢固?”
哦——原来,学习也需要日积月累而得来的、牢固的基石啊!
为进一步推进“两学一做”学习教育深入开展,启发广大党员干部提高认识,切实做好新常态下基层工作,今天下午,大观园街道组织机关干部收看党员教育专题片《基石是这样筑就的》。该片通过大量生动鲜活的故事和人物,生动讲述了村级党组织建设的一个个里程碑,展示新常态下农村基层党组织发挥领导核心作用的具体内涵。
学习结束后,党工委书记闫志强结合省委常委、市委书记王文涛 “反对三自”讲话精神,号召广大机关干部在“反对三自”的同时,还要做到“三自”。一是要有自知之明,不能在成绩中迷失方向,要找准街道在全区发展中的新坐标,新定位,进一步强化自我认知。二是要加强自我反省,做到“吾日三省吾身”,认真查摆不足。针对不足,细化工作措施,加大工作力度。三是要自强不息,面对社区建设等薄弱环节,顶住压力、克服困难、补齐短板、实现跨越式发展。
通过这次学习,广大机关干部表示思想上受到很大触动,深刻到优秀共产党员是党的生命线,我们党正是靠着一个个坚固如基石的党员及基层组织,带领广大人民群众成就了从贫穷到富裕,从落后到繁荣的伟大转变。作为基层机关干部,今后更要把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,切实增强“两学一做”学习教育的自觉性和坚定性,敢于担当、勇于负责,争当标兵、争作模范,用行动体现信仰信念的力量。
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