家长对孩子的陪伴与爱的作文【一】
小时候，我就和别的小朋友不 一样，因为我有六个脚指头。在我八岁时，妈妈送我去医院做了手术。那天，妈妈一盘在外而等我，足足等了两个多小时。我出来后，看到妈妈的眉头紧皱着，脸色 苍白，头发也乱乱的。回到病房，我想站起来，可是怎么也站不起来，因为我的脚用纱布包裹着，还隐隐作痛。我担心以后再也站不起来了，便傻傻地哭了起来。此 时，妈妈走过来用沙哑的声音安慰我说：“孩子，都是妈妈不好。是妈妈给你带来的痛苦。妈妈给你熬了骨头汤，多喝点，身体才会好得快……”听若妈妈沙哑的声音，我若有所思：妈妈是不是感胃了，她的声音不对劲。她会不会是在等我的时候着凉了?
一个星期后，我出院了，医生让我回家休养，看若别的小朋友在跳皮筋、做游戏，我不知道有多羡慕他们啊……真希望我的脚能早点好。每次妈妈看到我失落的样子，都会放下手中的活，过来陪我一起玩，逗我开心。
一天晚上，我的脚痛突然发作，疼得我在床上直打滚，妈妈闻声而来，陪我整整一夜。为了分散我的注意力，妈妈给我讲故事，她讲了多少故事我都不记得了，只记得，那天晚上，妈妈讲了很多很多。
过了一个月，要拆线了，我又来到了医院，在医生面前，我紧紧地握住妈妈的手。“不要怕，忍忍就不疼了，加汕!”在妈妈的鼓励下，我终于熬过去了。看到我好了，妈妈好像比我还高兴。回家时，她还是抱着我，一步一步地走出了医院。那一天，我明白了，妈妈对我有多好。
妈妈，我爱你。等你老了，我也要好好照顾你。
家长对孩子的陪伴与爱的作文【二】
我跟在爸爸身后，追溯事情的缘由……
当初，老班让我们测体育，按中考标准算分。不幸的是我连49分都没有达到，这让爸爸大为震惊，决定每天带我出去跑步，在公园里锻炼。
跑到公园，我累得坐在石头上大喘气，爸爸在旁边稍作休息：“快，别坐着，坚持就是胜利。”在爸爸的鼓励下，我又打起精神，压腿、深蹲，腿上的酸痛感刺激着每一根神经。公园的人比平时多一些，有老爷爷们在打太极、年轻人们在跳舞。我跟在老爸身后，看着他的背影，有一丝莫名的情愫涌上心头，爸爸为了我的`身体健康和体育成绩，坚持伴我训练。树荫下，有点点阳光筛下，斑驳的阳光在林间跳跃。爸爸挥舞着双臂，健步如飞，黑色的头发一颤一颤的像是为我们加油鼓劲。我在他身后上气不接下气，汗水越积越多，在额头上晕开一片。
好不容易结束了噩梦般的长跑，爸爸又让我跳台阶。虽然是在清晨，还是在绿树成荫的公园里，但我俩仍然汗流浃背，汗水顺着额头淌下，凝成一颗颗水珠，在阳光下越发的耀眼、灿烂，是我们的奖章。爸爸让我跳远，还和他比赛，我怎么也跳不过他，他就在一旁“嘲笑”我“看你笨的……”还不忘指点我哪里动作不对，哪里动作不标准，一遍又一遍的让我练习。等到太阳越来越刺眼，我们才一起走回家。
爸爸，我感谢你的陪伴，它让我有了前进的动力，让我鼓起勇气向名为希望的方向前进。有爱的陪伴，我会有更好的表现。
家长对孩子的陪伴与爱的作文【三】
自从上次被我妈知道我骑车到很远的地方玩后，每次出去玩都要唠唠叨叨的，才不理她呢，我就是要去那玩。
风刮过我的脸颊，头发被吹得七零八乱。耳边，同伴尖叫着，在一个滑坡上冲刺而下。
可谁也没有想到车头没控制好竟然踩到小坑上。我们都摔了，最严重的属我，在地上滚了几圈
在朋友关切的目光下，我负伤归家，但我因为怕被妈妈骂，瞒着她回到房间，忍着痛偷偷的擦拭背后的伤口。
三天过去了，伤口也结成疤了，原以为这件事就可以过去了，却想不到晚上睡觉妈妈来检查的时候被她摸到了伤口，大晚上的被狠狠的叫醒，对我进行“拷问”，爸爸听到这件事赶紧拿着一瓶药水过来。
妈妈一边撩起我的`衣服擦，一边狠狠的骂，我被骂地口齿不清。
终于妈妈没有再骂了，可手还停留在我的背上。当我望向她的时候我却发现她的眼睛湿了。
我看着她，心里说不出的痛。
这时妈妈张口了，说“以后有什么事一定要跟我说，妈妈不会说你的。”
终于，我憋在心里的委屈“发泄”出来。
那天，我懂得了妈妈的骂，我，也长大了。
家长对孩子的陪伴与爱的作文【四】
??文章《爱的教育》的续写结局五年级，安利柯离开了都灵来到罗马学习。开始他还非常想念他以前的伙伴，像卡罗纳，小泥瓦匠，德罗西等等。这时，他才到：一件东西只有失去了，才懂得珍惜。安利柯的父亲对他说：“孩子，鼓起勇气来，面对新的环境，结交新的朋友。”安利柯这才怀着怯怯不安的.心态进了学校。他被分在一个新组成的班里，里面都是新的学生。安利柯不断地打量他们的面孔，感到特别陌生。心里不禁于想起以前的朋友们，心里好不难过。
这个班的老师是一位执教21年的老师，今年41岁，一年四季都穿着同样的服装，头上有许多白发，皱纹也布满脸。
安利柯开始非常不愿意在这学习，但是他渐渐结交新朋友，使他从中发现乐趣，加上父母的鼓励，安利柯又变得像以前一样活泼了。他最好的朋友是维托，他是个不折不扣的菩萨，心地非常善良，跟卡罗纳一样，只是没有卡罗纳那么强壮，还有齐齐勒（不是“爸爸的看护人”里的齐齐勒。）一个非常聪明的小子，长得很漂亮，跟德罗西一样。还有帕萨里诺，赛拉菲默等等。安利柯觉得他好象又回到了都灵，又回到了伙伴们的身边，他感到很欣慰，很开心。
家长对孩子的陪伴与爱的作文【五】
当真爱出现，生命便退居第二，生命诚可贵，爱情价更高！爱是我们来世界走动的最后要求也是第一要求，必然高于生命本身，尽管爱需要生命承载。爱有超越生命之上的品质，这个品质更人性化，更拒绝世俗，更纯粹，更圣洁，更接近爱神，更符合上帝关怀！
一日，爱见证了爱的起点，爱的诞生。爱的诞生没有预兆，没有通报，爱若喜雨，悄然而落，润物无声。遇见了就不能放过。爱一旦牵手就永不回拒，不弃不离，永远是掌中宝，宝你，宝我，宝心头肉，把宝当作动词是爱的创造。爱了之后，爱的人的生命就大于了自己的生命。因此，爱是给予，“我爱你与你无关”！所以，爱没有索取，爱的圣洁就在于此。爱，是对一个生命的付出，爱直指生命内核，爱直接拥抱灵魂，爱依赖肉体，寄托于肉体，但一定超越肉体，爱是灵魂的存在，爱是灵魂的魂。人的魂的核心指令是爱，爱就是灵魂的旗帜！
爱需要攀越，丛山峻岭，小溪水，涓涓流淌，从罅隙流淌，爱的涌动，爱的奔流，爱的清澈，爱的水样的质量是爱的缠绵，爱的全部。跟月亮和阳光一起走过了两座山，奇岩异穴，淌过了一条溪水，走进了茂密的丛林，看到了天上的星星和月亮，一切蒙胧。爱是蒙胧的，爱不能没有蒙胧。爱的形式就是蒙胧，爱就不会太真切，但真切埋伏在爱的表层下，作为灵魂无比的真，真到裸露，仿佛孩童的.眼睛。
爱的诞生是相守，所以，爱是守望。你看那爱的山脉，那爱的田野，爱的急流，爱的云，爱的雨，爱的星，爱的月，爱的阳！所有的天体，所有的物像，所有的存在都是一个相守，守望。守望是爱的意象，是爱的诗，爱的歌，爱的咏叹！
爱，还是一个性情。所以，爱可以娇，可以嗔，可以拂袖顿足，可以带雨梨花，可以扭捏，可以奔放，可以回眸，可以放眼，可以拥抱，可以亲吻，可以乐山乐水，可以临风凭海，可以倾诉，也可以无语。爱的表情无限，爱的动作无限，爱也就无限。
