你印象最深的人是谁作文【一】
每个人都有一个在母校印象最深的老师，我印象中的.老师是这样的：
我们的这位老师姓“单”，我们都亲切地称她为“单老师”。单老师虽然已经四十多岁了，但依旧浓眉大眼。
单老师不但长相不差，教书也绝对一流！因为单老师教书也有二十年了，有了充足的经验，所以才教的那么好，同学们总爱上生动的语文课。
单老师也常常批改着同学们的作业，就闭上眼睛，睡着了。我看到这一幕，心里想：老师，您在二十年里都是这样过去的吗？我真想对您说：老师，您辛苦了！您才是真真正正执着的追求者啊！
这就是我印象最深的母校教师——一名普普通通的小学教师。
她有着勤奋专注、执着追求、一丝不苟、持之以恒······的品质。
俗话说的好：老师是红烛，燃烧自己，照亮别人；老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵······这是多么美的比喻！
当老师是光荣的，我爱着位“单老师”，更敬佩这位“单老师”。
你印象最深的人是谁作文【二】
四年级时，学校组织我们到盘山旅游。中午，同学们都在天成寺休息。吃饱喝足后，我在周围溜达起来，满山的果树已经成熟，多美啊！我正陶醉在大自然的美景之中，只见一个年龄和我相仿的小姑娘担着两大筐东西停下来。她穿着红格小褂，还扎着两条朝天辫。真是十足的“山村妮子。”我不屑地撇了撇嘴正要走，她笑着问我：“买红果吗？”“哟，这么好的红果！”我不禁喊出声来。那一颗颗红果还散发着一股清香呢。“多少钱一斤？”“五角。”“称二斤吧。”称好红果，我灵机一动，何不用我兜里小的、坏的换她筐里好的、大的。“这几个坏了，给换换吧。”说着就要动手。她忙用手护着筐说：“卖出去的.不给换。”“坏的凭什么不给换？”“俺们瞅你来一趟不容易，给你挑的都是好的。”我伸开手掌一看，可不是吗。我的脸腾一下红了。幸好同学们正争先恐后朝山上涌，我一溜烟似的跑了。可她却一边喊着一边追上来。“真是的，我又没拿你的。”我低声嘟囔了一句，随即跑的更快了。
我一口气登上山顶，一屁股坐在石凳上，大口大口喘着气。咦！谁扯我袖子？我回头一看，正是那个小姑娘。“你想干什么？”我气急败坏地喊。“俺……俺还没……没找你钱呢。”说着，她递过一元钱，用袖子抹了把汗，轻快地跑下山去。我呆呆地立着，好半天才懊悔地戳了一下脑门：“?悖∫裁晃饰嗜思业拿?帧！焙退?啾龋?艺媸窍嘈渭???氲秸舛??业牧掣?炝恕?
这件事将永远珍藏在我的记忆中，因为它使我懂得了一个道理：人在任何时候都不应失去人格；无论怎样都不能丢失人最宝贵的财富——诚实。它教我怎样才能更好地做人。
你印象最深的人是谁作文【三】
王老师不太高，鼻梁上架着一副眼镜，脸上还长着几颗痘子，方方正正的脸上总露出慈祥的微笑，虽然长得平凡又普通，却是我们大家公认的好老师。
王老师从不摆老师的架子，对我们像对朋友一样，非常宽容。一次，我们班的“调皮鬼”付文龙趁老师不注意，把他的游戏拿出来和同桌在底下偷偷地玩，正当他们玩得起劲之时，没想到老师已经发现他们了，并轻轻地走到他们的身后，又轻轻地拍了一下他的肩膀，对他说：“你这是在玩什么，很好玩吗？下课后教我玩玩。”付文龙一时没有反映来过来，随口答道：“好！”但当他看见同桌突然坐正的样子以及想到刚才的声音，意识到大事不妙，刚才是老师再和他说话，他吓得赶紧把游戏收起来了。如果当时是别的老师，他早就被打得鼻青脸肿了。但王老师不但没有没收他的游戏，也没有把他臭骂一顿，而是语重心长地对他说“玩是小孩子的天性，喜欢玩没有错，但现在不是玩的时候，你现在好好学习，以后长大了才有得玩；如果你现在只知道玩，那以后就要吃苦了，没有时间玩了，现在还是好好学习吧!”自从这件事情后，付文龙上课一直认真听讲，再也不在课堂上玩耍了。
王老师对我们不但宽容，而且还十分慷慨。只要同学有一点微小的进步，他就给我们发奖品，发本子。经常把自己的口袋发得空空如也。一次，老师为了让同学们对写字和写作有兴趣，就在班上列出了写字和作文不错的同学，他不是表扬一两个同学，而是列出了十个同学。当时，老师说给我们每人一本课外书的，但后来老师考虑到有些同学的钢笔不好，就给每个同学购买了十元一枝的钢笔，一下子用去了100元。晚上回家，他夫人发现他又没有钱了，还为此责怪了他呢！可王老师说：这些钱花在我们身上值得，花得高兴，只要我们有进步，肯努力，他就会一直奖励我们，就算被老婆批评也无所谓。我们听了都大笑起来，同时也为王老师对我们的好而感动不已。
这就是我敬佩的王老师，一位既平凡又伟大，一心为学生着想的普通老师。
