五年级漫画作文一步之遥【一】
体育王老师很“幽默”，却也很“无情”——至少我是这么觉得的。
体育王老师有着一头乌黑利落的短发，皮肤有点儿黑，鼻梁上架着一副眼镜，明显就是经常运动的人。他经常笑眯眯地看着某些同学的小肚子，慢悠悠地笑：“某某某，又肥了，不知道仰卧起坐还做得起来吗”被点到名的同学会欲哭无泪，哭笑不得。因为一旦王老师这么说，那等会儿上课第一个抽测的人肯定就是他了。如果他没达到的话就会被罚站，罚做了。有时候，王老师会用夸张的表演，演出同学的不认真的样子。上次在练习运动会入场时，秦楷迪一直无精打采的，王老师见了，就让我们停下来。随后，王老师白眼一翻，背脊一偻，腿像粘了胶一样，逗得全班哈哈大笑，然后王老师又拍拍秦楷迪的背，说：“挺起来！”秦楷迪的背立刻挺得像国旗杆一样，又引来一阵哄堂大笑。
在大多数时候，王老师都是幽默的，不过在考试之时，王老师就像换了个人似的，严格得不得了，女生的跳绳居然要一百九十八个，这对我们来说无疑是个晴天霹雳。天哪！我也才跳了二百个，岂不是差一点就不合格了！大多数女生都没能及格，不少人都觉得这个标准太高了，可王老师还是无动于衷，必须要求跳到198个/分钟，害得我们每次跳绳都提心吊胆的。还有一次，十几个同学都忘记带作业，王老师罚他们写一千遍“我再也不忘带作业了”，从下午第二节课开始写，一直写到放学，写得手都有了红印子还没写完，回家还得写，弄得我们班哀声一片。不过在运动比赛中，我们班的跳绳成绩可是妥妥的`第一！
王老师很严格“无情”也很“幽默”，两者合二为一的王老师幽默无情。不过不可否认的是，王老师是一个好老师。
五年级漫画作文一步之遥【二】
时隔多年，姜文导演的《一步之遥》终于上映了，上个星期我满怀兴奋之情走进电影院观看了这部电影。只不过电影结束时我走出影厅时却没有了半点兴奋，只剩下了自责，为什么我要来看这部电影?我刚刚看了一部电影还是一部舞台剧?姜文想借这部电影说一个什么故事?难道我现在的欣赏能力真的有这么差吗?姜文的世界我真的永远都不会懂吗?我后悔了，后悔来看这部电影，后悔曾把这部影片视为今年的最大期待，后悔在很多人面前为姜文辩解他的电影艺术和叙事方法。
回到家之后上网看了很多关于《一步之遥》的影评，真的是一半海水、一半火焰。回想起影片的好多场景，我开始怀疑自己没有能够看懂其中很多“隐喻”的地方，开始怀疑自己是否不该过早对这部影片下结论，说实话姜文的《太阳照常升起》《让子弹飞》因为确实含有一点隐喻，充满想象力的观众们便把这种隐喻无限放大。现在再回头看这两部电影的影评，有些想象力简直让人哑然失笑：比如说姜文在《太阳》里的角色其实是个性无能;什么赤足是性欲的象征;什么手指被割伤表示革命需要流血……这哪儿跟哪儿啊?!现在《一步之遥》上映了，大概关于这部电影所谓隐喻的解读会更多。因为电影本身非常无聊，只剩下一些似是而非的所谓“隐喻”。某种程度上《鬼子来了》的被禁、《太阳照常升起》的失败、《让子弹飞》的成功，一起造就了今天的《一步之遥》。这部电影里面有姜文的不爽和傲慢，甚至像是一次行为失当的复仇。这几乎就是很多著名导演的心路历程：认真拍的\'电影，失败了;讨好观众的电影，成功了;之后就陷入了一种对观众“又讨好又鄙视”的心理状态，忘记了创作的初心。
当我坐在影院里观看这部《一步之遥》时，几乎全程是皱着眉头的，虽然有人说它“华丽浪漫、场面宏大、用心良苦”，但事实上，我除了感慨文章、王志文和洪晃演得不错之外，几乎失去了评价它的语言，也产生不了什么情绪。这部电影对于我而言就是空空如也，但姜文几乎是自觉而有意地加进去很多看上去略有所指的隐喻，当然，事实上，这种空洞的隐喻什么也说明不了。中国人特别喜欢神化别人，这习惯延绵至今。姜文当然是一个有力量，有才华的导演，他的力量如此澎湃、霸道、雄性，在现在这样的年代不可多得。然而他其实并不是现在这个社会最稀缺的东西，这个社会并不稀缺对革命的美化，对往昔的追忆，不缺少振臂一挥，不缺少自我膨胀，不缺少“站着把钱挣了”，不缺少大腿美女和略有所指……这个时代稀缺的是反省与思考，是重建，是耐心，是绵长的自我坚持。而这个，恰恰也是姜文，以及几乎所有中国导演缺少的。
你如果问我，这部影片到底叙述了一个什么故事?那么，我要告诉你这部影片根本就没有在叙事，而是一直在一种高强度的“旁白”下试图去描述很多事情，还原很多事情，讽刺很多事情，嘲笑很多事情。总之，这是一个民国时期华丽包装的黑暗故事，天马行空地吐槽、影射、嘲讽了整个我们身边的现实世界--论综艺节目的炒作和潜规则、论如何通过娱乐圈洗钱、论信息传播的扭曲、论如何把冤案办成铁案、论舆论***人以及如何操纵舆论***人、论如何消费***人犯、论金钱&权力的无耻……嗯还有所谓的“人民艺术家”的作用(这是我回到家之后反复思考或者说是反复捉摸得出的结论，要不然我自己真的没有办法去解释姜文的电影怎么会是拍成了这样的一个东西。一切但凡美好一点儿的情感和品质夹杂在这故事里面都显得那么多余，这是一个没有底线的世界，真爱是个笑话、婚姻是个笑话、亲情也是个笑话，朋友是个笑话、舍己为人是个笑话，男主角一开始就给大家讲了个笑话，后来他发现自己才是大家围观的笑话……王志文演滑稽戏《枪毙马走日》逗得观众捧腹大笑那段，我差点哭出来了。看到后来我恍惚认为这是一部荒诞剧，其实“让子弹飞”就是这种荒诞讽刺路线了，但那个电影在情节和表现手法上还会考虑观众感受，就好比大部分人可以接受比固有观念超越120%甚至150%的行为，但你要是超过200%-300%，就是别人眼中的疯子……“一步之遥”就是这样，比“让子弹飞”更夸张、更荒诞、更疯狂，而且个人觉得，姜文已经不在乎观众跟不跟得上他的思维了。
说句实话，自从《让子弹飞》使我变成了姜文的粉丝之后，我就一直在为他摇旗呐喊，他的努力和坚持曾使我感动不已，而且我一度认为似乎是读懂了他的世界，读懂了他。但是《一步之遥》彻底把我又给推了回来，我不得不承认自己还是没有能够到达他的高度，他的世界还是他的，是周韵的、是葛大爷的、舒淇的、文章的、王志文的，绝不是像我这样的普罗大众的。
从我走进电影院到走出电影院整个过程是这样的一种场景：
开演前----“来吧，我太期待盛宴开始了!”
旁白开始时----“不错的开始，值得期待。”
前半段之后----“够了，这个舞台剧什么时候切入正题?”
后半段之时----“这是部什么电影?谁来救我……”
影片结束后---“我输了，你赢了，别管我懂还是没懂，你开心就好……!”
五年级漫画作文一步之遥【三】
如果说《让子弹飞》是姜文黑色幽默代表作的话。那么《一步之遥》可以说是他在继承前者之后会最接地气的续集了。《一步之遥》的叙事不像《让子弹飞》那样故事丰富饱、满富紧扣心弦。使观众没有过多喘歇的机会。而《一步之遥》故事情节更加趋向于大氛围的渲染、细节的完善和多元文化叠加的体现。殊不知集诸多奢华、光纤亮丽的外表下，竟然外表下包裹着一颗脆弱的男人心。
如果说这是一部当下最接地气的一种文化叠加现象体现的电影是最为妥当不过了。在继承前者《让子弹飞》的姜氏黑色冷幽默的快节奏的基础之上，对于故事的情节发展相对放缓，而取而代之的则是多元文化艺术和极具行帮艺术味蕾的夜上海的展现。上海是一座外来文化与本土文化，市井文化最好的结合体。故事的走向在尊重现实的案例基础之上进行了艺术加工，整体围绕着两个主线。主线之一，感情线，马走日的感情线。另外一条就是武氏家族。
开始以一个无厘头的想法开始，最终以一个无厘头的形式结束，谁都没太看懂开头，同样谁也都没猜透结尾。整个气氛给人喘不过气的感觉却又天马行空、漫步云端。把市井嘴脸套上古典的外衣再放在光纤富饶丰富文化的氛围下，不免让人感觉有些滑稽。同样在电影中出现太多的西方的产物，有的是文化、艺术、风俗、绅士风度等。有的则是数字思维背后的刻板与虚伪。
马走日开着老式的中古车带着完颜英飞向了月亮，是不是有些眼熟。虽是天马行空但也似曾相识。对，《ET》中的经典镜头，只不过ET变成了完颜英，艾略特变成了马走日。是的，某种程度上马走日就是一个长不大的孩子。卓别林式的黑白影像技术也占了相当一部分的比重，貌似只是欠缺的肢体语言好像没有那么丰富吧。意大利人绝对不想到他们的《祝酒歌》会出现在一个军阀的口中，而且唱的丝毫不比他们逊色。而对于王天王的角色寻找想必姜文定时下了一番苦心，还记得王志文的三撇胡子吗?对，也许是达达主义最好的代表，只不过这回胡子是出现在王天王的脸上而不是在蒙娜丽莎的脸上罢了。而对于项飞田来说，从头到脚无不在像我们传达法兰西色彩。无论是那雇佣兵式的帽子、还是那纯粹的法式衬衫。让人不解的是马走日居然留了一个“日本鬼子式”的胡子。又或者是满教堂的燕尾和传统贵妇的戎装，都会让人产生空间错乱的感觉，可能这仅仅是让人感觉整部电影更加富有剧情的流动性和整体的起伏吧。以至于后来在平远母女枪战就是纯粹的为了迎合贺岁片，给观众带来的一些无厘头的笑点。
整部电影从令人眼花缭乱的重彩慢慢过渡到了黑白，再过渡到了一望无垠的绿色，也许这就像马走日的多磨的命运一样，始于绚烂多彩的霓虹，发难于霓虹中失控的自我，失足于黑白的朋友，最后消失于一望无垠的绿色的向往。这是他的一生，注定悲哀的一生，注定哗众取宠的一生。在颜如玉面前，他也许是一个流氓，在武六面前，他变身为一个正统的绅士。他不爱两个女人吗?也许不是，也许从他发难的那一刻起，他也许已经知道他自己的命已经不在攥在自己的手中，而是攥在其他人、其他两个女人的手中。正如他自己说的那样，如果他娶了颜如玉也许就不是这个结局，也许早就可以结束了。往往是一步之遥却改写了一个人的一生坐标走向。使他离初衷越来越远。直到最后，好似一叶孤舟，最后飘向何方已经无所谓。而唯一放不下的可能就是那份唾手可得而又不敢直面面对的感情吧。这也许就是马走日的悲哀吧。
五年级漫画作文一步之遥【四】
我们的李老师长着一双大大的眼睛，戴着一副眼镜。
她很爱漂亮，每天都会换一件衣服穿。李老师每天给我们上课都是笑眯眯的，但是你要是把李老师惹火了，你就要受到惩罚了。
我们的李老师是一个有耐心的人，她耐心的给我们讲作文、她耐心的给我们讲题、她耐心的给我们批改作业。
记得有一次，李老师留下了一些同学改作文，李老师一边耐心地为我们讲解写作要领，一边和我们逐句逐句地修改句子。每到我们不懂或不会写的地方，她就会耐心的为我们讲解，每当我们遇到不会写的地方，李老师就会用手指着我们作文中不对的地方说：“这里应该写出人们的慌乱”；“这要写出小男孩儿的伤心”；“这里还要写一下小男孩对侵略者的愤怒”……讲完了，李老师就会用着期待的眼神看着我们，希望我们能够继续写下去，可是我改的并不好。
有一次，我拿着作文稿去找老师批改，我心想：这下肯定要受到老师的批评了。因为我这段话已经改了不只五遍了。我正准备接受老师的批评，可是，没想到李老师看了我的作文，并没有批评我，而是不厌其烦的为我讲解，直到我会写了为止。“小白你看，这两颗炸弹掉下来的时候，人们一定十分慌张对不对？”“所以，这里要把火车站的慌乱写出来。”每当文中的句子不通顺的时候，李老师会和我一起想一些好的词句来使这个句子变得通顺，试一个不好，再试一个还不好，李老师并没有放弃，而是再换，再换，直到通顺了为止。
这就是我们的李老师，一个非常耐心的老师，不管是给我们讲课、给我们讲作文还是给我们批改作业。
