光盘行动的作文五百字【一】
十一月十五日一大早，我穿着校服，背着一大包的零食，兴高采烈地来到了学校。
八点钟，我们坐上了大巴车，浩浩荡荡地出发了。大约过了一个小时三十分，我们到达了美丽的沙家浜。刚下车，大家就迫不及待地跟着导游走进了沙家浜的大门。我们走在林荫小道上，沐浴着凉爽的秋风，倾听着悦耳的鸟叫声，心情格外舒畅。小道的两旁是一棵棵樟树，它们高大挺拔，就像一把把撑开的大伞。我随手捡起樟树的一粒果实仔细观察，它像一颗黑珍珠非常美丽。树叶的颜色有的变成了红中带黄，有的黄中透绿，还有的仍然翠绿翠绿的。它们一片片挂在树上，像一个个五彩的小风铃。再往前走，我们看见了几棵柳树，一阵风吹来，它便摇曳起婀娜多姿的'身子，虽然，柳枝一小半已枯黄，但它的舞姿还是那么优美。
在这儿最常见的就是芦苇了，我非常惊讶，因为这芦苇长得实在是太高了，远远超出了我的想象。芦苇的顶上有一枝枝毛绒绒的芦花，秋风一吹，这些芦花就在蓝天白云下随风飘荡。
我们一边走一边看，不知不觉到了中午时分，导游把吃饭的地点定在了游乐场，大家都非常开心，放下书包就去活动了。我们玩的是由很多根麻绳编成的器具，我们把它称为蜘蛛网。我三下两下便爬了上去，可是和我一起玩的许雯彦非常胆小，刚爬上来就急着下来。我对她说：不要怕，大胆地往上爬。但是她还是不敢，于是，我只好爬了下来，拉着许雯彦一起爬上去，她才放大胆子开始往上爬。我们越玩越胆大，还故意在网上不停地摇晃，一直玩到老师里喊我们才停下来。这蜘蛛网真是好玩呀！
吃完了午饭，我们又看了一场《让子弹飞》的表演。表演开始，首先阿庆嫂和胡司令的扮演者上场，他们正在办喜事。不一会儿，又上来了两位表演者，只见他们穿着超人服一边表演各种怪动作，一边走了出来，引得同学们哈哈大笑。更惊讶的是他们每人拿着一个陶瓷大缸，顶在额头上表演起杂技来这场表演真精彩！
后来，我们又参观了春来茶馆和革命历史纪念馆。了解到了当年军民团结打击日本侵略者的故事。
沙家浜，这个美丽的红色旅游景点，真是令人流连忘返呀！
光盘行动的作文五百字【二】
看着这些，我立刻联想起前不久在网上看到的一幅图片：一个无力的趴在地上的非洲孩子，衣衫褴褛，面色黑黄，饿得连说话的力气都没有了。旁边有一位穿白大袍的`壮年黑人正焦急地看着他，无可奈何的神色……如果这个孩子那时吃到了这些剩菜，就能从死神的鬼门关中救回来。听说非洲每年饿死的人不计其数，成千上万个孩子挣扎在饥饿之中。我情不自禁地叹了一口气。“我为什么不能节约粮食呢？”我心里默默的说。
一天晚饭过后，爸爸正要把一碗鱼倒掉，妈妈抢过来说：“我来吃吧！”收拾桌子的爸爸又要把一碗剩饭倒掉，“慢着，我来吃！”我大声的说道。我把那碗饭抢了过来，又说：“我们要节约，爸爸，你不要每天把饭菜倒掉，妈妈菜要烧少一点。”“好的！”爸爸妈妈异口同声的说。
从这天以后，爸爸请客吃饭后，常常会把剩菜带到家里，并吃掉，而我和妈妈会把吃剩下的饭菜吃掉。在学校里，我不像以前那样把多余的饭与菜剩下了，而是全部吃完。吃多少盛多少，许多同学们盛的菜很多还没有吃完，我也会去提醒一下，不要浪费。
是呀！节约无小事，只要你节约了一点，全世界就节约了许多。少浪费就是对劳动的尊重。如果有机会，可以给在饥饿中挣扎的儿童一份帮助，如给非洲儿童一份爱心。让我们一起呼吁，少浪费，保卫祖国资源，同时也为环保出一份力吧！
光盘行动的作文五百字【三】
主题班会是对学生进行思想道德教育和良好习惯的重要载体，也是学生进行自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：
1、充分体现了同学们是班级管理和自我教育的主体。
从课件的制作，活动的主持，节目的编排和策划……都体现了你们班主任的.管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！
2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。
这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节俭与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中接受道德的洗礼！
3、班主任高老师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。
两点建议：
1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心发展的特点，进行不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身受益！
主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业发展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进行爱国主义教育，对大学生进行习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！
2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！
我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节俭美德，餐餐光盘，并将节俭这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节俭一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！
光盘行动的作文五百字【四】
今天，我们花园小学全体师生要去盼望已久的常熟沙家浜秋游啦！一大早，我们就兴高采烈地乘车赶往目的地了。
终于到了，我们走在小路上，秋娃娃已经从树叶间走过，片片树叶换上了一套黄色的衣服，但有些叶子还很顽强，迟迟不肯换上新装。最常见的香樟树叶有的绿中带黄，有的黄中泛红，还有的红绿相间，它们就像一个个五彩的小精灵，正停在树上歇息。我们还看见了几棵柳树，它的身姿依然那么挺拔，但是仔细看，它的叶子已经变黄了。一阵风吹来，它们好像唱起了欢快的歌曲。湖面上，还有一些残荷，有的荷花已经沉到了湖底，只剩下了一根光秃秃的茎。有的荷叶卷起来了，枯黄枯黄的，真可怜。它们飘在湖面上，使得湖面有些星星点点的黄，美极了。呀，那是什么？只见那微微发黄的芦苇，长势惊人，芦苇的顶端还有一朵朵芦花，风吹过芦苇沙沙作响，好像有无数位音乐家在演凑着欢乐的乐曲，那洁白的芦花就在蓝天白云下随风飘荡。
转眼间，吃午饭的时间就到了，老师和导游带领我们来到了儿童乐园，同学们当然经不住诱惑，顾不上吃饭就跑去玩了。我也跟着人群来到了一座木板桥前，我心想：这有什么难的。因此，我灵活地跨上了一块木板，稍微有点儿晃，不过不一会儿，我就把它给制服了。我得意地往下一看，呀，下面是条河，我想：这可怎么办呢？我可不要摔下去啊！但是，我咬咬牙，硬着头皮继续往前走，两步一块木板，终于走完了木板桥。看来，只有坚持不懈，才能获得成功。
吃饱喝足，玩够了，我们又去看了话剧表演——《让子弹飞》。讲的是阿庆嫂暗中帮助新四军对付日本鬼子的事。剧中的人物可搞笑了，最好玩的是有一次突然出来了两个裹着一件黑衣服的人，可谁知两人摇身一变，竟变成了两个超人，左边一个自我介绍说：我是神马。右边一个说：我是浮云。然后异口同声地说：我们给大家表演神马都是浮云。逗得大家哈哈大笑。突然，又战火纷飞，吓得大家连连尖叫。
时间过得真快，要回家了，我今天玩得真开心。
光盘行动的作文五百字【五】
星期二，我们全校师生一起去常熟沙家浜进行实践活动。
一大清早，我们全班同学跟着李老师，乘了一辆大巴，和其他班级的大巴组成车队，浩浩荡荡向沙家浜进发。我们大家都特别高兴，因为我们等这一天已经很久了。同学们都有说有笑，议论纷纷，有的说还从来没去过沙家浜，甚至连名字都是第一次听说。大概过了一个多小时，我们来到了期待已久的沙家浜。
哇，这里比我们想象的热闹多了。停车场上都停满了车，到处都是人的海洋。在老师和导游的带领下，我们首先来到了军事博物馆。博物馆的门前有一尊大大的新四军雕像，一些新四军的石刻。据导游小范介绍，沙家浜在解放以前是新四军的革命根据地，当年新四军战士们就是在这里坚持跟敌人斗争并最终取得了胜利。到了里面我们看到了许多新四军战士们曾经用过的物品，如军装，武器等。这里还模仿当时的场景，制作了栩栩如生的人物蜡像，真是以假乱真！。我想：如果不是新四军战士们冒着生命危险打败了敌人，就没有我们今天的幸福生活。
我们接着参观了国防园，听导游讲，这里现在是作为国防教育基地。这里有各种模型，有飞机模型，坦克模型，大炮模型，不过很多枪是真枪呢！一阵呯呯的枪声引起了大家的注意，原来是一些叔叔在进行模拟射击呢!男同学们最高兴了，他们个个跃跃欲试，想摸一下真枪呢。不知道如果真的打仗了，他们是否个个都还那么勇敢？
到了自由活动的时间，我们大家分好组，先一起吃东西，吃完午饭后，我们一小组玩了爬绳索、跷跷板、滑滑梯、荡秋千、独木桥，其中我最喜欢玩爬绳索，因为爬绳索很有挑战性、很刺激。
活动后稍作休息后，我们又继续前进。我又来到了大型话剧《让子弹飞》现场，看到了聪明、机智的阿庆嫂怎样配合新四军，最终打败日本人。看完了《让子弹飞》这部话剧，我要学习阿庆嫂那种聪明、机智、勇敢的精神。
今天玩的好开心呀!我还受到了很好的爱国主义教育，真是太有意义了！
光盘行动的作文五百字【六】
学生个性被压抑。
教师表情像木板，
学生见了吓破胆。
现代教学古不同，
教师母亲同一宗。
生怕孩子弄不懂，
节节课上尽占用。
学生不是机器猫，
满堂灌法可不要。
引导学生去思考，
自主学习是妙招。
课堂气氛浓不浓，
各位教师所不同。
教学资料准备齐，
学生理解不费力。
条条大路通罗马，
因地制宜自采纳。
生搬硬套机械法，
得不偿失有偏差。
科学教法要提倡，
吸取他人教学长。
老式教法应丢掉，
跟上时代大浪潮。
