巴尔扎克说过:“花凋零,荒芜不了整个春天。”我现在终于懂了这句话的意思。因为有落叶的衬托,所以荒芜不了整个春天。
秋天,一个丰收的季节,前几天的一场大雨,把金黄的树叶都打落在地,飘飘零零,构成一色景致。
在我家住的大院里,为数众多的槐树,显出了树多的气派,院里所有的树,几乎都被槐树占领。当然,地上它们的叶片也不会少,它们落叶不会像银杏树那样同步,它们是先后有序地落下,它也不断提醒着人们,天气开始变冷了,该多添点衣服了。槐树也有很多品种,总是你刚谢罢我又开,整个夏秋季,从未间断过,好像刻意要展示它们美丽的存在,它虽然有点招摇,它那浅浅的`、黄色的叶子,也是夏秋季不可多得的色彩。
垂柳和槐树有点不同。它枝干很瘦,腰细枝软,看样子好像弱不禁风。可是则不然,我还记得有一年下的雪非常大,鹅毛般的大雪压得柳枝都触碰了地,但它们挺过来了,就除了柏、松竹,属它落叶最晚,它像是要站最后一班岗的样子,等它所有的“树朋友”们撤完它才撤。当春天到来之前,寒风呼啸,乍暖还寒,它最早立于枝头,率先让人们知道它就是春的使者,春风杨柳千万条,是它,营造了热闹的春意。
我看到院里的树叶,许多人都喜欢冬天,因为,冬天的树木不因落叶而衰败,而是蓄势待发,准备来年春天的精彩。树叶的一生只有大半年,它没有愧对这一生。它的一生都是在为他人而活,春天以嫩绿鼓以人气,夏天以浓荫绿人阴凉,秋天以颜色给人以心情,或给大地增添营养,它潇洒来去,可谓活得自豪且有价值。落叶的确是别有风貌的景致,但我要感谢环卫工人,谢谢你们及时打扫落叶,不让行人践踏。给它们一个完整的身躯。
叶,落了;芬芳,继续着。
都说男儿有泪不轻弹。看了电影《芬芳》,我已泪流满面,我的心被电影的镜头和情节深深感动了,我的情绪久久不能平静。
序幕拉开,一场突如其来的暴雨,打破了本来的安宁。一夜间,一切都毁了。泥石流不仅卷走了少年们亲人的生命,同时也带走了少年对世界的美好向往。他们眼里的泪流干了,心中一片迷惘,只剩下无助和悲伤。他们坐上校车,不知何去何从……
电影最动人心的故事情节,是要告诉我们“赈灾救人,教育救心”的这样一个主题,天使般的老师用爱心呵护着孩子们,是敬爱的老师用爱心唤醒了失去亲人处在伤痛中的孩子。第一个少年多吉,他不能放下妹妹和父母的离世,把自己封闭起来,不言不语,那里只有黑暗和无望……他不愿与别人交流,对未来充满了绝望,最后发展到他选择在浴室里自***。周老师和江老师为了帮助他走出阴影,把他带回家乡,让他自己慢慢学会面对不幸,代替父母和妹妹继续好好的活着。第二个少年井晓晓,她因为没能抓住妈妈的手,悔恨不已,认为是她害死了最爱她的妈妈。由于家庭原因,她的爸爸对她简单粗暴,对她责备、辱骂,她内心充满恐惧。周老师为了帮她,让她的爸爸给于井晓晓更多心灵上的关注。最后,井晓晓懂得了父爱。第三个少年苗郎,由于父母常年在外地,自己与爷爷相依为命,他受不了爷爷的离世打击,当看到爷爷的搅团车被砸毁时,他觉得爷爷真的已经不在了。当同学们和老师为他还原了爷爷的搅团车,他终于放下了心中哀伤,能面对爷爷去世的事实。第四个少年云草,灾难给她的心里敷上了冰霜,她身体并没有任何问题,但她却站不起来,自我封闭。为了让她重新站起来,周老师费尽心思。终于,在自己搭档的鼓舞和引领下,她从轮椅上站起来了。四个少年,在他们最害怕,最无助的时候,两个充满爱心的老师,让他们看到了生活的希望。让他们能勇敢的面对惨酷现实。
电影《芬芳》每一个情节都扣人心弦,感人至深,结尾江老师对着空旷的山呼喊,尤其催人泪下,这既是对在灾难中逝去的乡亲们的安慰,也是对同事周老师失踪的苦苦的寻找。影片告诉我们,面对苦难和挫折,我们必须学会坚强和勇敢。爱在,花儿就会开放,芬芳就会依旧。而爱的传播,离不开无私的人民教师。老师给我们不仅要讲授知识,更重要的传递了爱心。
我在心里祝愿,电影《芬芳》能启迪每个教育有失误的父母能重视孩子的教育;愿天底下每个老师在教授知识的同时能传播爱心;愿身处灾难中的孩子们,勇敢站立起来,笑着活下去!
和谐的力量,欣悦而深沉的力量。让我们的眼睛逐渐变得安宁,我能够看清事物内在的生命。——彼岸花的奇迹
无意之中,我遇见了一种这样的花。
它安静地伫立在花坛里,墨绿色的茎十分粗壮,强壮有力。茎上长着数片叶子,有深绿、有浅绿、有绿、有碧绿。它们郁郁葱葱,若一层层碧玉中夹杂着点点新绿与墨绿。它们那样梦幻,让人浮想联翩。它们在风中摇摆,充满了生机的活力,又若风中灵动的精灵在低声细语的谈笑交流。唯一有不足的是,那一坛碧玉中缺少了缤纷的花朵的陪衬,只留下那孤独的碧玉在窃窃私语。
过了一段日子,让我惊讶不已的一幕出现在我的眼前,那粗壮的茎依然墨绿有力,但上面那些曾经灵动、充满生机的满坛碧玉却不见踪影,一片也不见了,仿佛从来不有出现过一般。光秃秃的茎杆上只留下几朵孤零零的花骨朵竖立着,即使目前它们只是花骨朵,并没有开放,但那高贵傲然的气息却可以令百花臣服。
又过了一段时间,花骨朵也消失了,只留下几朵火红火红的花朵屹立在粗壮的墨绿的枝杆上,迎着风,傲然挺立着。那火红的颜色若一把烈火在燃烧;又若一只火红的凤凰在展翅;又若早晨与傍晚的霞光那般耀眼。比画家笔下的色彩更加鲜亮;比小姑娘脸上绯色更加艳红;比女皇的高贵更加尊贵傲气、俏丽。看似娇弱的花瓣,任风无论怎么吹,都不掉落,反而在其中跳舞,像一面坚固的城墙为它遮风挡雨似的,充满了生命的活力与激情,但这美丽的却又孤傲花朵却少了陪衬的\'绿叶。我不禁联想起了之前一段时间,那墨绿的枝杆上长满了碧绿的叶子却没有花朵,而现在花朵已经有了,但叶子却消失得无影无踪……
“有一种花叫彼岸花,有叶时无花,有花时无叶。随着时间的推移,叶子会飘落,成为开花的肥料。开花后,花也会随着时间而凋零,成为长叶的肥料。它们就这样相互作贡献。”
我惊讶于这样宏大的生命排场,牺牲自己成全他人,那叶那花是用怎样的毅力在等待和煎熬,直至把自己的养分、精华与生命全部奉献给对方,默然于世间。
彼岸花正如站在此岸,看不见彼岸的风景,站在彼岸看不见此岸的风景。正如心灵,看见了自己的精彩,却看不见自己的幸福;看见了自己的精彩,却看不见自己的糟糕。正如人生,得到了花,便失去了叶,是得到也是失去……每天不是十全十美,唯有不同的每天叠加在才是美满。人生就如此花,这样想想,心田每天就会纺织出芬芳。
今天下午,老师组织我们在网上看了一部电影,名字叫《芬芳》。这部电影讲的是20xx年8月7日晚,甘肃省舟曲县发生特大泥石流灾害的事情。在这场灾难中,死了很多人,有爸爸妈妈、兄弟姐妹……
令我难忘的是,某高中有一个班叫高二十五班,班里的很多学生或者学生的亲人就是被泥石流夺走了生命,也夺走了一切。活着的同学都很难过,甚至对生活失去了希望和信心。在这个关键时刻,有两位老师,江老师和周老师,是他们用母亲和父亲般的爱,重新换回了同学们的生活信心。
有一个学生叫多吉,他的爸爸、妈妈和妹妹都被泥石流冲走了,家也没了,他觉得活着没有意思,便在澡堂自***了。幸好被江老师及时发现并叫急救车把他送到了医院,经过抢救,多吉被救活了。还有一个学生叫井晓晓,她和妈妈刚从泥石流中逃出来,但却因为失足妈妈又掉了下去。面对爸爸的责备和自责,她也想轻生。还有云草同学等等,他们在两位老师的无私帮助和耐心开导下,使他们渐渐走出心理阴影,重新对生活充满了自信。
通过观看这个电影,让我明白:面对困难或者生活的突然打击,一定不要对生活失去信心,因为有许许多多的人关心你、爱护你、帮助你。同时,生命是最重要的,每个人都只有一次,所以一定要珍惜生命,只要活着,就有希望!
几年前,院里还是很热闹的。外祖父和孩子们围成一圈讲故事。外祖母借着明亮而清澈的月光做针线。父母依偎在一起,父亲膝上还有一个小小的我。
忽然,孩子们哄笑起来,外祖父见孩子们不信自己讲的,就反过身来问外祖母:“老太婆,是不是啊?”
外祖母会停下手中的针线,眯缝着眼,脸上的纹路都舒展开,答道:“是啊!”
父母坐在阶上,望着星空,勾画着生活的蓝图。父亲把我抱起,放在身后,让母亲坐在他的\'身旁,一面说:“我们要开着汽车,往市里去喽!”一面手里仿佛把握着方向盘。
我便笑起来,母亲嗔怪道:“瞧你……”自己却也欣然地露出了笑影。
那株香椿树也不甘寂寞地摇晃着树叶,和草丛中的虫儿的和鸣奏成自然的交响乐。整个院子里溢满了笑声、月光和香椿树的香气。
这许是一个好的故事。然而,外祖父走了,父亲也离开了;孩子们都上了中学,见了面会用英文问好;外祖母也常年地在乡间忙碌着……这里,就只剩下我和母亲了。
于是,这真成了往事了。
如今,这最后的见证者也将隐去了,我只好把那往事收在记忆的匣子里。
我把那块树脂封存在父亲给我的小螺号里面,螺号从此便喑哑了,然而却又能挥发出香气。
我佩上螺号,重又到院中去。螺号仿佛奏响起来,依旧和虫鸣的合奏交响着。
月光依旧如水,我几乎要笑了,却堕下泪来。
满院里都是树脂的芬芳气味。
满院里都是往事的芬芳气味。
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