向父母表达情感的作文600字【一】
岁月如梭，光阴似箭。如今我已经12岁了，到现在我的生活几乎都是由爸妈陪伴着度过。
我多次想对你们说：“我爱你”。但都不敢表达，今天我下定决心，一定要说出来。 早晨。我一个鲤鱼打挺起了床，，伺机寻找“目标”，我定睛一看“咦”?爸妈都去哪了呢?不管了，我先对爸爸说我爱你，我一把拿起电话，拨起了爸爸的电话。电话”嘟嘟”的响着，我的心里却万分的紧张。“喂”电话那头有声音了。可我却傻傻的站在那，过了好一会才回过神，一下子接上去“喂”是老爸吗?我是阳阳。。。。。。。“我心中像十五个吊桶大水----------七上八下，始终不敢绕到正题。终于爸爸被我弄烦了，大吼道：“你到底想说什么?我没空”!听到爸爸的怒吼，我吓了一跳，连忙随便问了几个作业便挂了。看着第一个目标失败，我沮丧的低了头。
这时妈妈回来了，我赶忙迎了上去，心想“这次绝对要说出来”。我走到她面前，吞吞吐吐的说：“妈妈。。。。。。” “阳阳，有什么事等下再说，先帮我提东西。”“哦”我机械的将东西放在厨房，妈妈坐在客厅看电视，我慢慢的走了过去，吞吞吐吐的说：“妈妈，我。。。。。。”“你有话快说呀”。“我爱你，妈妈”我大声的叫道。说出来后，我觉得心里紧张的感觉一下子释放开了。但又像做错了事一样，脸红的像个大苹果。再看看妈妈，她楞住了好几秒钟，一下子把我搂在怀里大哭起来，嘴里不停的.说“谢谢，我的孩子。”我的眼泪也情不自禁的流了下来。。。。。。
经过这次体验，我知道了父母其实不需要我们太多的回报，只要给他们一点爱，他们就会感动。表达出心中的爱吧，哪怕是不经意一句问候的话，一张感恩的纸条，或是一朵美丽的鲜花。。。。。。
向父母表达情感的作文600字【二】
远望，是高大连绵的群山。环抱着层层叠叠的田野，这就是生我养我的家乡，一个古朴又美丽的地方。
布满青苔的石板小路，牵引着你，走向一个清幽远古的世界:粉墙黛瓦，雕梁画栋，庭院深深。这里就是我们祖宗留下的物质遗产，是现今国内最大的明清建筑露天博物馆-新叶明古屋。如果你想访古探幽，这里有您意想不到的收获。生在这里，长在这里，我对这里的一草一木，一季节都充满深深地爱。
春天，野花开得烂漫。在阳光下，显得绚丽多彩。油菜花开得最奔放，黄澄澄的，一大片一大片满是的，引来成群的蜜蜂，成天的在花间飞舞，狂欢。
在这样的清晨，太阳还没来得及苏醒，农民们就带上农具，踏着露水，赶赴农田。它们挥着鞭子，喝着牛，翻出一犁犁的大土块。这是新的一天，它们要为接下来的一年做好打算。
到了夏天，田里的荷花开了。虽不及“接天莲叶无穷碧”，但是一样的“印日荷花别样红”。一样的楚楚动人，如同是豆蔻梢头二月初的少女，翩然起舞。
傍晚，太阳熟练了最后一道霞光，暮色四合，农民们陆续回家，三三两两，不时的打着招呼。吃过晚饭，各家各户都拿了小凳子，出来纳凉，偶尔有老人家，拿出一杆油亮油亮的烟斗，扑哧扑哧的吸上几口黄烟。还有几个妇女，拿出刚从田里摘来的莲蓬剥了起来，一边干活，一边聊天，不时发出阵阵爽朗的笑声。
直到月明星稀了，笑声渐悄，人们也慢慢的起身回屋。留给大地好静谧的夜。
秋天来了。
这是收获的季节，农民们笑得合不拢嘴，辛勤和汗水终于换来了丰硕的果实。金色的稻谷一浪接一浪，各种各样的果树都挂满金色，红色，的灯笼。山间是层林尽染，枫树红的可爱，像着了火一般;银杏树也纷纷落叶，铺成了“满地尽铺黄金甲”。
春种，夏耘，秋收，冬藏。冬天是一年之中最闲的，这时的人们喜欢串串门，烤烤火炉，小孩子们则趁着雪天打雪仗，拉着大人们一块堆雪人。过不久，“爆竹声声一岁除”新年就来到了。
您想，这样一个充满诗情画意，欢声笑语的地方，如母亲一样哺育我温暖我的地方，让我怎么不爱她。
向父母表达情感的作文600字【三】
“感人心者，莫先乎情”。引发学生的写作冲动，充分调动学生的写作情感，能使师生在愉悦的写作氛围中进行信息的传递和交流。在激情满怀中享受成功的喜悦，可使教学富有生命活力。我们平常的作文教学中，只重视情感调动，往往忽略作文评讲的情感碰撞。评讲中，教师关注写作技巧的达成高于学生情感维度的达成，学生关注分数或者评定等级高于自我情感的抒发，学生生命成长中的鲜活情感体验在作文评讲中被淡化。课程标准要求：“课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。”而作文评讲往往是作文教学的最后一步，它对学生有着很大的吸引力。在评讲课中调动学生情感，可以让不同层次学生在情感、态度与价值观维度上得到升华，从而点燃学生的激情，唤醒学生的生命表达。笔者通过观看作文讲评课《给父母及亲人的一封信》，获得一些启示。
