五年级作文听妈妈的话【一】
我们都应该意识到，每个人都是独立的个体。我们需要对自己的思想和、情感和行动负责任。一味的淡化自己的责任或者把指责别人会意识不到我们是自己的主人，我们可以做选择。五年级作文听妈妈的话【二】
妈妈，我想对您说说心里话，因为我已经两年没有和您说心里话了，我想对您说很多心里话。
四年级上学期我没有考好，我这一个学期一定加倍努力考好，只要老师布置作业不多，我就一定有时间看，作文书，听英语磁带，我也喜欢看童话世界，杨红樱校园系列小说……我也喜欢玩。我希望“五·一”节，全家能回老家陪我玩，在水库边玩、在果园吃水果、和妹妹割草喂鸡、在村子里逛一逛。我喜欢村里傍晚的时候，村子里很宁静，淡淡的炊烟，天上有很小但很亮的星星。晚上的时候村子里静极了，但是偶尔听见“踏踏”的清脆的脚步声，天上的星星渐渐变大，又大又亮，闪着耀眼的银光，星星特别多，总想摘一篮子。我向星星摸上去很光滑，凉悠悠的。我和妹妹经常坐在家门口数星星，数着数着我们就困倦了，我们就上坑睡觉了，睡在坑上的感觉真舒服啊!奶奶给我晒得被子软绵绵的，总有一股阳光的味道。我多向往回老家呀!因为这是在城里看不见，摸不到的。
妈妈，我爱您，这是我想对您说的心里话。
五年级作文听妈妈的话【三】
那么我们该以什么样的方式提出请求更容易得到积极的回应呢？答案是请求越具体清晰越好。例如：女朋友对男友说“你要对我好一点!”这就不是一个具体明确的要求。“好一点”是什么意思?所以我们要避免抽象的语言。可以这样说“我希望你每周可以少加点班，至少有三天晚上是可以陪我的，你觉得怎么样？”这就是具体的请求。03 倾听 愤怒 感激
五年级作文听妈妈的话【四】
当他人在遭遇不幸时，我们常常急于提建议。其实最好的方法是全身心的投入倾听，先理解对方的真实感受。然后主动表达我们的理解，给对方反馈，使得气氛变得轻松起来。五年级作文听妈妈的话【五】
如果对方不配合自己提出的要求，就会受到惩罚。最常见的方式就是威胁，例如：父母会威胁孩子“你再不听话，我就不要你了”；女朋友会威胁男友“你再不哄我，我们就分手”……这种方式只会给双方带来更大的伤害。02非暴力沟通的四要素
五年级作文听妈妈的话【六】
??最不爱听的一句话-五年级哎这几天我的烦恼可真多呀！你也许会问，什么事让我这么烦恼呀？是一句话。这不，烦恼的话又来了。
“可可，今天又买了什么好吃的零食啊？”又是这句讨厌的话！说着她舔了一下口水，“让我尝一尝吧！”，我的命咋这么苦啊！我心想。“哦，这个……你还是不要吃吧！我就剩下这么一点了。”我顺手指了指从超市买来的.小面包。“哇可可你不让我吃，我告诉妈妈去。”静静带着哭腔向她妈妈打了小报告。
我知道这颗定时炸弹已经开始倒计时了。
“可可，你是她的好朋友，怎么搞的？给她一点零食又没有关系，你是不是……我一肚子委屈，可又不敢在撒在她头上，否则她还会向妈妈告状的。我瞟了她一眼，见她正放开肚皮，大吃大喝呢！哎，真是赔了夫人又折兵。
还有一件事使我更加讨厌那句话。
有一次放学回家，因为肚子饿，所以就去桂新园买了点心。咦！怎么又是这个小冤家。命该如此啊！我硬着头皮问：“放学啦，你往哪里去啊？”谁知，她眼睛盯着我的手，问东答西，“哇！这种面包我最喜欢吃了，让我尝一尝吧！”她的眼睛瞪得异常的大，不时露出异常的光，好像捡到了钱包。我知道我的面包又泡汤了。“那……那你拿去吧！”我慢慢地打开塑料袋慢慢地把面包拿出来，慢慢地把面包递给静静，极不情愿地说：“不要浪费，不然我不给你吃的啊！对了，今天不要再向我要糖了啊！”“哦？你原来还有吃的？在让我尝一尝。”我一时无言以对。我怎么不打自招了？
风沙沙地刮着，我在回家的路上走着。
“让我尝一尝。”“让我尝一尝。”“让我尝一尝。”
哎，这句话怎么那么刺耳，那么让我心烦呢？
五年级作文听妈妈的话【七】
非暴力沟通的第二个要素是：感受。我们之所以表达不出自己感受的词语，很有可能是小时候经常被忽略的自己的感受。所以我们可以建立表达感受的'词汇表。例如：痛苦、难过、失落、开心、快乐、喜悦…表达感受的词汇
