夏天到了,知了在树上叫。而游泳却成了广大朋友的爱好。可不少有人因为这而溺水身亡。
看了《安全视界》里的视频,我的心陡然一紧,有多少还没来得及绽放的鲜花,就这样凋零了。多么遗憾呀!所以,游泳时,我们要认真执行以下的规则:
1、不在陌生的水域游泳;
2、不在无家长的带领下游泳;
3、不能结伴游泳……
如果看见别人溺水了,第一件事就是叫大人帮忙。有些同学私自下水救人,却正好应了一句歇后语:草人救火—自身难保。那么游泳时腿抽筋了,怎么办?专家认为,要使劲的蹬腿。
正因为还是每年有至少2起溺水事件,所以我们的“妈妈”——祖国,制订了“小学生,六严禁”,内容如下:
1、严禁私自下水游泳;
2、严禁擅自与他人结伴游泳;
3、严禁在无家长,无老师带队的情况下游泳;
4、严禁到不熟悉的水域游泳;
5、严禁到无安全设施,无救护人员的水域游泳;
6、严禁不不会水性的同学擅自下水施救。看我们的祖国多么爱我们啊!
水,是我们的生命之泉,却也成了***人的利器,我们要正确的利用这么珍贵的水,不要让它成了害人的凶器。让我们—栋梁之花永远的绽放吧!
今天,学校组织全体学生观看《小学生防震减灾宣传片》。看完后,我思绪万千。
地震是一种经常在世界各地出现的自然现象。根据统计,地球上每年发生地震约五万多次,七级以上破坏性地震平均有十几次。
看了宣传片后,我也学会了很多防震知识,例如:地震发生前,动物们都会有预兆,牛马会疯狂地往外跑;蜜蜂会惊飞、逃窜;狗会狂吠……这些预兆都可以让人们提前知道将要发生地震,
如果地震时,你在家里,或在学校上课,那么,应立即撤离,来不及时,可以找一个结实的物体挡着,或者找一个墙角、能形成三角架的地点紧挨着。
我相信,只要地震来临时,同学们有条不紊,沉着冷静地应对,就一定能渡过难关!
上次学习了无臂钢琴师刘伟,我感触颇深,这次有幸又有一次学习和成长的机会,是太原市十二中的赵旭老师关于《参与.成长》的视频。赴旭老师讲了现在大多数的课堂上,很难见到文化的影子。
大多数老师都是每天乐此不疲,只做一件事情,研究各种考试技巧,然后把这些技巧变成了一个又一个的“套路”,满腹“套路”的他们将学生教成了千人一面,将文章教成了千篇一律,在他们的“设计”下,学生所写的文章乍一看,哟!一闪一闪亮晶晶,可是仔细一瞧,满篇都是假惺惺。
看完视频我就在想:我们的赵老师和赵旭老师有好多相似之处。刚刚上一年级的时候,赵老师就让我们首先学习写好字,第一步让我们买了练字卡,从偏旁部首开始,耐心地教我们每一个笔画的起笔和落笔的方法,经过几年的练习,同学们写的字有了明显的进步,甚至有几位同学写得好像是临摹字。
赵老师不但给学生传授文化知识,还培养我们的学习技能,从一年级开始就引导我们学习《论语》,早早引导我们看图写一句话,到写一段话,再到写日记,收集各种可阅读的知识资料发到班级群里,让我们仔细阅读,体会其中的精髓,她是我们生命中的“贵人”。
知识不等于文化,教授考试重点不等于有文化的教育,每个人的成长过程中,小学阶段的教育非常重要,我愿意通过老师的引领,从小事做起,从一些一滴做起,不论以后长成参天大树还是默默无闻的贴地小草,只要生命存在,就要以快乐的形式绽放。
我会一如既往地上好每一堂课,在点滴之中体会汉文化的博大精深,成为一名既有知识又有文化的人,成为一名国家新时代的主人,不能输在起跑线上,我要努力跨越终点线!
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