写家乡的趣事作文【一】
暑假的一天中午，火辣辣的太阳把人晒得酷热难当!吃过饭，我看见妈妈在洗碗，就对妈妈说：“妈妈，您都忙了一天了，就让我帮您洗碗吧!”妈妈高兴地同意了。
首先我把袖子挽得高高的，用塞子把下水口堵住。接着我把餐具一古脑儿地塞进水池里，给里面放了一些热水，倒了点儿洗洁净，我哼着歌把手放下去。忽然用弹了回来。嗨!都怪我粗心，连冷水都忘了加。我拧开自来水龙头，加上冷水。洗洁净可真滑，亚麻沾在碗上，似乎涂了一层润滑油，一不小心，一只碗“哧溜”一声，从我的手里溜了出去。我还没弄明白是怎么回事，它就“咕咚”一声钻进了水里，水花溅得我满脸都是。我只好把它们从水中拿出来，，放到橱柜上一个一个地慢慢洗，好不容易碗都洗好了。我抓起一把筷子，在手心里使劲搓“嚓嚓、嚓嚓……”你听这声音多好听呀!忽然不只怎么着，它们从我的手里掉了出去，像游戏棒似的横七竖八地躺在地上，我只好捡起来重新洗了一遍。最后我把勺子也都洗干净了。
通过洗碗这件事，让我深深地到了妈妈没天都要干这么多活的辛苦和劳累，也让我从中体会到了洗碗的乐趣。
写家乡的趣事作文【二】
今天，我们班发生了一件有趣的事。
上午第三节语文课，我们正在读生字，读到“收拾”的时候，我们把“拾”字的拼音读成了“shou”。真奇怪，我们全班都读错了，居然还读得很整齐。老师马上打断我们的朗读，很生气地说：“没有长眼睛啊!”我们都愣住了，发现读错啦!这时杨小文脱口而出，声音可响亮了“没有。”我们听了都哄堂大笑，连老师都笑了起来。杨小文觉得很害羞，把头埋在桌子上，我觉得他也一定在笑。老师说：“别笑了，再笑课都上不成啦!”但是我们还是忍不住要笑。老师没办法只好让我们自习，这堂课我们觉得很高兴。
下课了，一想到这件事，我就忍不住想笑。我觉得杨小文是把老师说的话听成是“有没有拼音”的意思，才会有这样的回答，造成课堂上出现的笑话。通过这件事，我觉得在上课的时候千万不要太大意了，不然还会出现这样类似的笑话。
写家乡的趣事作文【三】
童年中有许多有趣的事情，其中令我记忆最深刻的就是春节回老家过年。
我的老家在江西鄱阳湖边上，在那里我玩到了许多在城市里玩不到的游戏。
最让我激动的是放鞭炮。爸爸为了让我放个痛快，一回到老家就给我买上一大箱烟花炮仗。村里的小朋友们都凑过来、围着我，我大方地发给他们每人一些小烟花，他们都很拥戴我，我理所当然地成了他们的头领，领着他们一起玩。我在地上划了一个区域，在里面撒了一些甩炮，让小伙伴们闭上眼睛在里面走，谁踩到甩炮谁就要表演一个节目，大家玩得都很开心。大人们放鞭炮也很好玩，他们放的都是连串的大炮仗，先找一块空旷的地方，用鞭炮摆成一张鞭炮网，再点爆引火索。顿时“噼里啪啦、噼里啪啦”，所有鞭炮一起爆炸，那声音震耳欲聋，鞭炮四溅、烟气升腾，场面可真是奇丽壮观。
抓鸡游戏也很好玩！老家的鸡可不是乖乖呆在窝里的。地上跑的，树上飞的，它们想去哪就去哪，自由得很。爷爷说，只要你们能抓到鸡，晚上就能吃到正宗的土鸡了。听得我呀，口水直流。爷爷一声令下，我们便各显神通，看准目标，直扑过去，鸡被来势汹汹的我们吓到了，“扑哧扑哧”飞到树上，找到一个安全的地方躲着后，它又得意地“咕咕咕、咕咕咕——你们抓不着我”。“好家伙，我一定要抓到你！”我三下两下爬上树，想抓住鸡，可是狡猾的鸡一看我上来了，它又扑哧哧飞下树去了。正在我懊恼时，守候在树下的堂哥一把抓住了它。爷爷夸了我们一番，说我们配合得很好。
童年在老家经历的趣事让我对过年更加期待了。
写家乡的趣事作文【四】
我有一个温暖，幸福的家。家里有爱我的爸爸和妈妈，我们一家三口生活得非常开心，就在最近，我们家发生了一件非常有趣的事情。
星期天的早上，我起床后，看见妈妈正要去晨练，我突然想起妈妈每天早上都要去跳绳减肥，就对妈妈说：“今天别跳绳了，我教你做广播体操吧！”妈妈说：“好啊，我这么聪明，肯定一学就会。”我们做好了准备，开始做操了。我做一个动作，妈妈做一个动作，做了一节，妈妈不是这错就是那错。我生气地说：“你怎么这么笨，连一节操也做不好。”妈妈却笑着说：“我都学不会，别人就更不行了，不信你再找个人来和我比一比，一定比不过我。”我赶紧去叫正在睡懒觉的爸爸，爸爸本来不想起来，可被我硬拉了起来。我还是站在前面，爸爸妈妈并排站在我后面，我继续教着，听见他们在互相指责，谁做的不好，谁有时候做错了，另一个人还哈哈大笑。做到第八节时爸爸妈妈都累得气喘吁吁，汗流浃背。爸爸一屁股坐在了沙发上，一边捶着腰一边说：“太累了，不做了。”我可不高兴了，对爸爸说：“学习不能偷懒，快起来，跟我学！”爸爸只好硬着头皮继续做，这回爸爸做操的样子像个大笨熊，我一边学他，一边让妈妈看，妈妈也看得哈哈大笑，连眼泪都笑出来了。
今天，我真是过得快乐极了，也到了做老师的滋味。
写家乡的趣事作文【五】
小孩子天真烂漫，有时，也调皮捣蛋。今早的语文课，可真是笑声连连。早自习的时候，我和孩子们一起朗读《两只鸟蛋》，并且编排了动作，孩子们朗读的过程中，仿佛置身其中，把自己当成了那个小男孩，轻轻的，小心的把鸟蛋送还。对于一年级小孩子来说，有感情的朗读课文，很难把握，我们可以带动作，带表情，和孩子们一起完成朗读任务!教学一节语文课，首先是让学生能够熟读课文，然后是识字教学。
在教学本课时，孩子们已经熟背课文了，接下来便是学习生字宝宝了。在熟读课文的基础上，孩子们已经基本掌握了本课的生字。当我出示本课第一个生字‘蛋’，让学生组词时，五花八门的词语漫天飞舞，(鸡蛋，鸟蛋，鸭蛋，蛇蛋，蛋壳，突然有一个学生大声说“坏蛋”，全班都哄堂大笑，我便引导学生说：“谁是小坏蛋，不认真听讲呢?”孩子们瞬间便静悄悄的，坐得端端正正!不料，又有一个学生说：“羊蛋，牛蛋”。我瞬间被雷倒了!
真是哭笑不得，对于一年级小孩子，我对他们讲解更多的有关鸟类，哺乳动物，或者爬行动物是多么深奥的问题啊!我只能用最简单的话语对孩子们说：“你们见过牛妈妈，羊妈妈生出来的是蛋蛋吗?”孩子们异口同声的回答我：“不是，老师，是牛宝宝，羊宝宝。”就这样在欢笑中，解决了错别的词语!我和孩子们在轻松，愉快的课堂气氛中结束了本节课!
写家乡的趣事作文【六】
在漫长的暑假里，有无限的快乐。现在，由我为你讲一件暑假趣事。
一天，我呆在家里，觉得很纳闷。忽然，我灵机一动，想到了一个好主意。就是和姐姐一起玩贴鼻子的游戏。我把想法告诉了姐姐，姐姐爽快地答应了。
我先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑娃。而姐姐则找了个磁石代替鼻子。开始贴鼻子了。姐姐先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了个位置把鼻子定下。这时，姐姐哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但没有鼻子，嘴角还长了一颗痣。姐姐得意地说：“看我的。”只见姐姐很快地走到黑板跟前，随便找个地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出声来。姐姐赶紧揭下布一看，也笑起来，原来小丑娃不但没安上鼻子，倒成了独眼龙。小丑娃好像显得特别生气。
这时，爸爸听到了笑声，走过来，问：“什么是这么好笑?说来听听。”我和姐姐眨了眨眼，走到爸爸面前，把爸爸的眼睛蒙上，将“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸领会了我们的意思，慢慢地走近黑板，找准位置安下鼻子。“小丑娃有鼻子啦!”我们欢呼起来。
写家乡的趣事作文【七】
我们家的趣事很多，多得像天上闪耀的繁星一样，数也数不清，其中，有几件事让我记忆犹新。
记得小时侯，爸爸、妈妈和我都在家中，于是，我们开始讨论在家做什么事？“我们一起运动吧！”我举手回答。爸爸赶紧摇摇头，因为他不喜欢运动，于是，妈妈便大声说：“咱们举行大扫除，怎么样？”大家并没有说话。爸爸也有话要说：“我们自己干自已的事！”我们都摇头，最后我们通过选票的方式来决定的。同意妈妈的多，所以全家开始大扫除。
我是扫地、擦桌子和椅子，爸爸的活是力气活，主要是把桌子和椅子搬到别处，妈妈承担大量家务，开始啦，我们全家开始忙起来了，有的扫地，有的擦电视机，还有的在搬东西……啊！我做好啦！于是，跑到客厅准备看电视，可是，到那里，已经“面目全非”了。就像房间被倒过来一样，天翻地覆的，只好，到卧室看。想不到，那里都是腊味。只好，帮爸爸妈妈打扫了，不一会儿，就完工了。我们看着干净的地，心里甜滋滋的。
这个趣事，并不好玩，可是，劳动给我们的欢笑却很多。
