小学生作文描写心里害怕的文字【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
小学生作文描写心里害怕的文字【二】
从荆州开始“四城同创”以来，我家附近的文湖公园就变了，变得可漂亮了。
以前湖水脏兮兮、臭哄哄的，还有不少垃圾漂在水面上。可现在湖水清澈，还不时有一群白鹅在湖中游玩，这种情景让我不禁想到《咏鹅》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
公园里，路修宽了，路灯也修好了，四周的围墙拆了，满园的绿色从园里透了出来。文湖公园的变化招引了不少游人。清晨，人们在这里练拳、舞剑、做操·······傍晚，人们在这里散步，累了，就在亭子里休息一会儿，好不惬意!
从文湖公园一改造好，我每个星期天都会去公园里散步、看书、乘凉。我喜欢文湖公园，它给我提供了一个与大自然亲近的绝佳场所。
小学生作文描写心里害怕的文字【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
小学生作文描写心里害怕的文字【四】
首先映入眼帘的是一个宽阔的广场，在广场中央竖立着“庆国庆六十周年”七个鲜红的大字。穿过广场往里走，眼前是一个大湖，清澈的湖水荡漾着层层波纹。湖面上架起一道道曲折的石桥。沿着石桥往里走，看到一个大土丘，土丘上生长着各种各样的植物，有婀娜多姿的柳树，有笔直茂盛的杨树，有郁郁葱葱的冬青，还有千姿百态、五颜六色的玫瑰，美人蕉……土丘对面是一个小广场，有许多健身器材：单杠、双杠、秋千等。
接着，我们向公园的`中心走去，展现在眼前的是一座姿态优美的石桥，叫文星桥，它像一道彩虹一样横跨在湖面上。走上石桥发现，在桥的两边的栏杆上，刻着许多名人：有纪晓岚、蔺相如、李白等。
走过文星桥穿过一个广场，便到了游泳池。池子四周铺着光滑的鹅卵石，雕刻着十二生肖图案。在游泳池的里面，有许多的雕像，海狮、海龟……这些石雕栩栩如生，惟妙惟肖。绕过游泳池往回走，看到草坪上也有很多的雕像：有孟母三迁、岳母刺字、东郭先生和狼、愚公移山……每个雕像背后都有一段历史故事，让游人欣赏美景的时候也受到了文化的熏陶。
最后我和妈妈依依不舍的离开了，这就是我们既秀丽又有文化气息的文星湖公园。
