高中作文美丽的谎言【一】
谎言被人们看低，因为它向来代表的只是恶意的欺骗。但那次妈妈撒的谎言却让我知道了谎言并不都是恶意的。
那年我才11岁，便被妈妈送到英语学校学习英语。每次到那里学英语都要听写，因此我充满了恐惧。那天去学习的路上雨一直在下，我听着雷声便更恐惧了，一路上紧紧地抓着妈妈的手。我多么像趁着大雨不去上学，可妈妈不容置疑地牵着我的手走在学校的路上。时间一分一秒地流走了，我踩着点走进了教室，课上老师又开始听写了，有好些英语单词我实在想不起来，几乎靠猜，本子收上后，我的脑海里不断出现我重新写的画面。那节课我什么都没听……
回到了家，我问妈妈：“妈妈，嗯……那个……我听写得了几分?”妈妈听了，拿出手机看了看，她的神情一下子变得严肃。我一看，更急了想：我肯定很差吧!啊……怎么办……渐渐地妈妈脸上绽放出了笑脸，我松了一口气，听妈妈说道：“不错!九十分，进步了!”我听了手舞足蹈。我立刻拿出英语书，高兴地背起单词来。我看了一眼妈妈，她的笑容消失了，一脸忧虑。我不以为然，以为她在为公司的事烦恼。
直到下个星期，我再次去了英语学校里，我高兴地听完写后，老师开始报上个星期的成绩：“冯紫昕90分……蔡书涵这次很差80分!”我听了心里一惊想：什么?妈妈跟我说我是90分啊……难道?……妈妈骗我?不，不会的，妈妈不会骗我的。可……事实在这啊!正在这时老师又在改今天的听写，快改到我了!我不安地祈祷：但愿我能写好点……突然从我眼前闪过95分，我惊喜地说道：“老师我95分?”老师笑着点点头，我兴奋极了!放学时我冲下楼对妈妈叫道：“妈妈我95分!”妈妈听了高兴地摸摸我的'头说：“真棒!”
我看着妈妈，心里温暖极了，流下了感恩的泪……
高中作文美丽的谎言【二】
翻开书本，当我看到一篇名叫《美丽的谎言》时，顿时产生了疑问，谎言怎么是美丽的呢?谎言一般丑恶的，不好的品质。见我带着迷惑，开始读起了这文章。
问中讲了宝宝在幼儿园时，老师对XX妈说，他孩子只能在椅子上坐3分钟。一般妈妈可能会一回家就骂孩子，可是这位妈妈用鼓励的话语对自己的孩子这样说："老师表扬了你，说原来在椅子上1分钟都坐不了的你，现在能坐3分钟了。"
上小学了，她儿子有一次考试考了第49名，全班50名同学。大部分妈妈回到家肯定会骂孩子，说他笨，才考了倒数第2名。可这位妈妈却对孩子说："你同桌考了21名，你要再仔细些，会超过同桌的。"孩子听了这话，紧张的心情一下就舒展了。
上初中了，有一次家长会老师一直没有点到她儿子的名字，临别时她问老师，老师告诉她："你儿子高考有点危险。"回家后，儿子问妈妈老师对她说了什么，这位妈妈告诉他："老师说你只要用功，很有希望考上好高中。"
高中毕业了，儿子考上了清华大学。母亲用这种"美丽的谎言"来教育孩子。正是这种谎言，儿子考上了清华大学。虽然儿子笨，课时母亲用了鼓励的方法，让他改变了一生，用了鼓励的话语，激发出他的才智。
高中作文美丽的谎言【三】
世界上有许许多多美丽的、值得我们欣赏的东西。例如：美丽的心灵，美丽的风景、美丽的建筑……但今天，我要为大家讲述加一种美丽的东西，那就是谎言。
听到谎言这个词语，你大概会想到：这是一种欺骗的行为，是不良的行为，怎么可以说是美丽的呢?的确，在我们的生活中存在许许多多有关谎言的不良行为。但我今天讲述的是“另类”的谎言。
在那遥远的边疆，有两位战士，一个是经验丰富的老战士，另一个是刚来的年轻战士。开始的时候，年轻战士因为陌生，只是天天跟着老战士行走在沙漠中守卫，狂风凛冽，尘土飞扬，只有在晚上，才能在休息室里呆上一会儿。慢慢地年轻战士熟悉了。但又逐渐感到孤独寂寞，他已经二十多岁了，一年只能回家一次，有时一次也没有。这点点滴滴老战士都看在眼里，因为他也曾经感受过。一天，老战士兴高采烈的将一封信拿给年轻战士，说是离边疆不远的一个报社寄来的。年轻战士打开信看了看，里面写的都是一些鼓励人的话，而且是个女的，他立刻向老战士询问：“她漂亮吗?年轻吗?”老战士想了想说：“很漂亮，也很年轻。”以后，年轻战士便常常与她通信，再不感到孤独寂寞。直到有一天，老战士去逝了，年轻战士变成了一位白发苍苍的老战士了，他想：这么多年了，我们还未曾谋面呢。于是他来到了这个报，询问她的下落，结果是一位白发苍苍的老头，他顿时感到失望至极。回到休息室后，他坐下来静静地想了想：老战士其实也是为了我好呀!如果不是他，我想我不会快乐地度过这一段时间，啊，我得感谢老战士才对呀!
后来又来了一位新战士，他也回答那位收信的战士说：“很漂亮，也很年轻。”……
人活在这个世界上，就必须有东西把他再次撑起，在这个“特殊”的时候，“谎言”往往就成了最有力、最持久的信念，所以我们要认识善良的谎言，他永远是最美丽的!
高中作文美丽的谎言【四】
老师和父母从小就教育我们，做人要诚实守信，不能说谎欺骗他人。可是，对于“美丽的谎言”，我又有另一种不同的看法。
我在书上读到了一篇与众不同的文章，它赞美了说谎的人。有一个成绩极差的孩子，因为笨而受到了同学们的嘲讽，失去了自信。一次家长会上，他和祖母一同并座。他原以为老师一定会在大家面前批评他的缺点，让他来做反面教材。然而，老师竟然当众表扬他，说他是个优秀的孩子，将来一定会有出息的，只是现在还没有把潜能激发出来而已。这个孩子听后欣喜若狂，以为自己真的像老师说的那样。从此以后，他恢复了自信心，刻苦学习，努力上进。六年后，这个孩子以高分考进了名校。当他去访谢启蒙老师时，老师告诉他，老师告诉他，当时是他的祖母恳求老师为他编造一个谎言，希望从此让他振作起来，不再自卑。孩子恍然大悟，来到祖母的灵台前，热泪盈眶。他感谢已经去世的祖母，因为祖母曾为他用心良苦。若不是那个谎言，孩子就不会有今天的成就了。
谎言，经常被人们用作蔑视看待。可是，美丽的谎言却不一样。它或许源于老师对学生的关爱，或许出自长辈对孩子的期望，或许是朋友对你的警劝，或许是你对他人的感恩。有的谎言只会伤害人，而美丽的谎言却不一样。它是美好的，它是善意的，它是关心你的人为你编绘的指针。
高中作文美丽的谎言【五】
在生日的前一个星期，妈妈上完班回家问我，说：“秦雨，妈妈买个熊娃娃送给你好不好呀?”顿时，我内心兴奋万分，但我为了省钱，硬是羞愧地低着头，跟妈妈说：“妈妈，还是算了吧，我已经长大了，您就不要买了吧!多浪费钱啊。”妈妈立马就看懂了我，不慌不忙地回答：“没事，钱本来就是拿来花的。你要我就给你买。”
于是，我思考了一会，最后还是拒绝了。我坚决地说：“是我不想要，妈，您还是别买了，我求您了。”在我的苦苦请求下，妈妈答应不买了，然后行色匆匆地去洗澡了。
妈妈走后，我虽然有点不舍，但也十分欣慰，毕竟我帮妈妈减少负担了。“唉。”我又有些遗憾地叹了一口气。
时间一天天的过去，离生日只有两天了。每天妈妈回来都是满面春风，嘴角微微扬起。我感到不安，心里有些不自在。终于，我问出口了，小心翼翼地说：“妈妈，您这几天都怎么了?神秘兮兮的。”“嗯，这个还不能告诉你，到你生日那天就知道了。”妈妈嫣然一笑。
……
“祝生日快乐，祝你生日快乐……”隔壁的阿姨一家在为我唱生日歌。我激动得眼中流出了幸福的泪花。我吹灭了蜡烛，许下了快乐的愿望。这时，妈妈从卧室走了出来，说：“祝你生日快乐，我亲爱的女儿。给你的礼物。”说着，就从身后拿出了一个熊娃娃。我的眼角再次洋溢着了幸福的泪光。“谢谢您，妈妈!”我兴高采烈地扑进了妈妈的怀里。
从此，这件事成了我人生中不可割舍的回忆。我们真是相亲相爱又喜欢说善意谎言的一家。
高中作文美丽的谎言【六】
小时候，我非常喜欢幻想，总相信世界上有圣诞老人，有给乖孩子的礼物。于是，圣诞到了以后，我总会放一只红袜子在床头，并带着期待早早地钻进被窝。每次早晨醒来，也都会看到自己心仪的礼物。我就一直相信，世界上有圣诞老人，也想看看他是不是长着白白的长胡子。
八岁时，我决定要看看圣诞老人到底是什么样子的。于是，圣诞节那天，我像往常一样，把一只红袜子放在枕头旁边，早早地睡了。但却久久没有睡着。我等呀，等呀，等得都快睡着了，圣诞老人还是没有来。正当我上眼皮和下眼皮快要合拢时，门开了。一个头探了进来，可是我却没看到白胡子和圣诞帽。谁啊?我继续眯着眼睛装睡。那个黑影头转了转，确定没事后，就蹑手蹑脚地走了进来。我定睛一看，这哪是什么圣诞老人啊，不是老妈吗!她一手抓起红袜子，一手将礼物塞进了袜子里，悄悄地放回原位，然后又凑近我看了一眼，生怕我醒来，我赶紧闭紧眼睛，假假地打了几个呼噜，老妈信以为真，帮我拉了一下被子，还打了个哈欠，就离开了我的房间。哈哈!原来我的圣诞礼物都是妈妈送给我的啊，我突然感觉心头涌起了一股暖暖的东西。
第二天早晨起来，妈妈似乎比以往更困了，连连打了好几十个哈欠，我意味深长地看了她一眼，问道：“妈妈!这世界上有圣诞老人的吧!”妈妈似乎读懂了什么，答道：“当然!你的红袜子里不正是你想要的迷你遥控赛车吗?”“恩!是啊!”
就这样，我们两你一言我一语，互相续编着这个善意的谎言。我想我永远也不会去戳穿它，因为它包含着父母对孩子浓浓的爱。
高中作文美丽的谎言【七】
今天阅读《天津教育报》第七版“美丽的谎言”一文，看到：有一位老教师，他向学生撒谎说自己可以帮他们预测未来：你将来能成为数学家，他能当作家，她能成为艺术家……孩子们信以为真。在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变的勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异的成绩迈进大学的校门。多年后，同学聚会，大家发现真像老老师预言的那样，同学们都成才了。人们都以为这位老教师能掐会算，可以感知未来。其实，他的良苦用心是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵里，就像播一粒种子在土壤中，慢慢会生根发芽，枝繁叶茂，开花结果。有时候，善意的欺骗也是一种美丽。我们老师所要进行的教育活动，更多的.是在医治学生的心理问题。因此，这种以虚达实的善意欺骗，也具有其独特的魅力和作用。
细想：在教育实践中，根据学生的实际，创设看似真实，实则虚无的意境，以满足学生的某种心理需求，以激励学生的积极向上的情感，以传达本来没有但却是理想目标的信息，可以给学生以积极的暗示，诱发其积极的心态。
认为：谎言的美丽之处就在于焕发了学生美好的愿望，积极的心态、进取的精神，坚定的信念。谎言的用心之处就在于对学生的激励、暗示和目标的作用，谎言的善意之处就在于促进了学生的健康发展。
深思：美丽的谎言不在于欺骗，在于激励，在于焕发积极的情感，在于促进学生的发展。一味的欺骗是谎言，将会失去学生的信赖和产生消极的情感。希望老师、家长慎用、妙用。
