老师要讲好故事的作文【一】
十岁才上一年级，这似乎有些不可能。但在一座大山里的学校，使不可能变成了事实。这里的.孩子即使在冬天，也只穿着一双凉鞋，穿梭在寒风里。当慈善机构送来牙刷时。他们竟抓到手里，不知所措。我们这些生活在城市里的孩子，相比之下，显得特别幸福，有点儿让人自惭形秽。
我又看了一个边防解放军的故事。他们屹立在高山上、森林里。他们在那里坚守岗位，保卫祖国。面对恶劣的天气，他们竟用冷水洗脚。坚强的身躯背后，是一颗火红的心。更是我们祖国富强的代表。
通过看这期节目，我真是太震撼了。以后，我一定要学习他们，用自己的行动帮助每个人。
老师要讲好故事的作文【二】
我们为好故事而感动，更为那些记录好故事，讲述好故事的新闻工作者而感动。而这感动来源于好记者对于初心的坚守。就像记者王颖所讲：
“讲好中国故事，发出中国声音，向世界展示真实、立体、全面的中国，举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，这是我们传统媒体和新媒体人的使命任务，而此刻我更找到了当初选择这个职业的那颗初心。”“初心易得，始终难守”当下，对新闻业、对记者提出了诸多挑战也提出了更高要求。
在媒介生态大变革、大调整的背景下，我们新闻专业的学生要始终牢记******对新闻宣传工作的要求，坚持正确的政治方向，坚持正确的舆论导向，坚持正确的新闻志向，坚持正确的工作取向。作为在路上的新闻人，我们要以好记者为榜样，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，讲好中国故事，展现中国形象。
老师要讲好故事的作文【三】
我觉得从此次《好记者讲好故事》的节目中，我学到最多的就是如何去讲好我们的新闻故事，把新闻实事求是的报道出来。从节目的十个优秀记者的分享中，我看到了一个共同点，她们在分享她们的故事的时候，她们的眼里都放着光，她们都很深情。我在想，她们在调查在采访这个故事的时
候，她们应该都投入了自己百分百的精力和情感，她们都参与了其中，她们都引起了共鸣，她们都被感动了，因此她们才能说出来感动更多的人。让我印象比较深刻的是一个西藏电视台的记者泽仁拉姆，她在去采访的途中险些遇难，险些为了新闻事业而牺牲，由此我能看出记者对采访的态度和信
念，我也能领会到一个好记者所该有的担当。其次，比较触动我的是山东广播电视台的崔真真记者，她提到了“融媒体”，是的!我们这个时代所需
要的人才就是这种全媒体型的人才，可发掘新闻线索，可联系，可采访，可编写，可报道，可录像……一个人可以完成整个新闻的生产过程，我们这个时代需要这样的全媒体人才。我对***所说的“脚力，眼力，脑力，笔力”要求的理解，就是培养全媒体的全方位的新闻人才!而作为新闻专业大学生的我们，要努力学习新闻生产的一系列知识，多思考，多实践，不怕苦，不怕累。真正做到眼睛能看，脑子能想，手能写，肩能扛，脚能走。最后，我们要做人民的记者，用平实的语言去讲好我们的新闻故事，深入老百姓，参与到老百姓之中，与老百姓引起共鸣，最后我们始终都要弘扬主旋律，传播正能量!始终都要以***新时代中国特色社会主义思想为指导!
老师要讲好故事的作文【四】
这里的每位记者讲的都非常出色，十分感人。让我印象最深刻的是第二位记者栾子洲叔叔讲述的《老人与海》的故事。
这个故事讲的是栾子洲叔叔在海南采访的一位老船长，这位船长在知道记者的`身份后送给了他一个礼物：一本更录薄。更录薄是复印的，叔叔却拿它当宝贝，它非常重要，因为是老船长苏承芬老爷爷祖传的航海记录薄，上面记录着南海上很多实用的知识，早期人们出海的重要航海地图，还记录着南海周边岛屿的位置，证明南海岛屿是我们国家的领土重要证据。最后主持人邀请了苏老爷爷来到现场，苏老爷爷拿着一个罗盘和真正的更录薄，讲述以前更录薄怎样使用，现场老爷爷还讲述了以前航海的时候途经每个岛屿都会在岛屿上面立个木牌“中国领土”，下次过来没有的话重新立，并且记录下途经岛屿的名称。
苏老爷爷一个普普通通的老渔民，他的先辈们很早以前就知道南海三沙周边岛屿是我们祖国不可分割的一部分，三沙属于中国的历史！我们国家的领土神圣绝不可侵犯。
爸爸的话：李伟奇今天看到了许多像苏老爷爷、边防战士……这样许许多多的爱国人士，他们不怕牺牲，不怕困难，无私奉献，给了他深深的感触。也到现在的幸福来之不易。培养孩子的爱国情怀，明白了要有一个真诚的心！
