为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。
作用:使人看了一目了然。条理清晰,直接地说明了说明对象的特点。
为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人等。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
作用:使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意 。引用故事使文章具有趣味性。
例句:唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。——《中国石拱桥》(可以增加文章的说服力 )
从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释。
作用:使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解。
例句:大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)
水,生命的代名词,如果没有水我们会怎样?如果只剩最后一滴水了,哪有会怎么样呢?这一切都是未知的,但我们知道到如果在不好好爱惜水着生命的资源,我们会和恐龙一样灭绝,将有新的动物统领地球。
水,我们离不开他;洗衣,做饭,炒菜……水已经是我们生活中必不可缺的伙伴了。假设一下,当那个时候没有水,我们该如何生活下去,可能到了那时候才会知道水的可贵。
现在到处都在宣传节约用水,但是谁又会体会没有水的时候那种渴望喝上哪一点水的滋味呢!让我最为气愤的\'是:每次扫教室时,那一个个只喝了一口的矿泉水,被同学无情的扔进了垃圾,而这些水对于非洲孩子来说这都是活下去的希望,哪怕喝上一小口都是天大的恩赐啊!同学们,我们不要抱怨自己没有那么别人的有的东西,和他们相比其实我们已经很幸福了,不用担心会没水喝,也不用担心没东西吃……别在怨天尤人啦,我们其实很幸福,没有非洲那么的孩子的疾苦连水都喝不上。跟他们相比,我们好像温室里的花朵,不用担心任何东西,而他们却要经历哪风吹雨打。其实全世界能喝的水已经不多了,而我们却还在不加节制的浪费,世界上仅有的1%的淡水可以让我们利用,数据显示全世界人口的五分之一,即11亿人目前得不到安全的饮用水,另有24亿人缺乏良好的卫生设施。每年有500万人因此丧生,其中每15秒钟就有1名儿童死亡。水资源的危机正在威胁每一个国家,如果在不好好爱惜水,下一个灭绝的动物就是人类。
所以大家都行动起来,让最后一滴水不要成真,而且水也是大家活下去的不可缺少的资源之一。
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