600字练笔作文初中【一】
“噢，桑娜，你做得太好了。”渔夫激动的说，“无论再怎么苦，咱们也要把孩子们抚养成人！”桑娜含着着眼泪笑了，轻轻说道：“我知道你和我想得是一样的。”
可是，本来就贫穷的家庭又多了两了孩子，日子过得比以前更艰难了，有时候他们连黑面包也吃不到了。不得已，渔夫白天冒着寒冷和风浪去打鱼，晚上去码头搬运沉重的.货物。桑娜不仅要照顾孩子，还要为富人家洗衣服、缝纫。两个人的辛苦勉勉强强维持着全家九口人的生活。日子虽然过得辛苦，但全家没有一个人抱怨。
邻居们被渔夫和桑娜的善良感动了，都尽可能的帮助他们。孩子们也一天天长大了，大的已经能帮渔夫打渔了，小的也能帮助桑娜做家务，他们的生活终于渐渐好起来了。
600字练笔作文初中【二】
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
“噢，原来你已经把这两个小家伙抱过来了。我俩不谋而合，以后，咱们就尽心尽力照顾他们吧。”渔夫一边说，一边抱起熟睡的一个西蒙的孩子。
“可……可五个孩子已经够在咱们受的了，一下子又多了两个孩子，那以后的生活不是更加艰苦了吗？”桑娜放下了手中的针线，慢慢转向渔夫。
渔夫笑了，放下孩子，说：“亲爱的，放心吧，我相信上天一定会给予我们希望。只要咱们努力干活，一切都会好起来的。”
桑娜点了点头说：“一定会好起来的，一定！”
600字练笔作文初中【三】
渔夫万万没有想到，桑娜是如此善良。渔夫被深深感动了，两个人紧紧抱在了一起。
原先的五个孩子现在变成了七个孩子，现在家里一共有九个人。原来连七个人都吃不饱的饭，现在要九个人吃，对于渔夫来说，真是雪上加霜。渔夫仍然起早贪黑的冒着生命打鱼，桑娜在家照顾七个孩子。还好一家子还都健康。老天有眼，好运的一天终于来了。
那天，渔夫一如既往地出去打鱼，桑娜在家里照顾七个孩子。这时，门外传来了无力地敲门声：“咚――咚――”桑拿看到了一个饥肠辘辘，面如土色的人，他恳求桑娜给点东西吃，桑娜二话没说，把家里所有的黑面包和鱼都给了这个人。这个人被桑娜救活了，他谢过桑娜后就匆匆离开了。半个月过去了，那个被桑娜救的人拿着重金来了。原来那个人是俄国五大富翁之一的儿子。他把自己家的一个店铺交给桑拿一家来管理，桑娜在被救人的恳求下，勉强答应了。
渔夫一家从此过上了无忧无虑幸福的生活。
600字练笔作文初中【四】
几年以后，孩子们渐渐长大了，有的随父亲出海打鱼，有的到镇上帮工，有的在海滩上捡拾贝壳，有的到附近庄园里做活。渔夫换了一条半旧的渔船，经常带着老大、老二出去打鱼，为了能打到更多的鱼，他们起的更早了、回来得更晚。
太阳沉了下去，天渐渐地黑了，桑娜安排好孩子们睡下。一边织着渔网，一边等待丈夫和孩子的回来。嘶哑的钟声敲了十一下，他们还没有回来。桑娜站起身来，用一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走了出去。远处灯塔上的灯仍旧亮着，可海面上什么也看不见。
古老的钟声敲了十一下，忽然听到一阵嘈杂的声音，两个孩子垂着头回来了，借着微弱的灯光，桑娜并没有看到那熟悉的黧黑的身体。
“这爸呢？他怎么了?”
“为了能捕到更多的鱼，爸爸坚持要再撒一网，被渔网拖到海里，我们找遍了整个海面，再也没见到爸爸……”肯特呜咽着说。
“老天呀！你怎么这么无情呀！”桑娜尖叫了一声，一下子昏了过去。
孩子们手忙脚乱地将妈妈扶到了床上，盖上了薄薄的毯子……
600字练笔作文初中【五】
该文记叙的是一位学习后进的学生在老师的耐心教导下取得进步的故事。文中的“解老师”对待后进生，不是不顾学生自尊的训斥，也不是恨铁不成钢的指责；而是勇于做自我批评，并进行循循善诱的辅导、补课。这一切的背后深蕴着的是“解老师”对后进生的“爱”。当然，“爱”不是教育的全部；但是如果没有“爱”，便不会有真正的教育。面对“解老师”因学生没有学好而深刻自责、痛悔莫及的眼泪，哪一个“犟小子”会不受感动，不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢？
600字练笔作文初中【六】
桑娜拉开了帐子。渔夫看到了那睡得正香的两个孩子，说：“哦，桑娜，你是什么时候把他们抱过来的呀，为什么不告诉我呢？”
“我……我怕你揍我。”桑娜小声说。
“哦，怎么会呢，”渔夫说，“我们不是那样狠心的人。”
桑娜看了看那两个孩子，说：“他们这么小就成了孤儿，真是太不幸了！”
渔夫说：“别这么灰心，虽然现在苦了点，但是挺过去，不就好了嘛。”桑娜点了点头。
第二天早上，渔夫找了一张破烂的席子，裹住西蒙的尸体，和桑娜一起选了一块地方，把西蒙埋了。他们在西蒙的坟前站了很久，很久……
600字练笔作文初中【七】
他到了杨氏家，敲了敲门，开门的是一位妇女，只见这人拱拱手对这位妇女说：“杨夫人，几日不见，您可好啊？”妇女说：“谢谢夫子关心，不知您来有何要事？”这人说：“无事，无事，我只是觉得在家有些烦闷，向来朋友家聊聊天。”这妇女说：“我家老爷不在家，待我叫我儿来招待您。”说完，他忙叫了一位九岁孩童，这孩童身穿紫色衬衫，虽只有九岁，但他却给人一种成熟感，这妇女嘱咐完孩子就转身回到屋。孩子连忙叫这人坐下，小孩儿到厨房，一会儿，他端了一个木板，木板上有茶，苹果和杨梅，来客喝了一口茶，看了看孩子，他想：这孩子真有人传的这么聪明吗？这时，他看到了杨梅，心中生了一计。他对小孩儿指着杨梅说：“这是你家的水果。”小孩儿眼珠一转，想：这叔叔姓孔，我也从姓上做文章。他说：“没有听说孔雀是您家的鸟。”这来客一听心中一惊想着孩子不错，竟用否定句来回答既婉转礼貌又使我无言以对，真是孺子可教。
