教师,在我看来,更像是一个苦行僧,应该剥去所有被刻意美化过得标签和意义,回归教育最本质的内容,就是一个真实、脆弱的灵魂对另一个真是脆弱灵魂的`触碰。无需他牺牲家庭、牺牲自我,教育应该在双方都能够真实自由地做自己的过程中完成。在我看来,老师,与这世上许许多多平凡琐碎的工作并无不同,无需赋予其太多高贵的意义。电影中霍兰的教师身份在不断地强化,而最初的音乐人、作曲家的身份却在弱化,我只是想,霍兰如果只是一个老师,他会吸引这么多的学生为他而来吗?一个老师,首先是人,他的人格魅力才是吸引学生的最重要的东西吧。
电影结尾处那一场盛大的演奏会,与我们现实中的反差很大,(现实中有许许多多优秀的老师,在他们的职业生涯谢幕时,我们只能看到他们沉默坚定的背影。他们没有这样隆重的谢幕,而事实上也并不需要这样的落幕。寂寞是哲人世界的常态,也是知识人的本分,花团锦簇、烈火烹油的世界是属于权势精英的。而真正的“英雄”,从来无需这种梦想,他们只想进一步,再进一步,不求生命是否有那种极致的壮丽,只知进一步便有一步的欢喜。
电影反映的是一个普通的中学教师霍兰先生的大半生教师生涯,一个原本想要成为作曲家的音乐人如何成为一名桃李满天下的优秀教师。
教师,在我看来,更像是一个苦行僧,应该剥去所有被刻意美化过得标签和意义,回归教育最本质的内容,就是一个真实、脆弱的灵魂对另一个真是脆弱灵魂的触碰。无需他牺牲家庭、牺牲自我,教育应该在双方都能够真实自由地做自己的过程中完成。在我看来,老师,与这世上许许多多平凡琐碎的工作并无不同,无需赋予其太多高贵的意义。电影中霍兰的教师身份在不断地强化,而最初的音乐人、作曲家的身份却在弱化,我只是想,霍兰如果只是一个老师,他会吸引这么多的学生为他而来吗?一个老师,首先是人,他的人格魅力才是吸引学生的最重要的东西吧。
电影结尾处那一场盛大的演奏会,与我们现实中的反差很大,(现实中有许许多多优秀的老师,在他们的职业生涯谢幕时,我们只能看到他们沉默坚定的背影。他们没有这样隆重的谢幕,而事实上也并不需要这样的落幕。寂寞是哲人世界的常态,也是知识人的本分,花团锦簇、烈火烹油的世界是属于权势精英的。而真正的“英雄”,从来无需这种梦想,他们只想进一步,再进一步,不求生命是否有那种极致的壮丽,只知进一步便有一步的欢喜。
这本书我觉得真的很有意思,它不像其他自传那样枯乏无味,这本书的内容虽然也是讲述了作者的一生,但是不会像其他自传一样,只记载了自己的光辉事迹。书中讲述了他如何从一个调皮捣蛋的“小皇帝”,11岁的留学生,26岁的副教授,33岁的苹果副总裁,谷歌中国的创始人,一直走向全球化的职业经理人,成为员工们喜爱的开复总裁,成为学生们尊敬的开复导师。作者的人生经历真的可以说是多姿多彩,有多少人能够像作者如此活得那般的精彩。有多少人可以26岁当上副教授,33岁当上苹果的副总裁,又有多少人能够创造一个那个多人使用的浏览器。我认为作者的一生可以说得上是一个传奇。
而且这本书也让我获益匪浅的,在书中有这么一段话:当时年仅28岁的我是卡内基-梅隆大学最年轻的副教授,只要再坚持几年就可以得到tenure(终身教授)的职位。这意味着终生的安稳,可以在世界排名第一的大学计算机系中作研究。(本文来自于范-文-先-生-网但是苹果公司希望我放弃这一切,我清楚地记得当时苹果公司的副总裁戴夫-耐格尔对我说的话,他举着一杯透亮的自酿葡萄酒对我发出邀约:开复,你是想一辈子写一堆像废纸一样的.学术论文呢?还是想用产品改变世界?”这句话直击我的软肋,点燃了我多年“世界因你不同”的梦想。“Makeadifference”——“让世界因我不同”,一直是我在哥伦比亚大学时期的哲学老师最为推崇的人生态度。我觉得这一段话很有意义,我觉得我们每一个人既然生活在这个社会上、这个世界上,我们一生的时间是那么有限,我们应该要让我们自己活得精彩一点,而不是为了生活而放弃自己应该去追求的目标或理想。我们要用自己有限的生命创造出不一样的精彩人生,不仅要影响自己的一生,还要影响世界,让世界因你而不同。
我认为作者的一句话,大概意思是非常感谢谷歌这四年带给他的美好回忆,他觉得他的身体里已经存留了一份“小飞侠”的天真,让他能够一往无前的继续前行。我也认为我们每个人都应该有这份“天真”的,这让我们勇敢地前进,不会畏惧艰难困苦,而且在面临困难的选择时,我们要学会聆听我们自己的心声,不要被外界的其他因素扰乱自己的想法,要下定决心去完成自己觉得应该要做的事情,不要轻言放弃自己追求的未来。
我们不仅可以成为“小飞侠”,我们还能变成“蝴蝶”,创造“蝴蝶效应”,让世界因我而不同。
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