妈妈的脚受伤了写一篇作文【一】
然而，再多的责备和难过都无济于事，眼看高三越来越近，你学习落下太多了，妈妈唯一能想到的办法就是找人帮你补课。
为了给你找最好的补习班，妈妈乘遍了所有的公交车，去人家补习班窗外听效果，好几次被保安撵走。外面补习班质量参差不齐，老师照本宣科，没有重点，想来想去即使报了也是浪费时间浪费钱，妈妈只能一再尝试。
后来有一次，我听说你张阿姨的孩子之前学习也很差，补习了一个月后进步飞快。不管真的假的，我知道后就连夜赶到她家取经。你张阿姨跟我推荐了一个叫掌门1对1的在线教育网站，说让我试试。
对方是一名来自北大的学霸老师。说实话，面对这个未曾谋面的老师，妈妈心里也是没谱，我不知道这个老师能不能帮你提高成绩，能不能让你变回曾经的那个自己，我只知道，这是妈妈能想到的最后的办法了。
上课的第一天，我以为北大老师会开门见山地给你讲授课程、分析试卷，没想到，了解你情况的老师只是给你看了《幸福来敲门》中的一个片段，然后用那个好学生乖孩子宋铮的迷失和觉醒来启发你。
她短时期的沉沦是缘于家庭的变故，而你，生活在我们这种温馨稳定的幸福家庭，本应该全身上下布满正能量，可为什么，你还要沉迷网络，置学习于不顾？
我惊叹于这位老师用巧妙办法让你理解到这一点，因为同样的道理妈妈我跟你说了太多遍却毫无作用。 我在门外看着老师问你要不要一起努力做个不一样的自己，你眼里充满了光点头说，好！我就知道，孩子你很幸运，碰上了个好老师。
妈妈的脚受伤了写一篇作文【二】
放假的时候和爸爸妈妈去公园玩，突然发现围墙爬出来很多爬山虎，妈妈就问我之前你学过《爬山虎的脚》，能给我讲一讲哪个是它的脚吗？这下问住了我，这是我上学期学习的课文，得让我好好回忆一下，当时学习的时候好像没有真真切切的看到爬山虎，只是听老师讲解，这下真的看到了，倒不知道哪个是它的脚了。于是我回家翻出来课本继续学习一下。
《爬山虎的脚》，又是叶圣陶老先生的作品，最近看了很多叶圣陶老先生的文章呢，都很喜欢。课文讲的是学校操场的围墙，而我是去体育馆的围墙，我们走在体育馆里，从外面爬进来很多爬山虎，整面墙都被他们霸占满了，远远地望去绿油油一片，像一幅风景画一般，看到他蓬松软绵真想躺在上面，叶子大的如同巴掌一样大，一个大树叶上分出来五个叉的小树叶，椭圆细长的，像手掌一样铺展开来，然后还会伸出许多弯弯曲曲的细丝，真的和课文里面讲的一样，每根细丝像蜗牛的触角，原来这就是爬山虎的脚啊。
我看到整面墙上爬出无数根细丝，有青绿色，有嫩红色，和课文里面如出一辙，真的是很有感触，如果只是看到爬山虎我可能想不到这些细节，看过文章之后再来观察，发现的更加细致了，当我这次看到真真切切的爬山虎，期待秋天到来他泛红的样子，到时候我再来仔细观察，应该又会有新的想法和不同的感触吧。
我觉得叶圣陶老先生写的文章通俗易懂，给我很多启示，我想看更多关于叶圣陶老先生写的文章，这样我写的时候就会得心应手了，不会再不知道如何描写静物了。
妈妈的脚受伤了写一篇作文【三】
这篇课文是我国第一部童话集《稻草人》的作者叶圣陶作家写的。他细致地描写了爬山虎生长的地方、叶子、脚的特点，以及它是怎样一步步往上爬的。激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。课文的重点部分是第3至5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”多么生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是如何向上爬的啊！最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：它的脚要是没触着墙就会枯掉，如果触着墙就会牢固。
我非常喜欢爬山虎的叶子。它的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很，我要学习爬山虎踏踏实实，一步一步，努力向上的.优秀品质。我学习时，就要脚踏实地，扎扎实实打牢基础，将来上重点中学，考著名大学。我还要学习它勇于攀登、敢于挑战的精神，做一名有主见的会自己学习的争创第一名的优秀小学生。
妈妈的脚受伤了写一篇作文【四】
放假的时候和爸爸妈妈去公园玩，突然发现围墙爬出来很多爬山虎，妈妈就问我之前你学过《爬山虎的脚》，能给我讲一讲哪个是它的脚吗？这下问住了我，这是我上学期学习的课文，得让我好好回忆一下，当时学习的时候好像没有真真切切的看到爬山虎，只是听老师讲解，这下真的看到了，倒不知道哪个是它的脚了。于是我回家翻出来课本继续学习一下。
《爬山虎的脚》，又是叶圣陶老先生的作品，最近看了很多叶圣陶老先生的文章呢，都很喜欢。课文讲的是学校操场的围墙，而我是去体育馆的围墙，我们走在体育馆里，从外面爬进来很多爬山虎，整面墙都被他们霸占满了，远远地望去绿油油一片，像一幅风景画一般，看到他蓬松软绵真想躺在上面，叶子大的如同巴掌一样大，一个大树叶上分出来五个叉的小树叶，椭圆细长的，像手掌一样铺展开来，然后还会伸出许多弯弯曲曲的细丝，真的和课文里面讲的一样，每根细丝像蜗牛的触角，原来这就是爬山虎的脚啊。
我看到整面墙上爬出无数根细丝，有青绿色，有嫩红色，和课文里面如出一辙，真的是很有感触，如果只是看到爬山虎我可能想不到这些细节，看过文章之后再来观察，发现的更加细致了，当我这次看到真真切切的爬山虎，期待秋天到来他泛红的`样子，到时候我再来仔细观察，应该又会有新的想法和不同的感触吧。
我觉得叶圣陶老先生写的文章通俗易懂，给我很多启示，我想看更多关于叶圣陶老先生写的文章，这样我写作文的时候就会得心应手了，不会再不知道如何描写静物了。
妈妈的脚受伤了写一篇作文【五】
你是否想过，对此，孩子怎么看？
收到孩子一封信，妈妈读后深受触动
2月8日傍晚，杭州市民骆女士致电《都市快报》：
我女儿小学6年级，12岁，她给我写了一封信，她说家长限制孩子玩手机，首先家长要以身作则，自己少玩手机。我把信发了朋友圈，引起很多共鸣。评论很有意思的，我发给你们看看。
(信件原文
骆女士说，拿到信时，觉得很意外，仔细看下来很被触动，决心给女儿做一个榜样。
“女儿一直想买个智能手机。去年秋游时，女儿说班级里大多数人都有智能手机了，我听了之后也心软了。这次期末，女儿成绩不错，除了体育是良，其他都是优，根据之前的约定，我们给她买了一个智能手机。我们和女儿约定了时间，每天只能玩15到20分钟。寒假里女儿做得都很好，每天按时上交，即使玩手机，也不会玩游戏。但有一天，她玩得超时了，她爸爸就批评她了。刚好那天，我刚建了高中群，在群里跟同学聊事情，女儿就很不高兴，说我不以身作则。我更严厉地批评了她，说妈妈也是有事情的，到了晚上临睡时，女儿就给了我一封信，跟我们讲道理了。”
“信收到之后，我跟孩子爸爸商量了，决定要以身作则。我在家里全职带孩子，我先生回到家工作上的联系也不多，我们决心把手机放好，现在都放抽屉里，把空余出来的时间花在陪伴孩子身上，或者做点别的事情。”
骆女士把女儿的信发在朋友圈里，有朋友点赞后评论：“认真读了，瞬间有种泪水上涌的感觉。”
孩子们有想法，家长也很无奈
有句歌词唱道：“爸爸妈妈，如果你们爱我，就陪陪我，亲亲我，抱抱我。”却没有说，如果爱我，就把手机扔给我。
我曾经问过儿子，为什么喜欢玩手机？儿子回答很简单：“因为你们都喜欢玩啊。”
在家里，一个总是埋头看手机的爸爸或者妈妈，会给孩子带来什么影响？可能父母自己都意识不到。不要以为孩子小，其实他们都懂。
孩子们这样说——
爸爸妈妈总是玩手机，却不许我们玩，我觉得他们不对，但没办法，他们是大人啊。
骆女士的女儿朱同学说：“爸爸妈妈玩手机，我觉得是可以的。不过他们也要有个限制。他们要小孩子控制玩手机的时间，自己也要做好榜样吧。”
问小朱同学，你觉得玩多少时间比较合适？小朱同学想了一下说：“我觉得他们每天玩一个小时比较合适。”
小朱说：“班上同学大多有智能手机，我还知道他们有的男生通宵玩游戏。不过大家平时从不把手机拿到学校里来。爸爸妈妈每天玩一个小时以上，我觉得我每天玩15分钟是比较合理的。”
杭州一所小学5年级全同学说：“爸爸妈妈都很喜欢玩手机，在厕所里也要玩，我觉得他们不对，但也没办法，他们是大人啊。”
全同学补充说，“爸爸妈妈不准我玩智能手机，也不给我买智能手机，唉。但我们班上大多数同学都有了智能手机，爸爸妈妈都在玩，我们为什么不可以？”
郑同学是杭州一所公办初中的初二女生，郑同学说：”我自己就有一个苹果6s，每天用手机的时间超过一个小时，这包括了我每天上学放学在车上看手机的时间。到了学校就要把手机交给老师。爸爸妈妈在我读书时严格限制我玩智能手机，但他们自己在家里玩手机时间也比较长。妈妈看新闻，爸爸炒股票。”
家长很无奈——
用手机有时是工作需要，尽量把时间空出来陪伴孩子。
在杭州某机关工作的梁先生，女儿读五年级。他说现在不给女儿玩手机，主要有几点考虑，首先是保护视力，不要书没看多少，眼睛却近视了。第二是现在手机上的信息太发达，上面的信息良莠不齐，怕孩子接触到一些不好的信息，所以严格限定孩子不准玩手机，就算要玩，也是在父母监控之下。
杭州章女士，现在儿子四岁，她说：“儿子常常说，妈妈，我要看星星（一款消除星星的手机游戏）、我要看照片，我总是想办法转移孩子的注意力，比如说带孩子出去玩，或者给点吃的。”
“但必须要承认，给孩子玩手机是让孩子安静下来的终极大***招，过年时我们要回老家，孩子不肯坐安全座椅，吵个不停，把车顶都要掀翻了。我就给孩子说，给你玩手机，你坐安全座椅上去。孩子很高兴地去坐了……我知道这样不好，但也是没办法。”
梁先生说：“现在的手机已经成了工作必须的工具，很多工作联系都需要在微信群里完成。我们也给女儿很认真地解释了，每个年龄都有这个年龄要做的事情，有些事情家长能做，小孩子是不可以做的，等你长大了才可以做。比如家长用手机，有时候是在上面谈工作，不是在玩游戏，也是没办法，希望孩子能理解，当然自己也要反省，是不是在家里用手机的时间太长了，忽略了陪伴孩子。”
章女士说：“为了不在孩子面前留下不好印象，平时工作上经常要用到微信，我就躲到厕所去用手机，空下来的时间，尽量陪伴孩子，在孩子面前塑造一个好形象。”
孩子8岁的宋女士说，老公习惯在家里用手机工作，时间长了，孩子也对手机产生浓厚兴趣，一空下来要不就玩手机，要不玩iPad，后来她一看不行，一回到家，每个人都捧着电子产品，不说话不交流，这还叫家吗？父子母子亲情都疏离了。
“我和老公认真谈了一次，决定尽量不把工作带回家，在家的时间就陪孩子，一起读书运动，孩子很高兴，自然也没有那么痴迷手机了。”
手机在孩子中很流行，怎么应对？
小学生中，有多少孩子玩智能手机？都市快报在去年年底曾随机在杭州一所公办小学做调查，抽测了小学六年级的.情况。说到智能手机，很多小朋友都像打了鸡血一样激动。一个班37人，有25人有智能手机，3人用老人机。有位小朋友很得意地说，我有六个智能手机，都是爸爸妈妈换下来的。
问了杭州的一些学校，几乎每个学校都说，学校不准孩子带智能手机到学校。
安吉路实验学校的老师说，学校不准学生带手机到学校。学生有事情可以通过公用电话或者通过老师联系家长。采荷二小的一位老师说：“在校期间是不允许孩子用手机的。除非有些情况非常特殊的：以前有孩子从学校到家特别远，为了方便家长联系孩子，不得不带手机。那也是让孩子到了学校之后把手机上交或者关机。放学之后再还给孩子。”
杭州一位高中校长很坚定地说：“学校里面绝对不允许带智能手机。你知道我上次巡查自习的时候，竟然发现学生在看那种不好的电影，我真是气死了。”
几乎所有的老师都说，小孩子玩智能手机，真的是一个很让人头痛的事情。
大人都会沉迷于智能手机，小孩子就更在所难免了，真没什么好的方法吗？
老师们说，“家长要管理好自己，在孩子面前少玩手机，把时间花在陪伴孩子上，严格控制孩子用智能手机的时间，这是目前相对有效的一个办法。”
以身作则，
永远是最有效的教育方法！
