第一天踏进小学时,我就收获了一个知心朋友。
要说我们是怎么认识的,你一定会听到这样的答案:放学了,这是我小学生涯中的第一次站路队放学,心怀激动站好了路队,走向解散点。当我坐上妈妈的电动车时,一个小女孩突然喊了我的名字,她向我挥手说:“再见!”我也对她笑了一下,就这样,她便成了我在小学里的第一个朋友。
之后,我们每天都在一起玩,下课了,我们立马跑到对方身边一起玩游戏,一起去厕所,一起找老师问问题。我们在一起度过了快乐的六年。
炎热的夏天送来了期末考试,我对我最差的数学一向没有信心,正担心着呢,她便来到了我的身边劝我,让我不要灰心,上课好好听课,下课认真复习,考试考一个自己满意家长也满意的好成绩。
后来,她又让我和她去家里,她也知道我因为数学而发愁。体育不好的我,这次跑得飞快,到了她的家。她拿出水果,零食招待我,还拿出她为我准备的资料,为我倒了水我们一起做题。我有什么不会的她会仔细给我讲,她有什么不会的题我也会给她讲,如果我们遇到了都不会的难题,便会一起思考,一起攻克。我们还会比赛,在做得快的情况下比谁的正确率高,每局都是她赢。她便拿着试卷给我讲,这里可以这样算,这一步在草稿纸上就可以算出来,可以省略……
美好的时光总是那么短暂,她站在阳台上远远地跟我说再见,跟开学那天一样。“谢谢你。”这句话到了嘴边却说不出口。
到现在,我们已经上中学了,她跟我分别了,但我还是经常想起她那句没有回复的“再见”。
刚进入初中的时,我的成绩并不好。是您,让我一点一点的在进步;是您,没有放弃对我的栽培;是您,在一直的关心我。谢谢您,杨老师!
这次作业又发下来了,我急忙打开书本,看我对了多少,但当我看到时,心中不由得惊呆了,我怎么错了这么多,并还有老师讲过的,我不由得发出一声“唉,真烦!”我又翻开了另一页,虽然没有前面错的多,但一个个红叉却让我难以接受。而当我不经意间的看见了书本上的一行字时,让我正想关上书的想法在脑海中消失了,至今我还记得那一行字“加油吧!用心。”简简单单的五个字,让我的心被震撼住了,似乎我感受到了一种前所未有的心灵撞击,让我一下子清醒了许多:“看来以后不努力不行了,要不然真对不起老师对我的期望。”我慢慢的把书合上,心中暗暗下定决心,以后一定要努力学习。自那次之后,我发现我似乎变了许多,变得不懒散,不贪玩了。然而成绩上的好运也落到了我的头上,在下一次的考试中,我明显比上一次进步了一点,自己的心中有种说不出的喜悦,可是我却没有忘记老师对我的鼓励:“加油吧!用心。”或许是因为这句话,我慢慢开始提高。
升入八年级以后,我惊讶的发现我成了第六组的组长,随之的一种压力也在心中慢慢滋生,有点让我喘不过气来。可还是您,在用自己的语言和行动来鼓励我,直至今日!
“杨老师,谢谢您,是您一直在教导我。”当我犯错误时,是你的提醒让我改正;当我遇到困难时,是您在帮助我。您的插柳之恩,我终身难忘!
在我的学习和生活中,受到过不少人的帮助和指导,其中那位很靠谱的表哥,让我更加敬佩和仰望,他不仅是学霸,更是学校足球校队的队员。我想对他说声谢谢!
那天表哥来我家做客,片刻后,我就向表哥说:我要向你挑战,当时我就像一个无理取闹的小孩,表哥疑惑的问我挑战什么?我说:我要挑战你踢足球,表哥爽快的答应了,我们来到小区的足球场,里面空无一人,是一个发挥的好时机,表哥放球了,我又当踢球员,又当守门员,忙的我不可开交,眼看球快到我的界线了,我直接迎面而上,用脚从他脚中抢了过来,猛地一下往他的球篮里踢,那一刻似如闪电,我得了一分,表哥觉得身为学校足球校队的队员竟输给了比自己小一岁的表妹还是在一个学校见了面不是很尴尬吗?他立马帮自己解围说:我那是让着你,才输的,我笑了笑说:行,这局不算,第二次,比赛开始了,这次是我发球,表哥准备迎战,他像狮子一样扑了过来,我一闪一踢又进球了,可把表哥急坏了,说需要休息一下,顺便喝口水,这时表哥同学来了,说要PK我表哥,我表哥很好惹吗?表哥同学说他自己PK我和表哥两个人。不怕输的我们当然要迎战了。
一场激烈的战争开始了,我当守门员,当我踢球的时候脚崴了一下,我硬撑着,不敢告诉表哥,到最后一场,也就是决胜负的一场,脚的疼痛在告诉我说:不能再踢下去了,可表哥一个人踢也不行啊,咬了咬牙与他齐心协力,赢了这场比赛,这时我的脚疼得厉害,那表情好似被哥哥看穿了,脸上出现了一副很担忧的样子,问我这疼不疼?那疼不疼?像个医生似的,最后把我搀扶到家。
那个脸庞我永远忘不了,谢谢你表哥!
时光匆匆流逝,转眼间。两年过去了。我仿佛还能听见她爽朗的笑声,还能看到她因为笑而眯起来的双眼。她就是我小学的好朋友—小梦。
小梦来我们学校不是很久,是在五年级时从其他学校转学过来的,还记得她刚来我们班时,害羞的笑容仍让我记忆犹新。老师担心她来我们班不适应,跟男生坐不好意思,就让她坐在我旁边。老师还私下找我,让我多多帮助她,下课之后跟她一起玩,尽快融入到班集体来。
虽她也是个有趣的女孩,喜欢讲笑话,下课之后几乎所有女生都围在我们的桌前听她讲故事;她还心血来潮拉着我一起滑滑板,结果摔得满腿满胳膊都是伤,却还坐在地上哈哈地笑。
我要感谢她的原因,不止是因为她有趣,还是因为她对我的帮助以及她那明亮的笑容。
六年级学期末时,我感冒得比较重,住了三个星期的医院。在住院的期间,她每周周末都来看我,平时上学来不了的时候,她也会跟我视频通话聊天,或是给我讲一些上课的难题,她还让我把不会的题整理一下,她可以来辅导我,我很是感动。
还有一次,我上完体育课突然肚子痛,疼的冷汗直流。小梦发现我脸色很差,就给我到了一杯热水,让我坐在椅子上好好休息一下。但是热水并没有起作用,反而疼的更厉害了。于是小梦跑去跟班主任请假带我去校医室,她细心地扶着我,生怕我摔倒。她还帮我揉肚子,还说:“你再喝点热水吧,看你疼,我也难受。”我感受到了友谊的安全感,她是多么温暖!于是我感动的哭了出来…
也许这是很普通的友谊,但在我心中,她就是希望,她就是我最珍贵的友谊。我感谢她为我带来许多的温暖,因为那就是我们心中的太阳。
渐渐地,在不知不觉中,我已走过了十三个春秋,在这十三年中,父母一直陪伴着我。是他们在我受挫是给予我安慰;是他们在我最需要关怀时给我爱的港湾;也是他们在我最无助的时候给我指明前进的路…….但我却从未对他们说过“谢谢你”
爸爸,让我说声“谢谢你”。
爸爸是一位不善言辞的人,但他的一眼和一行都无不包含着对我的爱。几年前一天,我突发奇想地想去公园玩,但那时因为年纪太小的缘故不能一个人出去玩。于是我环顾了一下周围-------妈妈去外婆家了,而爸爸又在午睡,吵醒他不太好吧……我犹豫了。而这时,窗外传来了阵阵欢笑声。我一听,更加坚定了我想出去玩的决心。于是,我一咬牙,把爸爸从床上“拽”了下来,然后便嚷嚷着要他带我去公园。他只好无可奈何地带我去公园了。
来到公园,我顿时被公园里的喷泉吸引了过去。看着那渐变的水柱一下变成菱形、一下变成方形,我忍不住冲了过去,与喷泉来了个“亲密接触”。但天公不作美,就在我玩得正自再时,雨水倾盆而下,再还故四周,已没有了一个人。我当时就吓得一动不动了。
而这时,爸爸直奔我而来,把外套披在了我身上,背起我往家跑……再后来,爸爸感冒了,而我却在他的保护下,一点事也没有……
过后,随着时间的流逝,这件事已尘封在记忆的档案里了,谁也未曾打开过它,而今天,我抹去了它的灰尘并打开了它,只为在上面写上“谢谢你”!
妈妈,让我说声“谢谢你”!
老师,只要一个眼神肯定,我的努力就有意义。我知道一切不容易,努力真的需要勇气和自信。只有借文字向您表达对你深切的感谢。
像飞一样的感觉咦?七班怎么传出这样的声音呢?这不是课间码?这是我们表彰大会的前奏。从11月份开始,数学张老师开始给我们发优学币,得币多者有奖励。今天是月底,我们举行了表彰大会。
每位同学都端坐在位置上,看着数学老师打开了PPT电脑大屏,获奖同学的名字在电脑屏上显示出来,每个同学获得荣誉证书一张,奖品是一个大本子。我看着奖状一张张跑到获奖同学手中,我仔细地听着:钟宛凝、宋浩铭、翟熙、李欣婧到最后一个了,老师说:最后一张,马梓菲。我小声问了一句:马梓菲,你多少分?15分咦?不对呀,我也15分,为什么没有我呢?我思考着,顿时有些沮丧,感觉心里空落落的。
下了课,我来到讲台上,对老师说:张老师,得奖最低是多少分?老师回答:15分。我接着说:老师,我也是15分,可是没给我发奖。老师拿出记录一看,真的是15分。老师说:我可以给你发奖品和奖状,但是不能在同学面前表扬你了。我点了点头。于是我跟着老师来到了办公室,老师发给我一张奖状,递给我一个非常特别的本子,它是深蓝色的,是一个软皮本,上面刻着清华大学字样,镶嵌着清华大学的校门,老师还说:你这个本子是我去清华大学的时候买的,每一页上都有清华大学的印章,送给你了,希望你考上一所向往的大学。我无比激动,双手接过奖状和本子,郑重的说了一声:谢谢老师!
这是一个珍贵的本子,这是一个特别的奖品,我会努力,朝着清华大学的方向前进!
成长的过程中,我们收获了来自亲友、同学们的关爱和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶……而我收获了语文老师带给我的勇气。
在上小学的时候,老师一提问问题,让同学举手回答时,即便那一道题我会,也不敢举手,总是跃跃欲试地想把自己的“小爪子”高高地举起来,可我就是不敢。
但升如初中后,状况截然不同了,这位语文老师总是对我们说,自己举手和被老师叫起来回答问题是完全不同的心理,自己举手是挑战自己,战胜自己的表现,一个人最难战胜的就是自己,希望同学们都有勇气挑战自己,做一个勇敢的人。
初一时,老师讲《古代神话三则》,因为没人举手,老师就点了我一个好朋友的名字,于是她就顺利的回答了老师的问题,她在坐下的那一刹那,我一想,不对呀,班里这么多人,为啥只点她一个人的名字呢?于是我就对我的好朋友出现了羡慕、嫉妒、恨的感情。从此,在我的心中就出现了一种想法:不行,上课我也要积极回答问题,不能让她的语文成绩超过我。
过了一会,老师让翻译《夸父逐日》这篇文言文,我想展现我才华的时刻到了,我第一个举起了手,老师就点了我的名字,我也顺利地翻译了下来。从那以后,我也不知为何,越来越愿意回答问题,朗读课文也是,每当老师说:‘’谁来读?”的时候,我便会举起我的小手,我的阅读能力也得以提高了。
没错!就是宫老师,是她让我有了勇气,让我学会了怎样举起我的小手。谢谢你宫老师,您让我懂得了什么是勇气,让我知道了当一个人经历了许多事后,才会变得坚强,变得勇敢,那儿往往有生活和人生的光芒!
音乐,被人们所喜爱。它带给人们欢快,带给人们希望,带给人们生活的动力。
音乐像一把火,激起人们对它的热情,让人为之震动;音乐像一片湖水,平静却深不见底,让喜爱它的人不能自拔;音乐像一味良药,能治愈人们心灵的伤口,滋养灵魂;音乐又像一件珍宝,不管什么人,一见到它都会亲切地问好,让人们为它沉醉,为它祝福……
音乐,自古以来都被文人墨客所欣赏;有着高山流水般的美妙旋律;有着铿锵有力的美丽音韵;还有着那清润如珠又使人为之动容的歌声……
我是一名学生,也是痴情于音乐的中的一员。从四岁开始,我就踏上了学琴之路,到现在为止,已经过去了八年时光。在这段时光里,我对音乐的认识和了解又深刻了几层,并且牢固地刻在了时间的年轮里。
在我看来,音乐其实是人们的精神世界和心灵最好的创造者、引导者和培养者。因为在我悲伤的时候,我可以弹奏一曲令人心碎满地的《花儿为什么那样红》;在我考试失利时,可以弹奏一曲激励人心的《征服》;在朋友追忆往事时,我便可以为他们和上一曲《童年的回忆》;在我怀念幼时的好友时,我又可以奏上一曲《情深谊长》。
我想我喜欢音乐的原因有很多:刚开始,我对音乐的喜欢纯粹是对那美妙旋律的向往,可是当学的曲子越来越多,我发现我对音乐的喜爱又多了一复杂的情感——那便许多音乐家高贵的人格和那可贵的精神。贝多芬在双耳失聪的情况下,仍然不屈不挠,双手在荆棘丛生的黑白键上艰苦奋斗,谱写了伟大的篇章。莫扎特则是用顽强的精神向死神抗争,在去世的前一刻,还仍然谱曲,在人类的音乐史上留下了美丽的一篇……
音乐,给人以启迪;音乐,给人以明智;音乐,给人以前行的希望。音乐,请让我说声“谢谢你”。
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