坏孩子们,如果写作业累了,就不写了了,不怕老师批评。他们决不像好孩子,宁可熬夜到很晚也要完成作业,博老师一笑!但他们也有办法,同桌两个,你做试卷一,我做试卷二,然后交换抄,可以少一半作业量!好孩子则会对自己说,我是好孩子,不抄作业就是不抄!坏孩子多自在呀,他们不会在乎名次高低,也不在乎什么荣誉、赞扬,他们爱的只是最真实的,也是本就属于所以孩子的快乐!
孩子,一个纯真的`单词,但在今天已经不一样了。
如今的孩子是一种分数控制的傀儡……
比如说现在吧,暑假中孩子不能休息,就算教育局明令禁止加课,也许这也是表面,学校也不断的补课,不断的给学生加压,不断给学生灌输,你不向前游,就必定淹死的理念。
就不能还孩子一个有蓝天,有白云的童年?就不能从作业,题海中拉
假如我有个孩子,我不会强求他读书,但我会让他读,我不会过问他的成绩,首先我会带他出去看海,看一片湛蓝的大海,告诉他,世界是多么美丽,看着孩子笑,我也会笑。
假如我有个孩子,我会挤出60%的时间去陪孩子,各位家长,你们扪心自问自己有多久没和孩子好好玩了,有多久没和孩子好好的聊过天了,孩子在你们不在时,是多么寂寞,你们知道吗,别看孩子整天笑嘻嘻的,有的孩子是非常懂事,只是你们不知道,他们不想给你们添麻烦,他们也想让你们笑,他们只是想让你陪他们一会,就一会……难道生了个孩子只需要喂他吃吗,不用关心他们吗,你们也许会反驳,我很关心啊,真的吗?问问孩子,真的吗?
假如我有个孩子,我不会乱教我的孩子,有的家长自以为懂得比孩子多,孩子一犯错,总是拿各种人生道理去教育,但你们往往不知道孩子有时道理比你足,只是不敢发表,有的孩子发表了,他们的父母就狠狠地骂他,或用各种歪理,或强行打破孩子的思维,“你就是错的,我就是对的”,因为你们丢不了面子。但孩子从此再也不会说自己的意见了,因为他们知道说了,要被打……
荒谬啊,荒谬啊,家长,孩子,教育,三者的关系多么奇妙啊……
假如我有个孩子,我的愿望会实现吗?
我渴望回到过去,变得幼稚、单纯,不做好孩子,就做坏孩子,坏得彻彻底底!我不要语文老师在课堂上大声读我的'作文,赞美我的文笔和思想的成熟;我不要校长在大会上表扬这次获得年级第一的又是我;我不要同学羡慕带渴望的眼神问我:“你怎么做得这么好?”我只想快快乐乐,做我的坏孩子,四无忌惮地在犷野上狂奔,从日出疯到日落,无拘无束!
其实,我知道,我不可能再成为坏孩子。我的行为已被禁锢,而思想的挣扎只能泛起一丝丝的涟漪,却不能挽回逝去的快乐。对于今后的道路,我也感到茫茫一片,捉摸不定……
这是一个冬天的早晨,天空是灰色的,太阳被乌云遮住了脸。我踏着沉闷的步伐走向学校,因为今天将要宣布期中考试的成绩。
到了教室,过了10分钟,老师抱着一沓试卷走了进来,要开始宣布成绩了!老师说:“这一次考试,大部分学生考得不错,只有少数学生考得不理想。”听到老师这句话,我的`心情开始忐忑不安起来,可是万万没想到我竟然考了89分,还是全班第一,听到这个消息,我的心情开始由阴天向晴天,我恨不得马上冲回家,把这个消息告诉妈妈。放学后,我第一个冲出教室,跑着回家,回家的路上,我还在幻想着妈妈听到这个消息后的表情,想着妈妈要奖励我什么东西,可是,一切都没有我想像的那么美好。
回到家后,我把我考了89分的消息告诉妈妈,妈妈的脸色从平静开始变得严肃起来,说:“才考89分,看来你努力的还不够,要加强,回房间读书去!”听到妈妈说这句话,我把原本想说考了全班第一的这句话哽在喉咙里,低下头,说说了一句:“哦。”就回房间了,回房间不到2分钟,就听见妈妈叫我的名字,我马上走了出去,妈妈说:“把你的试卷拿出来,我要看。”我把试卷拿给妈妈看,“你看,选择题就扣了两分,阅读题扣了那么多分,试卷发下来后,你有没有分析过,你为什么会错!”妈妈指着试卷对我说。我低下头说:“那我回房间分析。”
我回到房间后,发现眼眶湿了。
妈妈,我不要什么,我也不想要什么奖励,我只想得到的表扬的话语,鼓励我的话语。
我真的不渴望什么,我只渴望妈妈你说一句:“乖女儿,你真棒!”
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