小学生写发明鞋子的作文【一】
周一下午的劳技课上，老师给我们观看了一部电影《小鞋子》。《小鞋子》是伊朗导演马基德。马基迪在1997年拍摄的一部儿童电影。
《小鞋子》故事很简单：家境贫寒的九岁男孩小阿里不慎丢失了妹妹仅有的一双鞋子，为免除父母的惩罚，不让没有钱的爸爸为难、生气，他央求妹妹与他达成互穿一双鞋子的协议。为了能拥有一双新子，他和父亲去城里打工赚钱，可父亲意外受伤，花去了本来答应给妹妹买鞋的钱治病。后来，阿里看到全市长跑比赛的通知时，终于哀求老师批准他参加比赛，因为比赛季军的奖品中有一双鞋子。在比赛中，阿里竭尽全力，奋起奔跑，虽然得到冠军，可阿里却非常地失望，妹妹也非常难过，因为冠军的奖品里没有球鞋。而此时，他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给阿里和妹妹的新鞋子……
看完影片，我不禁感叹：一双球鞋竟然能让这对小兄妹如此渴望，如此向往，如此为之努力。我低头看着自己脚上穿着的阿迪达斯的球鞋，这只是我众多鞋子里的一双。在家里的鞋柜里，还有着五颜六色，各种名牌，潮牌的鞋子。我记不得这些鞋子是什么时候买的，因为得到的过程总是轻而易举，所以得到的快乐也变的微不足道。
看完影片，我不禁深思：我幸福么？和影片里的小兄妹相比，我们的生活有着天壤之别。21世纪的我们生活富裕安康，我们是家里独生子，都是父母的掌上明珠，在家里过着要风得风，要雨得雨的日子。但为什么总觉的还不够幸福，不够快乐呢？
回想影片，虽然他们的日子很贫穷，但是他们单纯、积极、温情、善良，宽容、感恩、知足。我想正是这些美好的情感才让他们的生活真实而幸福，平淡又快乐。我觉得这也是每个人幸福生活的源泉。而这正是我们这代人所缺失的，也是值得我们去认真反思，认真改进的。
小学生写发明鞋子的作文【二】
上个星期，老师给我们观看了一部发人深省的电影——《小鞋子》，使我深受启发。
这部电影的主要内容是这样的：9岁的阿里在回家的过程中把妹妹的鞋子弄丢了，怎么找也找不到！为了不让父母发现和责备，兄妹两个达成了这样的协议：每天早晨妹妹穿着哥哥的鞋子先去上学，哥哥在巷子口等妹妹回来马上互换鞋子，哥哥再去上学。可是因为妹妹的老师有时拖课，害得阿里三番两次迟到，差点被主任赶出学校。后来阿里终于得到了一个机会，参加学校的马拉松比赛，第三名是一双新鞋子。可是由于种种原因，阿里最后得到的却是第一名。而在此时此刻，他的爸爸给他和妹妹买了新鞋，正在回家的路上……
看了这部电影后，我觉得十分惭愧！影片中的阿里才9岁，就要学会帮家里父母的忙，而我们却整天过着衣来伸手、饭来张口的生活。阿里虽没有像我们这样优越的环境，但他懂得吃苦耐劳、自力更生，即使生活再艰难，也从不抱怨、从不耍任性。而我们呢？即使生活在比他们优越的环境里，有能力去学习更多，懂得更多，但我们却没有用心去做，用心去学。为什么阿里和妹妹能在那样艰苦的条件下坚持学习，并且取得好成绩？我想这应该就是他们不在逆境中消沉，主动刻苦学习的结果吧！
没错，生活窘迫压不跨人，关键是人对生活的态度。如果我们都能用乐观、积极、认真、坚持的态度去面对人生，那还有什么是我们做不到的呢？故事的结尾，阿里的父亲给兄妹俩各自卖了一双鞋，这更加让我们领悟到了：没有真正结束的幸福，幸福一直都在路上，一直都在自己的身边。
小学生写发明鞋子的作文【三】
5月初，我们看了一部反映伊朗贫民生活的电影-----《小鞋子》，也叫《天堂的孩子》，我还记得电影的一张海报，蓝色的背影，能够理解成蓝天，也能够理解成池中清澈的水，天空(或是水中，有几尾颜色鲜丽的金鱼，还有几朵白云，画面的下方，是哥哥牵着妹妹的手，站在草地上……
仅从这幅海报中，我们或许已体会到这部电影所表现的那份情了吧。故事以一双鞋子为线索，围绕这双鞋子讲述了一个家庭的日常生活。在电影的开始，电影中的主人公把妹妹唯一的一双鞋弄丢了，便瞒着他们的爸爸妈妈开始了妹妹穿哥哥的鞋上学，回来给哥哥，哥哥又去上学，这样重复。一天阿里(哥哥跟随爸爸来到“富人区”，期望能为他们当园丁，最终在一个天真可爱的孩子家找到了工作，并获得了许多报酬，为了给妹妹谋得一双鞋子，阿里又参加了一个跑步比赛，季军的礼品中有一双鞋，他十分尽力，可是却赢得了冠军，正在这时，他的爸爸正好买了二双鞋放在自行车上，一双给哥哥，一双给妹妹……
在看这部电影的时候，我充分体会到了贫富的差距。富人住的是别墅，有花园，给人的报酬都是一大笔钱，开豪车，几乎样样具备。可如果是穷人，住的是土屋，连双鞋都买不起，一点点小的孩子都要承担全部的家务，可这样不平等的社会并不能带来什么，我期望，以后的孩子能享受到真正平等、和谐的生活。可是，经过这部电影，我却觉得阿里是十分富有的，因为他的心灵是充盈的，有爱和童年的幸福，以及那些真诚与善良，将他的心灵装得满满的。正是因为阿里的这份纯洁、善良、童真，才让我们体味到这部影片中兄妹的那份爱。
小学生写发明鞋子的作文【四】
今天的作文课上，孙老师给我们看了一部伊朗电影，名叫小鞋子，让我倍感亲情的温暖和信念的力量。
这部电影主要反映了阿里家的处境很穷。房子是租的、欠房租、欠菜费，生活困苦。可阿里在买菜时却把妹妹萨拉的鞋子弄丢了！兄妹俩只能轮换着穿鞋上学。最后妹妹终于发现那个捡到自己鞋子的人，经过暗中跟踪却发现她家比自己家还贫困，萨拉想了想还是没有忍心要回鞋子。阿里为了给妹妹赢一双鞋子，求老师允许他参加这次已经结束报名的长跑比赛，老师通过体能测试终于同意了他的请求。在比赛中，阿里奔跑着，他的眼前晃动着妹妹放学后奔回来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他要取胜，他要获得那双鞋子，他在奔跑，在极度疲劳中奔跑，后来他跌倒了，为了胜利，他又不顾一切地爬起跑向终点并在混乱中率先撞线。当人们向小冠军表示祝贺时，阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。他的父亲正在回家的途中，在他的自行车上，放着买给阿里和妹妹的.新鞋子……，而此时，阿里回到家中，妹妹难过地走开了，阿里脱下了自己的鞋子——它已经彻底地磨烂了，阿里把打满水疱的脚泡在院内的池中，散出一阵阵淡红色，一群鱼向他游来……
我虽然没有体验过赤脚走路，但那一定是非常硌脚的；我虽然没有体验过把鞋底磨露，但那一定是疼痛难忍的。阿里能够在那样的条件下跑出惊人的成绩，就是因为他心中有一个信念，一个坚定的信念——给萨拉拿到鞋。
一个坚定的信念，可以使一个人爆发出惊人的成果。我一定要像阿里学习。今天，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，有舒适温暖的家。我们应该加倍珍惜今天的幸福生活，更要坚定信念，把明天创造得更美好。
小学生写发明鞋子的作文【五】
在星期一晚上的班会课和星期三的午间活动，我们观看了电影《小鞋子》。
电影讲的是阿里因为不小心丢掉了妹妹的鞋，为了不让爸爸再借钱买鞋，兄妹俩每天奔跑在大街上互换鞋上学。为此，阿里面临着被开除的危险。因为阿里学习刻苦，被老师挽留在了学校。一天，他看见了市里举办的五公里长跑比赛，季军的奖品是一双球鞋。他决定参赛。回家后，他第一时间把这个好消息告诉了妹妹。比赛当天，因为阿里心里一直想着妹妹的模样，他超过了一个又一个人。这时后面的人把他拉到啦，他一声不吭的爬起来。一心想得季军的他意外的得了冠军。赛后，他的第一句话是：“我是不是季军?”他没有完成妹妹的愿望，哭了。最后，是父亲完成了妹妹的心愿。
阿里兄妹家里生活非常贫困，在学校里却学习优秀。每天放学回家后都要帮父母做家务，做完家务以后就要趴在地上写作业。我们平时父母让我们帮点小忙我们都不愿意帮，从不知道他们的辛苦。和阿里兄妹相比，我们感到惭愧。我们写作业有椅子，也有桌子，可我们还在抱怨。他们穿破了鞋子补一补就继续穿，我们穿破了鞋子就扔掉，然后就再卖一双新的。阿里因为得了冠军，没有完成答应妹妹的承诺而伤心的哭了。我们的生活中谁不愿意得冠军。因为一个承诺，阿里他不喜欢冠军。
我们现在生活在繁华的都市中，享受着父母的关爱，享受着高质量的现代生活。和他们比起来我们简直就是生活在天堂里，我们还有什么理由抱怨呢?以后我们一定要好好学习，孝敬父母，听话懂事，勤俭节约的好孩子。
小学生写发明鞋子的作文【六】
上午后两节课，老师带我们去图书室观看了外国电影《小鞋子》，这难忘的第一次经历让我回味无穷，不仅是因为电影的感人至深，更因为老师在新年到来之际精心为我们送出的电影大餐。
听郭老师说《小鞋子》这部电影是她的哥哥推荐她看的，也是郭老师特别钟爱的一部电影。看完以后，我才明白原来故事反映了哥哥和妹妹之间的深厚情谊，当然，电影里吸引我、感动我的地方还有很多，诸如善良、体贴、关爱、同情等，无时无刻不在主人公阿里和妹妹身上所反映，折射出的是兄妹俩金子般的美好心灵，让同龄的我们不禁对榜样生出更多的敬意。
阿里一家人都很善良，妈妈会把做好的食物分享给邻居，爸爸在城里为富裕人家修剪树木、栽种花草时那么精心卖力。阿里和妹妹生活在贫穷的家庭，从小便学会了主动为父母分担家务，照顾小孩、洗衣服、帮忙做饭、买菜等样样精通，甚至趁休息日阿里还陪父亲去城里招揽修剪树木的买卖。如此体贴父母，让生活在蜜罐里的我们自愧不如。说起对妹妹的关爱，这也是阿里在影片中最迷人的地方。为了一双小鞋子，阿里在马拉松赛跑中拼尽全力保持在第三名的位置，突如其来的摔倒却让他的努力无心取得了冠军的最佳成绩，但得知结果的阿里是那样沮丧、失落、泣不成声。当记者、校长纷纷为他拍照时，阿里依旧低垂着脑袋、眼含热泪，那双明亮的大眼睛闪着晶莹的泪花便深深地刻在了我的心里。他把对妹妹的关爱、承诺看得重于一切。至于兄妹俩的同情心，更体现在她们终于找到丢失的小鞋子穿在一个盲人的女儿脚上时，并没有要回来，而是选择了悄悄地离开。因为他们知道那个同样贫穷的小女孩更需要那双破旧的鞋子来穿。
很喜欢电影《小鞋子》，什么时候我们再看一部更精彩的影片，郭老师说下学期还会的，我满心期待着。
