——蜜蜂对花儿的寻觅记
我把你追寻,追寻你那醇醇诱人的芳香。
在风中,我欲振翅悬坠,但终将坚持了下来,只为,把你追寻,追寻你那独特的诱香,寻觅你那迎着微风摇曳的.身姿。
微风和着你诱人的芳香,千里迢迢我把你追寻。
在树林,在丛中,在河畔,你与我迷藏嬉戏。
我把你追寻,实现我生的价值,为这个世界,留下一丝甜意,为这个世界,留下一丝唯美。
如若有你,一生奉献。
众里寻你,闻的一丝芳香漫溢,暮然回首,姹紫嫣红间——你含苞待放,是在等我将你轻轻唤醒吗?我来了,唤醒你那芬飞的思绪,轻扶你那柔怜的瓣庞。你朦胧睡眼间眼角略浮笑意,我见过最美的容颜,是你梦醒十分那一刻,最真挚的笑意倦在心头。
千百芳香,我独为你,倾一世繁华,泣一脾香丝。
初三:xxx
写人作文指导同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳,有的懒惰;有的处处为别人;有的时时为自己;有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文。小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。
常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学,应先学习写好一个人,再写好两个、三个,及至一群人。不过,无论是哪一种描写,都应抓住人物与众不同的地方下笔,而选用哪一种描写手法,最后要根据表达主题的需要。
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