我的乐园400字优秀作文四下【一】
我家的旁边有一条清澈的小河，那是我的秘密乐园，是我最喜欢去的地方。
小的时候，爸爸妈妈经常带我去小河边，那里到处都是苍天大树，郁郁葱葱，清澈的河水哗哗的流着，川流不息。春天，小树长出了新的枝干，遍地都是五颜六色的野花，从冰中苏醒的小河唱着欢快的歌儿流向远方，林子里一片祥和的景色。秋天，树叶披上了金黄的衣纱，一高兴，纷纷从树上落了下来，在秋风的吹拂下翩翩起舞。
我放学完成作业后就回到小树林里，坐在河边的石头上，背一背古诗，朗读一下课文，看一篇童话故事，既可以增长知识，又可以放松一下紧张了一天的大脑，何乐而不为呢！在假期里，我爬上河边的小树，，看一看远处的风景，捉一捉小鱼，玩够了就在大石头上写一写作业。有时候会和爸爸妈妈一起来玩，我喜欢和爸爸在树林子里玩躲猫猫，妈妈跟我玩五行棋，在那里留下了许多美好的回忆。小河伴随着我快乐地成长。
可是，现在环境越来越不好了，原先清澈见底小河水慢慢的变黑，鱼儿一条条痛苦的死去，很多地方只剩下干涸的河床和丛生的杂草。茂盛的树林已经变得稀疏又荒凉，河畔的柳树身上被人们留下一道道疤痕，小河边再也不像以前那样生机勃勃了。如果再继续这样下去，大树将会死去，小河会干涸。我也失去了我的秘密乐园。
真希望人们能够好好保护环境，不随地乱扔垃圾，不随意砍伐树木，让地球母亲变得更加美丽，我的秘密乐园也可以回来了啊！
我的乐园400字优秀作文四下【二】
童年是快乐的，我家门前的滨江公园就是我童年的乐园，快乐成长的地方。
春天江边的垂柳都披上了新的衣裳，柔软的柳枝垂在水面上照影。花儿在风中摇曳，我便在那温柔的香甜的春风里奔跑。我拿着小小的风筝，风筝在空中摇摆，它缓缓的，缓缓的飞上了蓝天。我的心也随着它飞了起来，我觉得快乐无比。
夏天我们这里很湿热。我常常到江边踩水。我一脚踩下去，水面便溅起了，许多小小的水花。水底有五彩的小石子，像一颗颗宝石。小脚丫踩在上面，冰冰凉凉的，十分舒服。我和小伙伴们，还会在江边玩水枪大战。每次我们都会变成落汤鸡，但这也使我们非常快乐。
秋天，他是属于金黄的季节。江边的一棵棵大银杏树，就成了我的乐园。银杏叶像金色的雨，哗啦啦的飘落下来。满地金黄的小扇子铺满了小路，就像铺上了金色的地毯。我们捧起一把，把叶子抛向空中，那叶子就飞舞着，飘飘悠悠打着转儿，金黄的叶子配上幽蓝幽蓝的天空，好像一幅油彩画。
我的乐园400字优秀作文四下【三】
相信大家都有一个自己的乐园，当然啦，我也不例外。
春姑娘跟冬爷爷告过别之后，她便来了，只见她从小篮子里抓出一大把亮晶晶的闪粉，往土地上一撒，花骨朵儿们就探出了头，又在它们身上吻了一下，它们便开了。春姑娘把世界各地的花都唤醒了，尤其是公园，我的乐园就在百花齐放的翡翠湖公园。
我经常去翡翠湖，妈妈给我和妹妹一人买了一个喷水枪，一进公园，我就闻到一股香味，原来是花香啊！我拿着喷水枪往花花草草身上喷水，给它们洗了个“凉水澡”，她们一定很舒服。
我们继续往里走，走到了一条小河前，妈妈和妹妹在河边的草地上晒太阳，表弟在河岸边抓螺蛳，我则跟在爸爸后面学着他玩打水漂，我看见爸爸的石头在水面上连跳好几下，也拿起一块平的石头学着爸爸的样子扔了出去，可石头却一下子都没跳就沉入水底，我尝试了好几次，石头一点面子都不给，可我没有放弃，依然继续扔，终于，我成功了！
绕了一圈回到起点后，妹妹跑到池子边，我赶紧跟过去，突然，她的目光落在了我的身上，拿起水枪就喷向我，害得我差点掉进水里，弄得我哭笑不得。
这就是我的乐园——翡翠湖公园，它带给了我无穷无尽的快乐。
我的乐园400字优秀作文四下【四】
课上，我首先和学生一起回忆长度单位、面积单位、质量单位之间的进率，为本节课的学习打下基础。接下来由易到难，先尝试由低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的题目，引导学生归纳低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法是除以进率。然后通过尝试由高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的例子．归纳总结高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法是乘进率。
通过练习,学生掌握了单名数之间的改写方法后，尝试单名数与复名数之间的改写，引导学生在做这类题时,要看清楚是什么名数改写成什么名数,如果是复名数改写成高级单位的单名数,复名数中高级单位前面的数应写在单名数的整数部分,只需要把复名数中低级单位进行改写；如果是高级单位的单名数改写成复名数,要把原小数分成两部分：整数部分写在复名数的高级单位前，小数部分根据各单位间的进率进行改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然会提高。
为了让学生熟练掌握，我用一句话简单概括：“高改低乘进率，小数点向右移，低改高除以进率，小数点向左移”。
这堂课，我做得比较好的地方如下：
1、让学生在独立思考、同桌交流的过程中初步感知了名数改写的方法，让学生始终处于学习的主体地位，集中发展学生的思维，让学生自主探索、合作交流中探究、学习新知，从而关注学生学习的整个过程。
2、对于名数的概念，教材中没有明确的介绍，也不是这节课的重点，在学生猜测的基础上，我直接告诉学生：“一个数和单位名称合起来就是一个名数”，再在比较中了解单名数和复名数，学生对名数的'理解就比较清晰。这样学生很快的就知道了什么是“名数、单名数和复名数”。而单名数的改写我则采用学生先思考尝试后交流，在反馈中进行个别指导的方法，规范语言，归纳方法。这样让每一个孩子都学有所获，让不同的孩子有不同的收获。
3、在整个教学的过程中，尊重学生的思考，对有不同意见的学生，采用鼓励性的语言，让学生充分发表自己的看法，给每个孩子以展示自己的机会，充分调动了学生学习的积极性。
不足之处及改进措施：
1、在教学中也发现，学生虽然对单名数之间的改写方法理解掌握得比较好（高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率），但由于部分学生对于单位之间的进率不熟悉，特别是面积单位之间的进率掌握的不好，致使一些学生在改写时出错。在课前让学生整理长度单位、面积单位、质量单位之间的进率时，应该给学生一定的时间熟悉这些进率，以便提高解题的正确率。
2、个别学生移动小数点不够熟练，解题速度比较慢，尤其是把高级单位的单名数改成复名数或把复名数改成高级单位的单名数，学生出错较多。应在新课前复习一下有关这方面的整数练习题，以便为学生学习新知识做好铺垫。
我的乐园400字优秀作文四下【五】
世界之大，无“乐”不有。相信大家都有属于自己的乐园，这些乐园都可以给予我们欢乐。下面，请跟我来参观我的乐园吧。
我的乐园就是众所周知的甘棠公园。它呀，就像一张儿童的脸，两湾湖水相对，像不像一对“水汪汪”的大眼晴？那大树则是它高挺的鼻梁，那小草就是小朋友笑得都不拢的嘴呢！多么可爱的小朋友啊！
我小时候最喜欢来的地方就是这儿，所以我和这位“小朋友”搭起深厚的友谊，我经常在湖边看鱼儿游泳，鸭子嬉戏。我会在草地旁漫无目的地跑着、跳着，去享受微风吹拂在我脸上的感觉。我会去玩公园里好玩的游乐设施，比如摩天轮、袋鼠跳、碰碰车等等，还会去看别人钓鱼、野餐……这一天下来，我总是可以在公园里玩的不亦乐乎，别提有多开心了！
因为甘棠公园，我的假期变得更愉快，更充实，也让我因学习而繁杂的心情得到了缓解。
草地欢声笑语，湖中皆有越鱼。甘棠公园美景，令我多么陶醉。
