爸爸在家唱歌作文【一】
今天上午第三节课，我们班举行了一次唱歌比赛，老师把《清平乐 村居》这首词当作唱的目标，用自己最喜欢的音调把这首词唱成歌，同学们听了很高兴。
上课了，同学们都很激动，他们都积极的举着手。第一次，是朱景飞等人一起合唱的，他们那队是采用了《西游记》的歌曲来唱的，我听了入了迷，仿佛身临其境，我不由鼓起掌来。
其中让我吃惊的是：皮煦暑唱得真是让人惊叹不已。平时看上去他胖乎乎的，唱歌好像很不好，可是在大家的兴奋下，却唱出《情深深 雨蒙蒙》这首歌。他的确唱得很好，连每个字都仿照的一摸一样。轮到我了我唱的是《大河向东流》这首歌，我唱的满不错。老师说：“我唱的这首歌很有男子汉的气势！”我听了不由的笑了起来。
最后，老师评出了一等奖、二等奖、三等奖。我们这四个小组选的都是杨宇威，老师奖了他三颗星。二等奖是郁佳楠等。三等奖是我、陆佳波、黄林焘。
从这件事中，我从中受到了一个启发：一个人虽然在平时表现不好，其实只要努力就能把你自己的心愿实现。
爸爸在家唱歌作文【二】
一天早上，列那来到一个草原上，肚子不争气的开始叫了，它要去寻找食物。
不远处，乌鸦田斯令从农家小院里偷走了一块乳酪。正巧被列那看见了，列那见乌鸦在树枝上美滋滋的吃乳酪，它口水都要流出来了。它暗自高兴，今天的早餐又找到了。
“田斯令，你好！在这美丽的早晨，见到你真是高兴，我还记得你的父亲罗赫特爵爷他歌声多美妙啊！我想你一定比你的父亲更棒吧，能为我高歌一曲吗？”田斯令听到列那奉承的话，高兴极了，不禁哇哇的叫了几声，“啊，你唱的太好听了，不过，我觉得你可以再把嗓门提高一点”，田斯令有点忘乎所以了，它真的把自己当成了音乐家，把嗓门提到了最高，用尽全力发出了最尖的叫声，列那说：“这一次唱的更好了，请再为我高唱几首吧”虚荣心使田斯令更加激动，它使尽全身力量，高声唱了起来。然而，它忘记了手中的`乳酪，手一松，乳酪就掉了下来，正好不偏不斜的掉到了列那的脚前。
这时，列那不慌不忙的品尝着美味的乳酪，用得意的表情和怪异的声音说道“亲爱的田斯令，你继续高歌吧，这块美味的乳酪归我啦。哈哈，再见！”田斯令看到列那头一也不回的走了，才深感上当。悔不当初，听信了列那的漂亮话。从此，田斯令再也不唱歌了。
爸爸在家唱歌作文【三】
今天，森林里将举办一场特别的唱歌比赛，参赛的选手是森林里的鸟儿们，由八哥当主持人，猴子、河马、小免、梅花鹿当评委。
比赛开始了，第一个上场的是乌鸦，它浑身的毛黑乎乎的，它一张口， 嘎、嘎、嘎 ，声音又刺耳又难听，没等它唱完，观众们听得不耐烦了，它们大声嚷着： 下去吧，下去吧！ 乌鸦只好灰溜溜地离开了。
第二个上场的是百灵鸟，它一上台，便一展它那婉转动听的歌喉，观众们被它的声音深深地吸引住了，等它唱完了，观众们都为它鼓掌、喝彩。
鸟儿们一个个登台亮相，歌声响彻了整个森林上空。
比赛结束，由八哥宣布本次比赛的成绩，百灵鸟、杜鹃、黄鹂分获一、二、三名，它刚一宣布完成绩，台上台下欢呼声一片。变成了一个欢乐的海洋。
爸爸在家唱歌作文【四】
我的`同学-黄家嘉，高高的个子，眼睛大大的，他是我们班的班长，他学习很好，也爱劳动，但他更爱是唱歌。
有一次，老师说我们全班同学任选一首歌曲来唱，我选择了左手和右手，黄家嘉选择了法国古老歌曲。那时候黄家嘉的声音多动听，全班人都呆了，老师还给黄家嘉评了100分。
黄家嘉是不是值得给我们夸呢?
爸爸在家唱歌作文【五】
篇一:森林唱歌比赛
我妈给我买了一只画眉鸟。
画眉鸟的眼睛上有一点儿白毛，身子是棕色的。
这只画眉鸟会唱二十几首歌呢。爷爷无聊的时候就坐在它的旁边听它唱歌。
画眉鸟有的时候很可爱。记得有一次，我去给它喂食。抓了一把米放在手上，伸到它的嘴边，它准备过来吃的时候，我立刻把手拿开了。这把画眉鸟可气坏了，乱叫起来。像在说：“你怎么这个样子，你居然耍我，气死我了。”
画眉鸟还是我家的闹钟似的。每天早上，它都准时的喊爷爷起来。让它早点起床，早点去田里干活，早点干完活回家。
你说这只画眉鸟可不可爱啊！
篇二：家庭唱歌比赛
我们的家庭里的每一个成员都有一个共同的爱好，那就是唱歌，只要你到我的家来，你就会听到美妙的歌声，我们家使你感觉到不同凡响吧！
我们为了更好的提高我们家庭中每一个成员的唱歌能力，一致决定在本周开一个“家庭唱歌比赛”。比赛之前，我们把家里的卫生情况搞得一直很好，就是为了开这个比赛，而且还到处的搬桌子、椅子。演出开始了，我们采用抓阄方式来决定出场顺序，我是第一个，妈妈第二，姐姐第三，爸爸第四，我首先说了我要唱的曲子，是《虫儿飞》，并且说了这首曲子的来历：在四川地震时，有一个小男孩，他的爸爸妈妈在地震来临时，躺到了他的上面，地震结束，这个小男孩的爸爸妈妈都去世了，这个小男孩活下来了。这首歌就是献给这个小男孩的，爸爸、妈妈和姐姐都很感动，妈妈和姐姐还流下了眼泪，不一会，我讲完了，开始唱了，一家人都在给我鼓掌，我感到非常自豪。结束时，我鞠了个躬，下台了。妈妈上台了，妈妈唱的曲子是《你是我的眼》，这首歌的来历是：有一个小男孩，他从小就喜欢弹钢琴，可是他是一个盲人，但他的妈妈没有放弃，依然带他来到了北京，经历千辛万苦，终于找到了一所学校收留了他，他妈妈一针一线的给她缝曲谱，让他去摸，终于“功夫不负有心人”，这个小男孩在12岁就考上了钢琴8级。这首歌是献给这个小男孩的妈妈的。妈妈开始唱了，一声声音乐好优美，我用电子琴为妈妈伴奏，真是配合的完美无瑕。姐姐唱的是《我在等一分钟》，爸爸唱的是《套马杆》，妈妈给爸爸伴舞，我给姐姐伴舞。比赛结束了，爸爸说每个人都是第一。
篇三:唱歌比赛
从前，森林里有许多小动物，它们各个都有自己的本领。有一次，森林里的“唱歌之王”——百灵提出每年10月1日开一个“唱歌比赛”，“百兽之王”狮子想了想，觉得挺好的，便同意了。这天是一年一度的“唱歌比赛”，森林里的小动物都参加了比赛，小乌鸦也参加了，小动物都说小乌鸦声音太难听了，可小乌鸦毫不在乎，还是参加了比赛。路上，一只小松鼠饿昏了，从树上掉了下来，小动物们都坐视不理，一心想着比赛唱什么。这时，小乌鸦看见了，忙从家里拿来面包，给小松鼠吃。这一切都被裁判员看在眼里。比赛开始了，可小乌鸦还没来，大象裁判员故意把时间推迟了十分钟。过了一会儿，小乌鸦来了，他抱歉地说：“对不起，我来晚了。”大象裁判员挥了挥手，让他进去了。比赛开始了，虽然小乌鸦唱得不那么好听，但大象裁判员还是把奖杯，并把小乌鸦在路上做的事告诉了大家，小动物们都羞愧地低下了头。
篇四:唱歌比赛
今天，森林里将举办一场特别的唱歌比赛，参赛的选手是森林里的鸟儿们，由八哥当主持人，猴子、河马、小免、梅花鹿当评委。
比赛开始了，第一个上场的是乌鸦，它浑身的毛黑乎乎的，它一张口，“嘎、嘎、嘎……”，声音又刺耳又难听，没等它唱完，观众们听得不耐烦了，它们大声嚷着：“下去吧，下去吧！”乌鸦只好灰溜溜地离开了。
第二个上场的是百灵鸟，它一上台，便一展它那婉转动听的歌喉，观众们被它的声音深深地吸引住了，等它唱完了，观众们都为它鼓掌、喝彩。
鸟儿们一个个登台亮相，歌声响彻了整个森林上空。
比赛结束，由八哥宣布本次比赛的成绩，百灵鸟、杜鹃、黄鹂分获一、二、三名，它刚一宣布完成绩，台上台下欢呼声一片。变成了一个欢乐的海洋。
篇五:唱歌比赛大pk
时间就像流水一样，过得好快。眼前的'作业就如同一座小山一般，压得我喘不过气来，休息瞬间，我回想起了那次难忘的唱歌比赛，那里留下了我们欢乐的脚印。
叮铃铃......’’随着一声清脆而熟悉的铃声响过，唱歌比赛开始了。
这次唱歌比赛的主持人是我们班的“班花'’倪萌和余诗楠。坐在一旁的评委们是音乐老师董老师，班主任翁老师，英语老师夏老师。
第一个比赛的组合是快乐组合，他们是李奇和张云杰，为我们带来的歌曲是【国歌】。"起来，不愿做努力的人们......''随着雄壮而有力的国歌响起，教室里的气氛慢慢的变的热烈起来了。
“接下来由王颖超，马小飞，倪陆涵，余诗楠，倪萌为大家演唱【罗密欧与朱丽叶】’’。随着主持的话音刚落，小选手们排好队伍，准备开唱了。她们唱的可好听了歌词也背的十分熟练，仿佛在为我们讲述着这凄美的爱情故事。
接下来该轮到我唱了，这次我演唱的是北京奥运会主题曲【我和你】。我心里好像有块石头似的，可紧张了，手心手背上都出了汗，两腿直哆嗦，我看了看主持人余诗楠，她正用鼓励的目光看着我呢!我给自己壮了壮胆，大步的向教师中心走去。终于唱完了，我长长的嘘了一口气，心中的那块大石头终于落了下来，评委老师都亮出了不错的分数。
最终，我荣获了二等奖，这可是我人生中的第一个二等奖，我要好好珍惜，再接再厉。
篇六:唱歌比赛
今天下午，我们在新教学楼下面进行唱歌比赛。我们排好队去到哪里，先是其他班唱。
过了一会儿，到四（6）班了很快就到我们班了我们个个都议论纷纷。有的吓得想离开，有的边为自己打气，还有的想快点离开。不一会儿，轮到我们班了。我们打起勇气上了台，我在这么多人面前而感到害羞。唱歌时，我边唱歌边想：“我堂堂一个男子汉不能害羞。”于是，我鼓起勇气唱了起来，我们唱完了一首接着一首终于唱完了，我们的心情纷纷感到轻松起来，但是有一个坏消息就是唱歌时唱快了一些，但是我们并没有慌张同时也懂得了无论做什么事情都要大胆的去做不能被这困难给打败了。
篇七:唱歌比赛
昨天我参加了歌唱海选比赛，去展示了我歌唱方面的天赋。
一到那里我的心就在咚咚乱跳，快要轮到我的时候，我有是吸气，又是喘气，又是上蹦下跳地，还东摸摸西摸摸，紧张得不得了。终于轮到我了，伴奏带却找不到了，我只能先回到座位等他们找伴奏带。这期间妈妈对我千叮咛万嘱咐：“一定要对那些评委老师有礼貌，自我介绍时要面带笑容，唱歌时也要放开你的喉咙去唱，那些评委老师就喜欢大方的孩子，不管什么时候，你的动作一定要做得大方呦！”
伴奏带始终找不到，最后评委决定让我清唱。我轻轻地对自己说：“不要害怕，你是最棒的！”我上了台，正面对着两位评委老师，他们点头示意我可以开始了，我又紧张起来，开始唱了，我眉心向上一挑，眼睛稍稍瞪大，一招一式我都感觉自己像个女高音。两位评委老师都用慈祥的眼神盯着我，他们边做笔记边和我眼神交流，我也用自信的眼光注视着他们，唱完了一位评委老师对我笑了笑，问我：“为什么没有伴奏带呢？”我回答：“因为有许多歌都叫这个名字，所以短时间内找不出准确的伴奏带。”他点了点头，我就笑着走下了舞台。
棒吧？我还会努力，让自己更出类拔萃的。
篇八:唱歌比赛
中国人都喜欢唱歌，我也不例外。今天，老师就举行了一场唱歌比赛。
比赛前，老师先要我们在心里想好唱什么歌，然后再上台来唱。比赛开始了，首先上台的是刘旭东、宁明明和胡军培，他们唱的是《七子之歌》。他们的声音响亮、优美，唱完后，台下响起了暴雨般的掌声。
接着上台的是尹超军，他唱的是《两只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超军唱完后，台下一阵爆笑，有的笑出了眼泪，有的笑得前俯后仰，还有的笑着肚子都疼了。
然后上台的是我和刘帅文。我们怀着紧张的心情走上台，唱了一首《大海啊，故乡》。“小时候，妈妈对我讲……”我们有感情地唱起来。我一边唱心里一边想：可千万别唱错呀！要不然多丢面子呀！可歌曲偏偏在跟我作对似的，让我唱错了一个字的音节。终于，一首歌唱完了，我们红着脸走下了台。
“好，唱歌比赛到此结束。”尹老师说，“唱歌比赛中唱得最好的是刘帅文和姜榕！”“耶！”我和刘帅文大叫了一声，拥抱在一起。“刘旭东、宁明明和胡军培唱得也不错哟！”尹老师笑着说。
哈哈哈……！我们沉浸在欢乐之中……
爸爸在家唱歌作文【六】
目标：
1．情感与态度：培养学生敬爱父母、热爱劳动、珍爱生命的情感。
2．行为与习惯：尊敬父母长辈，关心父母，用自己的方式爱爸爸妈妈。
3．知识与技能：初步懂得主动做家务，生活中遇到问题积极动脑思考，注意分辨是非，礼貌待客，举止文明等家庭生活常识。
4．过程与方法：尝试用访问、交流、模拟表演等形式进行活动。
一、视频导入（5分钟）
师：同学们，沈老师今天给大家带来了一段小故事，让我们一起去看一看。边看边想，到底讲了一个什么事儿！
（周日爸爸妈妈加班，就剩下乐乐独自在家，乐乐懂事的说请爸爸妈妈放心，一定乖乖的呆在家里）
生：观看故事。
师：谁先来说说，到底讲了一个什么故事啊？
生：？
师：乐乐真是个懂事的孩子，同学们那生活中你们有过一个人在家的经历吗？生：？
师：是什么时候的事情？为什么一个人在家？当时你的心情怎么样？师：原来有这么多的同学都自己一个人在家呆过啊。
师：今天咱们就一起研究一下，爸爸妈妈不在家我们该怎么办呢？
出示课题：爸爸妈妈不在家
活动一：爸爸妈妈不在家，可以做什么？
师：同学们一般爸爸妈妈不在家我们都可以做什么？
生：写作业、看电视、做家务（力所能及的）？
师：奥，原来有这么多的事情可以去做啊，咱们一起来看看乐乐为自己安排的“当家小计划”
师：那下面我们就自主制定一个“当家小计划”如果今天是你的爸爸妈妈不在家，你准备先干什么在干什么?如何去干？一会我们交流一下。
生：学生写、交流。
（教师适时评价：注意安全）
师：同学们真棒，既完成了自己的任务，还帮助爸爸妈妈分担了家务劳动，相信爸爸妈妈一进门看到整洁的家，一定会很感动。（板书“做家务敬父母）师：来我们看看乐乐又遇见什么事了？
活动二：陌生人敲门怎么办？
师：（观看视频：做完家务乐乐正在房间写作业，突然听到外面有人敲门，她忙走到门前，从防盗门的猫眼里一瞧，原来是一位不熟悉的叔叔。）
师：这下乐乐可为难了，是应声还是不应声呢？是开门还是不开门呢？如果不开门，又怎么拒绝这位叔叔呢？）
提问：你能帮帮乐乐吗？好，小组之间马上讨论一下。（学生持各自的观点先在小组内交流，然后请持不同观点的同学分别发表意见，陈述理由，教师给予及时评价和正确的引导）
生：交流
师：谁来说说你们组的'观点？
生：不能开门，万一是坏人？不要答应，就当家里没有人
师：同学们说的都很有道理。
生：咱们一起看一个小儿歌《小兔子乖乖》，思考：告诉我们一个什么道理？师：儿歌告诉我们什么？
生：陌生人最好不开门。
师：既然咱们已经很清楚如何去做了。下面咱们就别纸上谈兵，咱们来实战演习一下。
师：屏幕上有三个情景，同桌二人选择一个情景进行表演，一会找同学上来演一演。
（1）暑假的一天中午，当你独自在家时，有陌生人说他是你爸爸让他来接你去
吃饭的，你该怎么办？
（2）春节的一个晚上，当你一个人在家时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访***妈的，碰巧妈妈去姥姥家了，你该怎么办？
（3）一个星期天，你独自在家，有陌生人说他是送快递邮件的，你该怎么办？生：上台表演
师：表演的好吗？谁来评价一下。老师觉得他们都表演得很好，社会上有些坏人就是利用我们小学生年龄小，拐骗、绑架儿童，同学们要学会自护。独自在家时，来了陌生人不用怕，首先做到不开门，然后有礼貌地拒绝。（板书：陌生人不开门）
活动三：客人来了，怎么办
师：（教师播放课件：敲门声）同学们听，敲门声怎么又响起了？
师：赶紧和乐乐一起去看看谁又来了？（播放视频）
师：现在乐乐能开门了吗？
生：能。
师：对呀，可是爸爸妈妈不在家，乐乐该如何招待表弟和小姨呢？
生：请他们进门、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别？
师：同学们说的很好，我们祖国是一个文明古国，礼貌待客是我国的传统美德。可是光说不做那可不行，下面老师想考考大家了？客人由我扮演，请学生做小主人表演怎样接待客人。（要求学生、老师表演时要有真情实感。）
老师拿出事先准备好的椅子、茶杯，创设具体的情境。
师：你们觉得他表演的怎么样？哪些是热情待客的表现？哪些还没做好？应该怎么做？（教师与学生互动评价）
师：分析得不错，相信每一位同学都能按照你说的去做。赶紧利用你所学的解决以下问题（逐个出示幻灯片）。
说说下列行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做？
①小男孩领着姑姑走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。
②小女孩正在弹钢琴，邻居奶奶来敲门，小女孩连忙开开门说：“奶奶好！” ③一进家门，小男孩便挨个房间向同学做起了介绍。
④小青端来水果招待客人，自己先拿了一个，独自吃起来。
⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。
师：看你们回答的这么精彩，老师要奖励给你们一个待客礼仪操。全体起立，咱
们一起学一学吧、
生：
（123、321待客需要讲礼仪拍拍手微微笑欢迎客人来光临
123、321待客需要讲礼仪握握手点点头对待客人要尊敬
123、321待客需要讲礼仪伸出手弯下腰欢迎客人要邀请
123、321待客需要讲礼仪手举高挥一挥送别客人要再见）
师：乐乐学着你们的样子，热情礼貌的接待了小姨和表弟，之后，他们开开心心的回家了。从此他知道了对待客人一定要热情、有礼貌（板书：待客人有礼貌）师：那同学们这节课上到这里，你又学到了什么？
生：谈这节课的体会。
师：滴呤，门铃又响了，这会又是谁呢？
生：原来是爸爸妈妈回来了。
师：乐乐向爸爸妈妈讲述了自己的一天，爸爸妈妈骄傲的竖起了大拇指，夸奖乐乐长大了。并送给了乐乐一首小儿歌，今天老师也把这个儿歌送给大家。爸妈不在家，我能干些啥？
学习做家务，扫地把桌擦。
读书看电视，休息和玩耍。
陌生人敲门，门内把话答。
客人到我家，热情接待他。
爸妈齐夸奖。我的本领大。
希望你们能够按照儿歌中所说的，让自己的本领越来越大。
