稻草人看着那些光杆“司令”禁不住哭了,它想起老妇人的种种遭遇,哭得更狠了。
它又竭尽全力扇动着扇子。两天后,老妇人又到田里来了,她看见稻子的变化,感到很吃惊,紧接着她抱着头,呜呜地哭了。稻草人见了,心里如刀割一样。过了一段时间,老人终于不哭了,她知道今年的辛苦又白费了,就回家去了。
稻草人又狠狠的哭了起来。“孩子你怎么了?”一个和颜悦色的老人走过来说道。这位老人白胡子,白眉,白头发,白衣服。稻草人把事情的原委告诉了老人。老人说:“我能帮到你什么吗?”这是稻草人眼前一亮,我希望您能帮我把这里的虫子消灭殆尽,把这里的稻子变回原来的样子。老人说:“好,那你要赋予我什么。”“我的生命”稻草人毫不犹豫地说。老人说:“你很忠诚,很尽责任。那我帮你一把吧”。这时一道光闪现,虫子没了,稻子恢复了模样。稻草人很奇怪自己为什么没死。这是老人已经消失了。突然一个声音说:“孩子,我把你的扇子变成了会喷发灭虫雾的扇子了,好好利用吧。”稻草人想恩我会努力的。过了几天,老妇人再次前来,一看稻子变了模样,露出了幸福的笑容。
稻草人看见了,站得更直了,更加精神了,更负责任了。
鼯鼠掌握了五种技能:飞翔、游泳、爬树、掘洞和奔跑。它很自豪:谁还像我这样多才多艺?然而,人们还是把它与弱小动物排在一起,归入松鼠科,鼯鼠为此愤愤不平:“胡闹!松鼠算什么东西,我可是动物中的全才!”
正说着,突然出现了一只老虎,鼯鼠吓得魂飞魄散,撒腿就跑,它用尽力气跑了半天,老虎几步就追上来了。它慌忙爬上一棵树,不料金钱豹又蹿了过来。情急之中,鼯鼠张开四肢飞到空中,但是,它的“翅膀”并不能像鸟一样扇动,眼看着一只雄鹰很快就要抓住它……鼯鼠“扑通”一声钻进水里,一只水獭又箭一般地向它扑来。
鼯鼠狼狈地爬上岸,想掘洞藏身。水獭追来,没费吹灰之力,就扒开了它的洞穴,把它抓在手中。
鼯鼠浑身颤抖不止,后悔不已:“拥有一身平庸的本领,不如掌握一样过硬的技能啊!”
有个犹太富翁得了重病,己经无药可救了,当他知道自己死期将近时,便口诉遗书,叫人笔记下来。
这一份遗书有两个重点所构成,内容是这样的:“我将全部财产留给了这个将遗嘱送达你处的忠实的奴仆;儿子尤第雅可以从中任选一项继承。”
犹太富翁不久便死了。
因为奴隶平白的获得了一份优厚的财产,所以他便兴冲冲得先把这份遗嘱拿去给拉比看,然后会同拉比去找富翁的儿子。
找到富翁的儿子之后,拉比对他说:“你父亲将所有遗产都留给了这个奴仆,只允许你拿其中的的一样东西,你将选着哪一样呢?”
儿子听了之后,毫不忧虑的马上接口道:“我决定选着这个奴隶。”
于是,儿子拥有了奴隶,也同时继承了父亲的所有财产。
这个富翁实在很有智慧,因为他知道儿子不在身边,如果他不立下这样一份遗嘱,奴隶很可能会吞没他的财产,而不告知儿子;而他的儿子果如他认为的那么聪明,没有令他失望。
通过观看了金正昆教授的《服务礼仪》后,让我感受颇深,我进一步认识到加强文明礼仪的重要性和必要性,理清了以往对于文明礼仪的肤浅认识和模糊观念。服务礼仪是指服务行业的从业人员应具备的基本素质和应遵守的行为规范,是服务人员在工作岗位上,通过言谈、举止、行为等,对自己所服务的对象表示尊重和友好的行为规范和惯例。简单地说,就是服务人员在工作场合适用的礼仪规范和工作艺术。服务礼仪是体现服务的具体过程和手段,使无形的服务有形化、规范化、系统化。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善,赢得朋友的关心,赢得同事的尊重。
学习服务礼仪,其实是会让人受益终身的一件事情。因为没有哪一项工作是不需要接触外界的,也没有哪一份职业是不用和人打交道的。每当我看见或得到文雅得体的礼仪时,心中就会有敬重的感觉。通过学习,知道了礼仪是一个人综合素质的体现,是一个人内在素质与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美,更代表一种深刻的道德指引。任何学习都不能是走过场,只要用心,任何学习都会有所收获。学习也不是单纯理论知识的积累,更是要运用到工作实践中去。如果说原本我还很自信自己一直做得都还算不错的话,通过学习我才知道什么是差距。差距不仅仅体现在理论高度的欠缺,更多的还是体现在日常工作中的不足。
查找自已平时的工作我感觉有很多地方都做得不够到位,工作中有多少微笑的面孔是源于内心,有多少文明的用语是发自肺腑,有多少回能够把过往的司机当作自己的亲人去看待。仅仅是为了应付领导的检查而格式化的去进行,而这些平时被忽略的问题造成的负面影响似乎又是我们所难以想像的。“以人为本,以车为本”的服务理念究竟在我的服务中体现了多少呢?一想到如何把自己的本职工作做得力求完美,我就想起领导在一次讲话中提出的“严、实、细、恒”这四个字。引申这四个字,我自己认为就是严肃纪律,实事求是,细致入微,坚持不懈。作为一个工作在一线的值班站长,每天都有可能遇到意想不到的突发事件,每天都有可能接触不同层次不同修养成的人。如何掌握政策的原则性和灵活性是至关重要的,如何在平时的工作中积累又能务实创新是不可或缺的,如何同形形色色不同阶层的人正确处理好关系也是必不可少的。
因此要加强对中小学生不良品德的矫正。中小学生的教育关系着大学生的品德,对中小学生的教育好坏直接影响了大学生世界观、人生观和价值观。对中小学生品德不良的矫正意义重大。根据心理学专家的实践经验,概括出了品德不良行为的转化需要经历三个阶段,即:醒悟、转变和自新。
据调查,凡是开展礼仪培训或礼仪讲座的学校,都能在不同程度上取得显著的效果。如我教师教育学院组织广大师生观看了由中国人民大学金正昆教授主讲的教师礼仪录像后,取得了显著的效果,很多学生在观后感中写到:“以前我不清楚什么是教师礼仪,也不知道什么是尊重别人,不知道什么该做,什么不该做。
现在,我终于明白了。我明白了怎样才能当上合格的人民教师了。通过开展一系列的活动,可以让学生在不断的学习中懂得礼仪知识、礼仪的重要性,懂得教师是学校工作的主体,是科学文化知识的传播者,也是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时,自己的言行举止、礼仪礼貌对学生起着潜移默化的影响,对学生的言行举止发生作用。同时认识到,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。让当代师范院校大学生养成良好的礼仪习惯。就是使大学生对道德礼仪有一定的认识,从应该遵守到习惯遵守,像背影一样,如影相随。这是礼仪教育最重要的环节,也是礼仪教育的归宿。当然,要使当代师范院校大学生养成礼仪习惯,并不是一朝一夕的事情。需要对其坚持不断的进行道德礼仪等的教育,反复持久的进行礼仪实践锻炼。一个人只有养成了一定的道德习惯,才能具备相应的道德品质。
“会说话,有眼色”,我觉得只要做到了这两句话,我们就能做好“礼仪”。我以前总认为不需要会说话,我只需要做好自己的事就行了,做人要求务实,不需要跟其他人打交道。后来我逐渐明白了人与人交往的重要性,作为社会的一员,不可能不与其他人交往,不会说话,没眼色在与人交往的过程中是不行的。在与人交往时,你不会说话,就不能很好的表达自己的意思,没眼色,就不能与他人很好地交往。
“礼”是尊重,“仪”是表达,“会说话”才能很好的表达自己对对方的尊重,“有眼色”才能把事做地道了。金老师讲礼仪时为我们点出了一些比较常用与重要的礼仪。如何称呼他人?用尊称,这不论是在任何地方,都是必须会的,人际交往你要尊重交往对象,就要使用尊称。而且尊称的一般技巧就高不就低。在接待贵宾时,我们应该如何操作?如何挂电话?如何跟领导打招呼?这都是需要技巧的。做的好会给人很深刻的影响,反之,别人会觉得你没礼貌。讲究礼仪,为自己树立一个良好的形象,才能获得对方的信任与社会的认可,才能与人实现良好的沟通与交流,实现社交的目标。
礼仪有很多好处,如金正昆所说,第一,内强素质。礼仪是一个人是否有修养的表现,是一个人是否经历了正规或高级教育的体现,如果一个人讲礼仪已成为了习惯,那么他绝对是有修养的人。第二,外塑形象。作为一名工作人员,讲礼仪所带来的不是一个人的荣誉,而是一个单位的荣誉。人们会说这个公司的人是讲礼仪的,这就是礼仪的重要性!第三,可以增进交往,所谓礼尚往来,我国自古就有这样的历史,人人都愿意去和有礼貌的人去交往,这样的人人际关系会越来越好,而且人脉也会越来越发达,现代社会中合作是最最重要的,而你的人脉就注定了你合作的人群及对象。因此讲究礼仪是必不可少的!而综合这三条就是礼仪可以使问题最小化,避免双方出现尴尬的情况。而这样的交往又有谁不愿意去进行呢?
听了这次金教授的讲座让我受益匪浅,在日常生活中与人交谈无时不在,做一个有素养的人才会被人尊重,我们有则改之,无则加勉,交谈是一种艺术,关乎的是每一个细节,所以,不管是在语言还是在举止上都要多加注意让好的方面成为自己的一种习惯。
稻草人眼睁睁地看着一大片浓绿的稻子只剩下光秆儿,自己却无能为力禁不住低头哭了。
第二天,老太太怀着喜悦的心情来田野,心想:今年的稻穗又大又饱满,一定能卖个好价钱。老太太越想越高兴,渐渐地来到了田野。
她来到田里,眼前的景象使她惊呆了。一大片稻穗,几天就成了一片光杆。她抚摸着只剩下光杆的稻穗,泪水哗哗地涌了出来。她仔细查看,发现了光杆上布满了肉虫咬的洞,原来是那可恶的肉虫搞的鬼,气的老太太心口发痛。
“老奶奶,您怎么了,不舒服吗?”老奶奶抬起头,原来是邻居李四的儿子李贵,他刚从国外留学回来,路过这儿发现老奶奶不舒服的样子,便前来询问。老太太向他哭诉道:“今年的稻子全被肉虫吃掉了,看来又没收成了。”李贵了解了老太太的难处之后,安慰她:“您不用担心,我给你点钱,过完冬再做打算!”说完,把钱给了老太太,还把老太太送回了家。稻草人见老太太过冬有了着数,也没那么着急了。
春天来了,老太太正准备去田里播种时,张贵给老太太带了一把扇子,说:“老奶奶,给。”老太太拿起扇子瞧了瞧,说:“请问着扇子有什么用处?”李贵说:“老奶奶,到田里我再和您说。”说完,便上路了。
原来,,这扇子只要挂在稻草人的手里,稻草人便可以保护好庄嫁。老太太见这把扇子有那么大的用处,心里乐开了花。
秋天到了,老太太的收成率大大提高,脸上也露出了稻草人盼望已久的笑容,稻草人也舒心的笑了。
我国是一个有着几千年的文明古国,礼仪之邦。自古以来就倡导“礼治”,将礼仪谦耻作为立国之本。文明礼仪是我们中华民族的优良传统。
礼仪,在日常生活中是非常可见的!比如给老弱病残让座;带迷路的小孩回家;在学校帮助被大同学欺负的小学生。这些都是小事,但正是这些微不足道的小事才让中国变成名符其实的‘礼仪之帮’。无数事例表明,走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的`道德水准去接过人类文明的接力棒。
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来如如果你失去了文明,如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。生命有无数种形式,不同的心灵造就不同的生命。
生命的成长有限,心灵的成长无限。心灵的成长,当然重在素质的提高。素质这个词,我们并不陌生。我们经常在电视上看到提高精神文明建设,其实就是要提高人口的素质。
作为一个中学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种尊重。要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
有一次,美国著名心理学家福·汤姆逊外出,这时天色已经很晚了,他旧大衣内装着两千美元。
他突然发现身后有个戴鸭舌帽的彪形大汉紧紧尾随着他,而且无论如何也甩不掉这个“尾巴”,他担心恐怕是遇到了强盗。
汤姆逊走着走着,突然转身朝大汉走去,祈求地对大汉说:“先生,我求求您发发慈悲,给我几角钱吧!我饿得有点发昏,路都快走不动了!”
大汉一愣,仔细打量着他的旧大衣,嘟囔着说:“真是倒霉,我还以为你口袋里有几百美元呢!”说着,从口袋里摸出点零钱扔给汤姆逊,失望地走了。
大道理:
要想避免某个灾祸,就应该正本清源,首先将祸源清除掉,这样就会化险为夷。汤姆逊预料到大汉是个强盗,因此“先发制人”,让大汉以为他没有钱,从而避免了钱财被抢。
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