描写喜欢自行车的作文【一】
小时候，我常常指着两个轮子的车好奇地问妈妈：“这是什么东西？”妈妈都会不假思索地回答我：“这是自行车。”小时候，自行车在我眼里是个十分庞大的物品，我常常幻想我长大后能骑上这庞大的自行车，直到小学三年级，我实现了自己的梦想。
小学三年级时，妈妈给我买了一辆自行车。当我看到自行车时我完全迷惑了，竟然跟我小时候看到的完全不一样，是那么漂亮，是那么的轻巧。于是我下定决心一定要把自行车学好。
学自行车的过程十分艰难。要想控制好这个大家伙并不容易，我常常因为控制不好自行车而跌倒，最严重的一次脚上还缝了三针，到现在还留有疤。学自行车已有一个月了，但是我还是一点进展都没有，我想放弃了。但是我想到自己是多么喜欢自行车，很多么喜欢骑自行车，最后还是坚持下来了。
皇天不负有心人，经过我不断地努力，不断地练习，在三个月后，我学会了骑自行车。当我骑着自行车上路时，我的心里充满了自豪感，脸上洋溢着快乐的笑容，仿佛只有我一个人会骑自行车。
我喜欢骑自行车。自行车在生活中给了我很大的帮助，给我的生活增添了不少乐趣。
有一次，因为母亲不，奶奶的心脏病又发作了，需要马上吃药。可是。我打开药瓶时发现药没有了。我正急的跟热锅上的蚂蚁一样时，我突然想到自行车：我决定骑自行车去给奶奶买药。几分钟后，我买回了药让奶奶吃下去。奶奶的情况有了好转。我想多亏了那辆自行车。
我喜欢骑自行车，现在我觉得骑自行车是我生活中不可缺少的一个部分，它给我带来了帮助，乐趣……
描写喜欢自行车的作文【二】
在一个阳光明媚的星期天，我和妈妈到城墙公园玩。我看到有许多小朋友在那里骑自行车，顿时让我的手直痒痒。
我立刻拉着妈妈的手说：“妈妈，妈妈，我也想骑自行车!你看小朋友们骑的多开心。”妈妈回答到：”可以是可以，但是你必需坚持学下去，不能半途而废。”我说：”好!一言为定，我一定会做到的。“
妈妈回到家从车库里推出一辆自行车，然后对我说：”我先骑一圈你看一下，然后你再尝试。“我心想，不就是用两只脚蹬自行车的脚蹬吗?有什么了不起的，妈妈会，我一定也会。妈妈骑了一圈之后回来了，我立刻骑了上去，可是没骑两步我就从车上摔了下来，摔了个四脚朝天。我坐在那里大哭起来。正当我想说不学了的时候，妈妈走了过来，笑着对我说：”怎么了?这么快就忘了自己的承诺了?“我立刻想起了妈妈对我说的——不能半途而废。我便擦干了眼泪站了起来，让妈妈给我讲骑车的要领。妈妈告诉我：”骑车时手一定要握紧车把，眼睛看前方，不能向下看，脚也一定要踩好脚蹬。“我听了妈妈的话，连续做了几次，感觉很好掌握，可是还有一些不稳，稍不小心就会摔倒。这时，妈妈对我进行了鼓励，让我骑车时一定要胆大心细，妈妈的话让我再一次树立了信心。为了让我能更快的学会骑自行车，妈妈一直在我后边帮我扶着车子，协助我掌握平衡。
就这样连续重复的练了好几次，妈妈什么时候松手了我都不知道。突然，我听到身后传来一个特别兴奋的声音：”太棒了!你终于成功了!“原来是妈妈看到我学会骑车时情不自禁的呐喊声。
通过这次骑自行车让我懂得了，无论做什么事情都要有信心，有恒心，必需坚持不懈，不能半途而废。”有志者，事竟成“我永远铭记在心。从此，骑自行车便成了最喜欢的一项运动。
描写喜欢自行车的作文【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
