六年级半命题作文审题方法【一】
已经上六年级的我，调皮过，贪玩过，偷懒过……我总觉得那些都不是事儿，孩子就该是这个样子的。虽然留给了我很多遗憾，但是我不后悔。唯独那一次……假如我可以回到那一刻，我想重来。
妈妈开了个小水果店，平时总是忙得连吃饭的时间都没有，更别说带我出去玩了。每个周末，我都是被她关在小店里，总是无聊透顶。所以，我总是期盼能找到些理由溜出去。
那一周，同学过生日，约我去他家玩。我告诉了妈妈，妈妈答应了。但是我问她要钱买礼物时，她却只给了我10元，我嫌少，可无论我怎么软磨硬泡，你都不肯再给了，还说：“同学生日，不能攀比物质，礼轻情意重，只要心意到了就好。”有客人来买水果，妈妈忙着去招呼了，我耷拉着脑袋坐在那儿，眼睛瞄到了桌子的抽屉，一个字突然闪进了我的脑海——“偷”！我都被这样的自己吓了一跳。我趁妈妈不注意，拉开了抽屉，里面50、20等各种面值的都有，零零散散地躺在抽屉里，在冲着我笑。我犹豫了片刻，便闪电般将手伸进抽屉，拿出了一张20的，胡乱塞进了口袋，又悄悄地将抽屉推进去。
那次，因为我买的礼物同学很中意，我得到了同学的厚待，面子也得到了满足。回到家后，妈妈和平常一样，看来也没有发现少了钱，只是不知怎地，总觉得眼中的妈妈比以前看起来更辛苦，每次看到妈妈被客人还价抹去零头后皱起的眉头，我的内心总觉得不安。
现在回想起来，假如能回到过去，就给过去的我一脸光，我也觉得妈妈也想回到过去好好教育我一番吧。假如却是假如，假如可以回到过去，却是真的回不去了。
假如时光能够倒流，我一定做一个诚实的孩子，不再做不该做的事，多把心思用在学习上。
假设时间是一卷录影带，那我们就可以回到从前。但是这些都只是想象，而且也不可能实现，这代表每一寸光阴都是珍贵的，应该要多多珍惜。假如我能回到过去，回到那一刻，把那次错误，那次冲动弥补回来，那该多好啊！
假如只是假如，却是真的回不去了。
不，不对，虽然没有假如，但是我可以弥补那一刻，我回过神，站起身，向妈妈走去……
六年级半命题作文审题方法【二】
大家一定都知道机器猫吧，我觉得在机器猫的口袋中最神奇的宝贝就是“记忆面包”了。小小的一片面包竟然能复制书本上所有的知识，让吃了面包的人瞬间就获得了这些知识。这面包对于我们这些学生来说，实在是太重要了，有了它人人都是学霸！人人都可以考大学、当博士！人人都希望知识可以不劳而获。
没想到，这个神奇的宝贝已经被制造出来，并在各大超市售卖。成了人们生活中必不可少的食物，人们的生活发生了翻天覆地的变化：
原来是学校的地方现在已被杂草覆盖，教学大楼已成为历史遗迹，供人参观。教师这个职业已销声匿迹。人们再也不用上学，没有学生、没有老师、没有作业也没有考试。每个孩子从断奶开始就可以吃面包、学知识，个个都饱读诗书，学富五车；上知天文，下知地理。
父母不需要教育自己的孩子，因为他们还没张口，孩子就会很自信的说：“你不用告诉我，我都知道！”如果有孩子问：“为什么天上会下雪？”他的妈妈会果断的递给他一片面包说：“吃了面包，你就知道为什么了。”孩子们为了获取知识，拼命吃面包，爸爸妈妈为了让孩子懂得更多知识拼命买面包，就这样买买买，吃吃吃，所有的孩子都变成了只吃不动的超级大胖子。
大人们不满足于现在的生活，也拼命地吃面包，希望自己学问越多，工作越好，赚更多的钱。没有人去实验室做研究，因为“记忆面包”可以让他知道实验结果；没有人去医院看病，因为“记忆面包”可以让他知道医学知识，自己给自己看病；没有人买衣服，因为人人都会做衣服了；没有人去买车、修车，因为人人都会造车、修车┄┄
一百年后，人类的文明还停留在一百年前的样子，而人们已经成为地球上即将濒临灭绝的物种。人们不需要交流，他们的语言功能已经退化；人们不需要合作，所以他们每天都独来独往；人们不需要感情，因为他们不需要关心别人，也不需要别人的关心。地球将成为一颗寂静的星球，一颗没有生气、活力的星球。
人们开始反思，是什么导致了地球成为濒死星球？罪魁祸首就是“记忆面包”。是它让人们变得只重视知识，而忽视了获得知识的过程；忽视了获得知识需要付出的努力；忽视了获得知识的过程中人与人之间的帮助。
知识的不劳而获太可怕了！人们将“记忆面包”的配方全部销毁，超市里再也没有“记忆面包”卖了。人们又恢复了通过努力学习获得知识的途径。
当清晨的第一缕阳光洒在本是废墟的校园时，朗朗的读书声又回荡在人们的耳边┄┄
六年级半命题作文审题方法【三】
假如我变成了一把伞，轻轻地搭在您的肩头，为您遮着风挡着雨。妈妈，我希望我做的这些能让您头上的白发更少一些，希望能让您的笑容更多一些，希望能让您生活得更好一些。
从小到大，每逢下雨，您总会拿着一把伞来接我，在我的眼里，伞就是来保护我的，可以为我遮风挡雨。下雨天最不能离开的就是伞，我却忽视了您还在我的身旁为我撑着伞，我却没看见您一直把伞往我这边倾侧，而在您肩头的另一边，已早是雨水涟涟。
妈妈，其实我一抬头就能看见在我的头顶上，是雨伞的大部分，而在您那边，您的头上是阴沉沉的天。但我终究没有发现，尽管我会经常抬头看一看雨伞外的天，我却终究没有发现，真正保护我的是您，可以为我遮风档雨的人是您，最不能离开的是妈妈啊！
直到我读到那一篇文章一一《荷叶母亲》，我才感悟到了冰心奶奶所感悟到的爱一一伟大而无私的母爱。“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮档天空下的荫蔽？’，是我感觉最深的一句，我才终于发现，您才是我最好的“保护伞”！
妈妈，假如我变成了一把伞，我会像您一样，我会用尽全力去保护您，我会为您遮风挡雨。在下雨天，你的头顶不再是阴沉沉的天，您不会再担心伞太小，不会再让您的肩头雨水涟涟。“雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。”也许，我的伞还是太小。还是不够温暖，但我会用全部的力量，会用实际行动阻挡您“心中的雨点”。
银如我变成了一把伞，我一定会让您心中的雨点来临之时，让我成为您在无遮挡天空下的荫蔽，我会让亲情永远吟唱着温馨的小夜曲……
六年级半命题作文审题方法【四】
题材除了受思想内容制约以外，还要受人称、时间、场所和人物、事件数量的限制如《我的妈妈》、《我的辅导员》等题目受叙事述人称的限制，只能用第一人称来写，用别的人称就不合要求；《他们都是我的好老师》、《我的同桌》、《一件小事》、《假日新事二则》等题目受人物、事件数量的限制；《难忘的时刻》、《电影放映之前》等题目受时间的限制：《放学路上的奇遇》、《赛场见闻》等题目受场所的限制。在审题中，一定要帮助学生弄清题目中规定的题材范围。这样才不会在取材范围上偏离题目。
六年级半命题作文审题方法【五】
（一）论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
（二）论据：
1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
2.道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
（三）论证： 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论 据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的罗辑关系纽带。论点是解决“需
要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
3.对比论证：拿正反西方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
