月季花与玫瑰花的作文【一】
有一天，她们两去采花的时候看到了一个小老头，他的胡子被树压住了，小老头就对她们说：混蛋，看到了人家的胡子被树压住了，还不赶快来帮忙！雪白和玫瑰红搬呀搬呀，可还是搬不动，于是，雪白立刻用自己口袋里的剪刀把小老头的胡子剪了一半，小老头又责怪道：真是个蠢货，怎么把我的胡子给剪下来了。玫瑰红说：你怎么能这样说我们。雪白说：对这种忘恩负义的小老头，我们别理他。
第二天，雪白和玫瑰红去钓鱼，又见到了上次的那个小老头，他正坐在海边钓鱼，可当她们的鱼钩落在水面时，小老头说：这里是我的钓鱼场，你们是不能从这里钓走一条鱼的。玫瑰红说：为什么呢，海边谁都可以钓，凭什么说只有你才可以钓。就在这时小老头就开始往下沉，她们看到有一条大鱼正在扯着小老头的胡子，急忙拉住小老头，可还是在下沉，雪白马上拿出口袋里的剪刀，向小老头的胡子剪去，胡子剪得更短了，小老头得救了，他还是埋怨道：可恶，我的宝贝胡子又被剪了，到底是谁***。她们默不作声，小老头就向她们泼起水来。
过了一会儿，玫瑰红看见了一头很漂亮的马，她们往四周看去，附近都没有人，马的主人去哪儿了呢？雪白说：我去那边看看。雪白刚说完，马就跑了，玫瑰红追啊追啊，它突然停在一个人的旁边，玫瑰红惊讶的大叫到：天哪，你怎么了？玫瑰红急忙到小溪接了点水，让他给喝下去了。他说：噢，你是谁啊？玫瑰红回答道：我叫玫瑰红。玫瑰红发现他受伤了，立刻用自己头上的绑带帮他包扎伤口。雪白也追上来了，对他说：要不你就来我们家休息一下再赶路吧？我母亲会招待你的。他说：不行，我的时间很紧急，我一直在找我不知去向的哥哥，好了，玫瑰红我不会忘记你的.热情帮助。一会儿，她们又看到上次那个被救过的小老头，他被老鹰给叼住了，雪白和玫瑰红赶紧跑过去帮忙。
可是她们也被老鹰一起叼得老高，快看不到地面了，她们就大声呼叫，那个人听到我们呼救的声音，马上骑着马过来了，他用箭把老鹰给射了下来。雪白看见小老头的前面摊了一大片宝石，她以前救过一只受伤的熊，那只熊曾经说过：它在寻找被妖怪偷走的宝石。雪白马上问道：你见过一只大眼睛的熊吗？小老头说：没没见过，我还有事，再见，再见。她跑上去再追问了一次，小老头并没有回答，而是推那些大石头下来，想砸死她们，玫瑰红大叫一声，刚才那个人迅速地把雪白和玫瑰红抱到安全的地方，对她们说：听话别乱跑。他立刻拿出剑，刺向小老头，刚好刺到了小老头的胡子，这时，熊来了，它说：这下可以解开我身上的魔咒了。
熊用手掌向小老头拍去，小老头立刻就变成了一只蝙蝠，原来它就是蝙蝠精，熊马上变成了一个英俊的大王子，那个人叫道：哥哥，我终于找到你了！大王子说：亲爱的弟弟，我们国家的宝石找到了，以后再也不会受侵略了。大王子对雪白说：我是这个国家的王子，你是我心目中最珍爱的人，请你做我的王妃吧！二王子也对玫瑰红说：请你答应我嫁给我吧！就这样，雪白和玫瑰红成了这个国家的王妃，过上了幸福快乐的生活！
月季花与玫瑰花的作文【二】
走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是她对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的`彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字。“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业尊重的教师的必由之路，作为学生要读书，作为教师更要读书，我理解学生读书贵在培养兴趣，所以只要是健康的积极向上的即可。教师多读专业书籍固然是应当的，但更应当多读一些名著、专著等等，“修身养性、净化心灵”不敢说!但多多少少可以丰富我们的知识，培养我们的爱好。从窦老师的这本书中我理解，教师应当是要培养读书的习惯的。
从《玫瑰与教育》中我到读书的重要，作为教师更应做好“读书-思考-实践”。窦老师是一名语文教师，书中写的都是她教学生活中的随笔和感想，从书中我看到了她那淳朴、自然的人格魅力，心中盛满阳光，怀着一颗感恩心为人处事的窦老师。这本书中，窦桂梅并没有讲大道理，也没有罗列出许多原则和规律，而是选择了一个新的视角：从研究教学活动中的“细节”入手，从一些我们常常熟视无睹的“小事”入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出“规律”。
月季花与玫瑰花的作文【三】
在一个非常美丽的花园里，有一个勤劳的园丁。他种了一株玫瑰花。那花儿跟其它的花儿不一样，她红得比日出还红，美得比花仙子还美。花园旁边有一个郁郁葱葱，密密麻麻的森林，森林里住着一只啄木鸟，他非常孤单。
有一天，啄木鸟飞出森林，想找个伴陪他玩。啄木鸟飞到花园旁边，看见玫瑰花正愁眉苦脸的，还低着头。
于是，啄木鸟飞过去问：“你为什么低着头呢？你怎么了？”
玫瑰花伤心地说：“他们的品种跟我都不一样，都不和我玩！”
啄木鸟听了玫瑰花的遭遇后，想起了自己也是这样，就说：“我跟你的遭遇差不多，也没有朋友，你可以和我做朋友吗？”
玫瑰花爽快地答应了，就这样，他们成了好朋友。
每天黄昏，啄木鸟都会飞去找玫瑰花玩。啄木鸟帮玫瑰花抓虫，而玫瑰花就跳舞给啄木鸟看，他们还一起看美丽的夕阳。
好日子没过多久，玫瑰花开始枯萎了，花瓣开始掉落了。啄木鸟在玫瑰花的叶子下，花瓣下找了个遍，啄木鸟心想：没有虫子呀，到底哪里有毛病呢？啄木鸟又匆匆忙忙飞回森林，到森林超市买了些肥料，给玫瑰花施上肥。可是，玫瑰花还是没有变好。啄木鸟的心七上八下的，他又飞到小河边去问聪明顶顶的河马先生，河马先生说：“冬天到了，玫瑰花是要枯萎了，就像动物要冬眠一样！”
听了这话，啄木鸟赶紧飞回花园，去看玫瑰花最后一面。玫瑰花含着眼泪说：“谢谢你一直陪我，明年春天，我们还会再见面的！”
月季花与玫瑰花的作文【四】
第一个故事发生在古罗马时期。据说当年的罗马军队带着葡萄的种子到达位于高卢的博纳时，发现这里充沛的阳光与丰厚肥沃的砾石土地特别适合葡萄的种植，于是他们便和当地农民一样边种植葡萄边酿酒。三年后，当军队要开拔时，有近半士兵都留了下来，因为这里的葡萄美酒俘获了他们的“芳心”。为此，查理曼大帝不得不颁布法令，禁止军队经过博纳。难怪莎士比亚会借李尔王之口说出“罗马帝国征服世界，博纳征服罗马帝国”。生活，让战争走开，让帝国坍塌。
第二个故事是关于“巴黎玫瑰”的。1942年5月，德军三个机械化师越过孚日山脉，沿罗纳河两岸直驱巴黎。这天夜里，巴黎凯旋门广场周围的几乎所有人家都收到一大把鲜艳的玫瑰，里面附了一张纸条，上面写着：“明天上街请都怀抱鲜花，让纳粹看看我们并没有被他们吓着。我们依旧热爱生活和大自然。”字条的落款是“洛希亚”，一个卖花姑娘。据说，当德军进驻巴黎时，洛希亚看到平时生意兴隆的花店竟然没有一个人来买花，她心里十分难受，不是担心凋敝的生意，而是沦落的生活。于是，她将店里所有的玫瑰花和她从别人店里买来的玫瑰花一起打包，送给左邻右舍。洛希亚的行为感动了大家，第二天早晨，驻扎在香榭丽舍大街的德军发现，几乎所有的巴黎女人，都手捧鲜花、面带笑容，眼里没有一丝绝望的'神情。
当时法新社记者以《玫瑰花的早晨》报道此事，这个细节给了远在伦敦的戴高乐将军和他的自由法国的战士们极大鼓舞。十年后，戴高乐还专门找到了洛希亚，并且将她称为“巴黎的玫瑰”。当年执勤的德军士兵著书回忆此事时，同样不忘感慨：我们可以征服这个国家，却无法征服生活在这里的人们。
月季花与玫瑰花的作文【五】
首先说说它们的花。玫瑰的花瓣是椭圆形的，层次一般二到三层，花芯中很少看到花粉。而月季花瓣是圆形的，层次比较多，花芯像是又一朵小花。
其次是它们的叶子也有区别。玫瑰花的'新叶皱巴巴的，中心主叶脉深深地凹下去，分支叶脉也是一条条陷下去。而月季的叶子刚好相反，中心叶脉微微凸出，分支叶脉看上去没动静，像是在睡懒觉。
最后说说它们的刺。玫瑰花满身都是刺。杆上的刺越是根部长得越大越老，也越扎手；末梢的刺又嫩又小，几乎没有扎人的感觉，但也要小心别扎到哦。叶片上的刺，也越是老叶越扎手，嫩叶上的刺，看上去像长着小毛毛，好可爱哦。而月季几乎没有刺。
小朋友，看了我的文章，你能分清玫瑰和月季了吗？
月季花与玫瑰花的作文【六】
秋天，啄木鸟像往常一样去觅食，无意中看到了一株玫瑰花被人连根拔起，扔在地上。玫瑰花看到啄木鸟飞了过来，急忙喊道：救救我!就这样，啄木鸟把玫瑰花叼回了家。
啄木鸟的家松松软软的，还铺了许多木屑，啄木鸟去拿了一个花盆，放上一些土，把玫瑰花种了进去。啄木鸟问玫瑰花：你为什么会被人连根拔起呢?玫瑰花说：因为那些小朋友特别喜欢花。我本来生活得开开心心，不料，有一个调皮的小男孩把我从土里连根拔起了!啄木鸟说：啊，幸好我把你叼了回来，我们做好朋友吧!玫瑰花说：好啊，好啊，我也想和你做朋友!
后来，啄木鸟和玫瑰花成了最好的朋友。她们一起散步、一起游玩、一起睡觉。啄木鸟只有在出门觅食的时候，才会把玫瑰花放在家里。有时候，啄木鸟还会带点肥料回来给玫瑰花施肥，她们就这样一直过着快乐的生活。
有一天，啄木鸟带着玫瑰花和其他朋友们一起去公园玩。在啄木鸟和朋友们玩的时候，玫瑰花被小偷偷走了!等啄木鸟发现玫瑰花不见了的时候，小偷早就跑得无影无踪了。啄木鸟和朋友们找到小偷后，和小偷进行了一场大战，很快就把小偷打得落花流水，小偷只好把玫瑰花还给了啄木鸟。玫瑰花感激地对大家说：谢谢你们!
从那以后，玫瑰花与啄木鸟形影不离，也就再没有出现玫瑰花被偷走的情况了。
