老师把我的名字叫错了作文【一】
看完我的名字叫希望”这本书后，我领悟到了不管遇到什么样的困难，只要我们能够先冷静的思考，决定正确的方向，就一定可以解决的。像这本书里的主角小妤他们，他们虽然遇到了这么大的灾难加上父母亲又不在他们的身旁，十一岁的小妤发挥她非常冷静地处理方式，先保护与安抚好自己的弟弟不让他受到伤害，再来想有无其它的.办法来解决眼前的困难。
在他们被困住的这两三天当中，小妤找到了少许的食物和水，至少先让自己不会因缺乏食物和水而饿死，然后再来想获救的办法，虽然在这当中小妤自己有受伤，但她还是尽量安抚好自己的弟弟，不让他陷入恐惧当中。
因为小妤有着坚韧的求生意志，所以她找到了从厨房吊出来的锅子和锅铲，准备在有救难人员靠近时用的。十一岁的小女孩竟然就能有如此冷静的想法，那我们又怎么可能会输给她呢？所以我们遇到困难时一定要多多向她学习才行。
这本书告诉了我遇到任何困难时一定要先冷静，不可以慌乱，只要有冷静的头脑和判断力、坚定的意志力，才能将危机化成转机。另外，在平常生活中，我们也要更懂得珍惜，如果也能够常常省思，真心关怀别人，也感谢别人的关怀，那么我想，生命中应该会少一些遗憾及后悔。所以我们要常怀一颗感恩的心，生活才会充满温暖与快乐！
老师把我的名字叫错了作文【二】
老师把我的名字叫错了作文【三】
亲爱的朋友：
你好！
我周围的同学常常议论“幸福”，有人觉得穿名牌是幸福，有人觉得吃得好是幸福，有人觉得受到表扬是幸福······还有人一提到这个词就一脸得茫然。我觉得我们每天都被幸福包围着。
幸福在妈妈得疼爱中。在我七岁时，骑着滑板车从森林公园得一个下坡滑了下来。正当我骑得起劲时，只听见传来一阵车声，我想停下来，由于当时太紧张，脚踩在地上时，没有踩稳，扑通一声！摔了一跤。此时，妈妈大步流星地冲上前去，焦急地问：“孩子，哪儿摔伤了？”然后，又背起我去医院。当时，一股温暖流涌上我的心头。你说，这不是幸福吗？
幸福在爸爸的严格要求里。当我做作业时想休息一下，爸爸见了，就会唠叨：“儿子，别休息，不要浪费时间，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”做完作业，爸爸的眼睛如神眼一般，一个数字写错罚写20遍。唉！爸爸那要求虽然严格了一些，但这也是一种幸福。
幸福在老师的`鼓励中。当我遇到挫折时，老师总是在鼓励我。一次单元考试，我竟然才考个89分，我伤心极了，泪花在眼眶里直打转。老师见此情景，就开始鼓励我：“孩子，别哭！人的一生中都会遇到挫折，关键看你怎样去面对，这次考不好不要紧，要查找原因，总结经验，下次取得好成绩，老师相信你能行！”老师这番话给了我信心，决定好好努力，下次取得优异的成绩。这不就是幸福吗？
在成长的道路上，温柔的爱给你温暖，是幸福；严厉的爱提醒你不断总结经验，是幸福；鼓励的爱给你前进的信心，是幸福。你说，我们是不是泡在幸福的蜜罐中呢？
祝：
天天开心！
你的朋友
20xx年10月4日
老师把我的名字叫错了作文【四】
故事里的三位主角小妤、小光和一只玛尔基思狗波比再一九九九年二月二时一日的凌晨一点多，因妈妈去照顾林奶奶和爸爸还在医院上班的关系而独自在家睡觉，结果突然发生了一场大地震，小妤、小光和波比被困在房子里，因为他们是住在较低层的，所以天花板几乎都垮下来了，不但出不去，而且能移动的空间也变的很狭小。他们的妈妈用最快的速度赶回去自己的住宅，结果看到住宅已经往下塌陷，这时爸爸礼仁也赶到了，他们的妈妈虽然已经被警察阻止了，但她还是奋力的往内冲，到了最后她还是只能不断的祈祷，不断的祈祷。小妤和小光被困在房子里坚固的餐桌底下，直到过了两三天以后，能吃的东西吃完了；水也喝完了，而且小妤的脚也受了伤，后来他们地区的救难队队长提议直接从上面挖开大楼来救小妤他们，虽然礼仁知道这样做有危险性，但他也知道这样做是最快而且最有可能找到小妤他们的办法，于是他答应了，马上的，救难人员便开始挖掘，挖到一半时外国救难人员带来的生命侦测器感应到了小妤他们，于是救难人员停止机器挖掘，开始改用人力挖掘，直到救出了小妤、小光和波比。
老师把我的名字叫错了作文【五】
我刚跑到四楼，听见同学们的读书声，我吓得低下了头，脸上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了头，喊了声报告，霎时，校长、老师、同学们的目光都集中在我的`身上，张老师说“：进来。”我红着脸走到位置边，坐下了，上课时，老师讲课讲得很仔细，同学们都在认真地听讲，可我就听不进去，我一直想着迟到的事。老师点我回答问题，我以前说得很快，可那 天我却说得结结巴巴。我看看张老师的眼睛，知道张老师在说什么。我在心里对张老师说：“张老师，对不起，我丢了脸，我错了，请您原谅我，我会改的。”讲课的老师看见我说不通，就让我坐下 了。
下课了，张老师把我叫到办公室里,轻声问道：“你今天是为什么迟到的?”我低下了头，什么话也不敢说。
我放学回家，躺在床上，望着窗外，觉得天不明，草不绿，花不艳，我眼前的景色，都是单调无味的，我在心里默默地对张老师说：“老师，我错了。以后再也不会迟到了。”
老师把我的名字叫错了作文【六】
提起“五一二”大地震，各位同学应该无人不知、无人不暁吧！相信大家应该知道我要介绍的书名，没错！就是“我的名字叫希望”！为什么我要介绍这本书呢？因为它感人的情节令我受印象深刻。
书中叙述一对姐弟以及一只小狗“波比”如何在逆境中求生存。“五一二”大地震那天，爸爸和妈妈有事外出，留下姐弟两在家，突然天摇地动，巨大的石块随着摇晃而落下，他们惊慌失措的躲到床底下。地震停止后，姐姐带着弟弟来到厨房，他们靠着冰箱剩余的食物维生，一直盼望 有人来拯救他们。
看完这本书，最令我感动的是小光的姐姐─小妤，我实在很佩服她那种爱护弟弟的精神，虽然自己受伤却仍然努力的照顾弟弟，试着安抚弟弟慌乱不安的情绪，甚至还为了拿水给小光喝，使的自己的脚骨折。她那处变不惊的精神真值得我好好学习。
“五一二”大地震死伤惨重，他们能够被埋在瓦砾堆获救，都是小妤的意志力，我想；这或许是因为他们一家人的.心连心，每个人的心里都抱着希望，盼望能够再和家人团聚。书中提到；做人要有意志力，只要你心里想着那件事，永不放弃，那么希望就会实现。
“ 我的名字叫希望”是一本好书，它告诉我们人生的哲理，不要轻易放弃生命，永远怀抱着希望，如果你看了这本书，一定也能领悟出一番道理，了解生命的可贵。
老师把我的名字叫错了作文【七】
一会，老师手拿着书轻盈地走进了教室，大家向老师问好后，老师说：“请你们把上次的作业本拿出来。”话音刚落，大家早已经把书拿出来了。老师开始给我们讲了：“1/2+1/2=2/2=1……”老师讲得滔滔不绝，我们也听得认认真真。
这时，老师讲到一道题：“把一根木棒分成5段，每一段占1/5，正确。”啊，老师出错了!我想举手指出老师的错误，可是转念一想，假如我指出了老师的错误，老师会不会说我?还是不说吧。可那又不好，现在不纠正，大家心里就会搞不明白，认定错误答案，这样，就会造成更大的危害。于是，我站了起来，鼓起勇气说：“老师，您错了，这题应该是错误的`。因为它说分成5段，但并没有说是把它平均分呀，我分得有长有短的话，那每根就不是1/5了。”同学们听了我的话，都窃窃私语起来：“这个王少卿怎么这样，胆子也太大了吧?”
“王少卿，你怎么能去反对老师呢?不就是一道题吗?”……老师分析了一下，拍起了手，高兴地说：“王少卿，你说得对，确实是老师错了，谢谢你。”大家听了，都变了一个样，用敬佩的目光望着我，我的心里比吃了蜜还甜…… 这节课我真高兴。
