写一篇写爷爷的作业的作文 - 学习作文网

写一篇写爷爷的作业的作文【一】

给尊敬的作业先生：

想起星期五下午，您轻轻地来了，留下了一大叠作业本，可把我们累坏了。我们花了半天时间才回过神来。哎，又是您，我们平时都已经比较累了，可你还在已经不堪一击的书包下在增添负担，为了您，我们一天到晚都在和您做着激烈的斗争，可是，您却在老师的威逼利诱之下连续不断的攻击我们，您真是个犯人呀！

您让我们干这干那也就罢了，可您还说服了老妈来骂我。上午，由于我没有搭理您，被您心灵控制的老妈骂了第一千零一次了。下午，我想和您作对，于是便故意放慢了脚步。可您却把老妈叫醒，还对她教唆了一番。把老妈气得不成样子。您这样的心灵控制，不仅伤害了我，更伤害了我老妈以及您的荣誉！您想想，您控制了每一个家长，让他们和自己的子女成了敌人，他们的子女能不讨厌您吗？您本可以流芳百世的。可是，自从您学会心灵控制以后，您就变了一个人，什么事情都要完美的\'完成。可您知道吗？人是没有十全十美的。您只要不用太强烈的心灵控制，对我们宽松一点，您完全可以做得更好，您完全可以成为我们心里的偶像。

对了，提醒您的朋友考试，让他们以后不要去教唆我老师，因为他，我和老妈每天受到的心理伤害都很大！！！

此致

敬礼

您的忠实子民

XX年6月15日

写一篇写爷爷的作业的作文【二】

??给作业的一封信参考作文

让人可恶可恨又可爱可亲的作业：

你好！我是一名饱受你折磨的小学生中的一员，今天，我就要代表千千万万的\'广大中小学生来审判你，一一揭发你的“罪行”，请你要保持坦白从宽、抗拒从严的态度，做好认罪伏法的准备吧！

“罪行”：太多！太难！太折磨人！

我们的生活无处不是作业，课堂作业、课外作业、家庭作业，就连给作业写信也是作业。学生们因为你的存在，下课不能玩耍，回家不得放松，搞的在学校里人心惶惶，在家里怨声载道，不说别人，就说说我自己吧！昨天，就在昨天，一个晚上的时间，两份卷纸、一篇、英语单词再抄两遍，就连科学练习册也跟着来捣乱，物理反应、化学反应各写四条，我仿佛觉得自己身处一座独木桥，前方是一只饥饿的老虎，后方是一群凶残的恶狼，天空上盘旋着秃鹰，下方河里游弋着鳄鱼，进也不是，退也不是。后来，我熬了三四个小时，才消灭了所有作业，你这个害人精，你知道吗？我的黑眼圈早已泛上眼眶，瞌睡虫也已钻入脑海，挥之不去。你说说，你是有多“可恨”呀？多么令人“恨之入骨”？

不过啊！你也还是有可爱那一面的，你的存在，让我的成绩得到了提升，金平这一点，就足以免掉你的所有“罪行”啦！上一次，大部分题还都是因为老师布置你来“折磨”过我们，我才得以将题答的轻松自如，如果不是你，面对着卷纸，我还真是无可奈何，无从下笔呢！还有啊，经过你的千锤百炼，我的成绩比去年好多了呢！从你身上，我也到了一个道理，台上一分钟，台下十年功，要想成才，我还要多做作业来磨练自己。

这就是我对你的看法，在和你的相处中，有笑声、有泪水，可还是希望你少一些、精一些，希望我们以后好好相处！

此致

敬礼

你的受害者和受益者

2017年5月7日

写一篇写爷爷的作业的作文【三】

尊敬的作业先生：

你好！

你是我们班最讨厌的东西，很多同学视你为眼中钉、肉中刺，因为，你给大家的负荷太重了。但我不讨厌你，我知道这是您的天职。但老实说，还是觉得你是个累赘。

作业，你在家里成了父母衡量一个学生好坏的天平，如果学生的字写得好，父母就会认为他是个好学生，如果字写得不好，父母就会认为他是个坏学生。如果哪个学生跪倒到你的脚下，嘉奖与金钱就会降临与他；如果有哪个学生讨厌你，他便会背负着惩罚与唾骂。

作业，我想对你说，我非常地讨厌你。我以为从五年级升到六年级，作业会减少一些，但是，我想错了！你一直是如此的“肥壮”，而且体重日渐增长、体积不断膨胀，害得我连最基础的`吃饭、休息时间都没有了，就连做梦都常常想起你，生怕考不到一个好成绩，好让我记住你的存在。在我们这个高手如云的班级，我精心炮制的作业，常常得不到老师的赞扬和同学们的认可，你这个沉重的包袱，已经压得我快喘不过气来了，为了你，我不知流过多少泪，挨过多少次骂。作业呀，你真是太可恶（当然，作文除外）了！

作业呀，作业！谁说我们这一代青少年都无忧无虑的？不错，我们是不愁吃，不愁穿，不愁住，但是，你却占领了我们多少个快乐的星期天！你始终将我们紧紧包围，水泄不通，让我们快窒息了。天天“大鱼大肉”，都快把人腻死了，我们个个都“三高”了。如果这个世界上，没有你的存在，那该是个多么美好的世界呀！如果你能苗条一些，也是不错的呀！

有句“唐诗”说得好：整夜不睡觉，桌上灯光照。灯下是何人？学生知多少。

祝你

身体健康！减肥成功！

天天想着你的人：血精灵术士

20xx—12—3

写一篇写爷爷的作业的作文【四】

各位尊敬的家长：

长假已至，可以带孩子一起去感受山水风光了。曾有家长意见反馈：请老师带孩子多感受大自然。呵呵，学校、老师负不起“万一”的责任呀！敬请谅解。

家作以看书为主。《爱的教育》这本书以一个三年级孩子的视角，感受周围，感受成长。的确是一本好作品。想当初，夏丏尊先生在翻译此书时，时常热泪沾巾。爱是一个永恒的主题，伴随着爱成长的孩子，无论到哪里都可以放心。但孩子总是静不下心来，因为电视的***扰。电视与书本最大的区别在于：电视无需动脑筋，只要你用生命中需要学习的美好时间来消磨别人的故事。而书本能够从文字中进行感受力、想象力、理解力等各种能力的培养。并且从字词中得到启迪，并联系自己的生活经验获得人生的启迪。这就是成长。成长需要安静，就像狂风不管怎么枉吹，阳光依然微笑着用金色的光芒抚摸着万物一样。静静看书的孩子，是阳光的宠儿。

千万不要让孩子无尽无止地看电视哦！

若是你的孩子静不下心来，你可否和他一起看？那时，你会回到你的童年时代哦！

长假作业如下：

【语文】：共两份

1、《爱的教育》从十一月日记《校长先生》--十二月日记《感恩》为止（25--52页）并撰写反馈作业2篇（不少于250字）。（完成时间：1小时）

第一篇：将《笔耕少年》的事情概括着写下来。（30分钟）

第二篇：任选一个人物加以评析。（可以举例赞扬，也可以举例批评）人物参考：卡隆、代洛西、少年侦探、卡洛菲、“小石匠”波来克西等（40分钟）

合计完成时间：2小时10分钟

2、做一张小报

内容：人物表情与动作的好词好句集锦

要求：文字内容：表情分喜、怒、哀、乐分别积累10个词语、5句好句、一段美文。动作包括10个词语、5句好句、一段美文。（自己摘抄，不许剪贴。）

插图要求：1、主题文字（例：好词句大观园等）2、插图：自绘画。