以我们班牛人为题作文(以我们班的牛人为题的写作提纲)

以我们班牛人为题作文(以我们班的牛人为题的写作提纲)

首页写人更新时间:2023-02-13 15:32:29
以我们班牛人为题作文(以我们班的牛人为题的写作提纲)

以我们班牛人为题作文【一】

失落的,两个人。

吝啬,只有一下午的时间。来不及细细品尝随风而来的,落花的香,来不及看一眼天边流逝的云。周围就这么失去了色彩,只剩下,两个人,在渐渐冰冷的晚风里互相取一丝温暖的,两个人。

真的,只有,两个人。

黑与白的质量压在我们的肩上,沉重,沉重得呼吸都变得缓慢。我们蛰伏在这汹涌的黑夜里,借手心的微光,映出一个微笑的脸庞,给对方。伤痕,在夜色里爬满回忆的黛瓦粉墙,远处高大的楼阁定格在有些稀薄的空气里,看一眼,记一遍,痛一次。时间,把这层层叠叠的画面拍打进夜色里,溅起几缕红霜,微凉。

试着,动一动僵硬的喉咙,吐出一个沙哑的音阶,咽下一阵浓郁的苦涩。

有些累了。

远处,有光,却只能远望。瞳孔放大又缩小的感觉,有点舒服。手中的温度若有若无,只有那轻轻的心跳,敲打在我有些麻木的手臂上。在这样的夜里,只剩下,两个人。

灰尘开始落在我身上,一样的`凉。本应和着泪的失落被初上的月光炙烤成沙,埋葬嘴边那一丝自欺欺人的微笑,留下一片荒凉,让人孤单得刺痛的,荒凉。

在这样的荒凉深处,只剩下,两个人。

本来可以归去,沉睡到不再醒来,本来可以忧伤,忧伤到忘记彷徨,本来可以遗忘,遗忘了自己是谁。只是,只有两个人,只剩下,两个人,连影子都重叠在一起的两个人,痛得微笑的两个人,点燃微光的两个人,失落得安静的两个人。两双尚未苍老的手轻轻拥起,昨已成殇,莫悼亡,当回忆都零落成灰的时候,再回头。

夏天,已经到了,只是夜风还有些凉。

以我们班牛人为题作文【二】

体育“牛人”——金羽珩

叮铃铃,上课铃声响了。这节是体育课,体育委员让我们下楼站队,于是我们班乱哄哄的走到下面。这还不算完,到了三五个人站在一起的时候,该说说,该笑笑的声音到处都是,没有一个站好队。过了五分钟,体育委员大喊安静,我们班顿时安静了下来。终于站好了队伍,于是我们一起向操场进发了。

到了操场,我们面向体育老师,老师咳嗽了几声严肃的`说,这堂课测跳远!老师说先让我们绕着操场跑几圈热热身,在跑的时候,我们大家都讨论着可怎么办呢。于是,我一排排的寻找着大长腿。在我仔细搜索后,我把目标定在了最后一排。

我心里想“看!金羽珩的大长腿绝对占有优势,我恨呀恨呀,恨爸妈没有一对大长腿”。在我们的讨论中,跑步很快就结束了,于是我们站到规定的位置,准备开始跳。老师给我们说过规则后,便走过去给男生说了。老师一走,哗,都开始说了,调到一米六五才算及格呢!正在我们说的时候,砰,听到了一个脚落地的声音。回头一看才知道,金羽珩已经跳了出去,“快看,快看!”一个同学说,金羽珩跳了170多呢。不愧是大长腿!比有些男的跳的都远,向我们这样的小短腿,简直都不在一个等级。

接着我们一个个尝试着,跳的最远的最远的也不比金羽珩跳的远。

说话牛人——尹恒宇

说话牛人一定是说得好,那也有说的更好的,更流利的。

“借……我……用用一下你的直尺呗”。这一听就知道是尹恒宇说的话,只要他一张嘴,我们班必定是哄堂大笑。因为他是一位不折不扣的结巴牛人。

记得有一次上数学课,老师边讲题边提问。提到尹恒宇的时候,是这样的“这……道……题是这样的。哎呦,笑死我了,笑我肚子疼,笑的我直不起腰。数学课就在这声音和笑声中结束了。

我们班的牛人可谓是人山人海,不过我认为最牛的还是这两位。

以我们班牛人为题作文【三】

冬瓜11岁,就戴了一副眼镜了。成绩一般,乌黑的头发,小小的.眼睛,手指很长,老人一般说:手指长,以后长得很高。但是我自己不想长到爸爸那么高,因为爸爸太高了。

冬瓜喜欢写字和。冬瓜的梦想是成为贵州学校的校长。只要坚持一定会成功。

有一次,别人送我一堆书,我紧紧忙忙的翻开书,津津有味的看着,妈妈说:我出去一下哦,把妹妹带着。我点了点头,妹妹说:我要出去,姐姐。妹妹叫了几声我都没听见,因为我沉迷在书中。妹妹出去了。过了一会,我才回过神来,发现妹妹不见了

这就是冬瓜我。

五年级:李冬梅

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